實施新一輪三年規(guī)劃,為成就夢想而開拓進取

1、實施新一輪三年規(guī)劃，為成就夢想而開拓進取復旦萬科2009學年第二學期工作總結(jié) 2010年是學校第三個三年（20102012）發(fā)展規(guī)劃實施的第一年，學校把2010年主題年確定為“成就·夢想”， 要求復旦萬科每位教職員工從我做起，共同奮斗，打造“復旦萬科”辦學品牌，成就“一切為了學生和諧健康的發(fā)展”、“成為中國民辦現(xiàn)代學校的先行者”的辦學夢想。 2009學年第二學期，全校教職工在校董會領(lǐng)導下，結(jié)合本學期開展的“規(guī)劃夢想”、“想到做到”、“效能·質(zhì)量”主題工作月，為新一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃的實施布好局、開好頭?，F(xiàn)將學校2009學年第二學期工作匯報如下： 一、 招生工作、財務(wù)狀況1、

2、2010年秋季新生招生情況2010年秋季報名人數(shù)近700人次；其中一年級新生錄取總?cè)藬?shù)143人，招生計劃完成率為102 %；六年級新生錄取總?cè)藬?shù)144人，招生計劃完成率為99 %。班制一年級六年級計劃數(shù)完成數(shù)計劃數(shù)完成數(shù)A2021B6060100102C2020D404245422、2010年預計財務(wù)狀況三年規(guī)劃（2010）總收入人均效益人均分配再投入目標數(shù)2100萬元15.2萬元10萬元300萬元預計完成2272.3萬元15.3萬元11萬元300萬元二、 教學質(zhì)量監(jiān)控1、 教學質(zhì)量管理（1） 圍繞“聚焦課堂”開展重點項目研究2010年圍繞“聚焦課堂”這個重點，組織立項了11個校級重點研究項目

3、，它們是：中外學生爭做世界公民手冊實踐與推廣、雙語學科教學對學生英語學習能力提升的有效性研究、新課程背景下，語文讀寫教學的有效性研究、口才與表達特色課程的研究與實踐、小學數(shù)學課堂教學語言的探索與研究、初中數(shù)學綜合能力探究與特色課程整合、創(chuàng)建小學B班英語教學的校本化特色、挖掘和培養(yǎng)B班英語特長生潛質(zhì)的策略、活用實驗資源提高初三理化課堂效能的探究、小學B班禮儀校本課程的研究與實踐、“航天科技”校本教材的編撰與應(yīng)用。目前各個項目組正在精心研究，有效推進。（2） 以效能促質(zhì)量本學期結(jié)合“效能·質(zhì)量”主題工作月，校長對教師進行了提高教學效能和質(zhì)量的專題培訓。中小學部以教研組為單位，教研組長帶頭

4、進行教學展示，全體教師參與，邀請區(qū)教研員來校指導，結(jié)合我?！罢n堂教學評價標準”開展“磨課”活動，每個教研組有不同的研究主題，在發(fā)現(xiàn)問題解決問題提出新問題解決新問題的循環(huán)磨課中，加速提升教師的教學能力。并利用全教大會時間進行教學經(jīng)驗交流，有效的教法、精彩的交流，讓教師們受益匪淺。精心組織的教學研討會，意在探索提升課堂教學效能的方法和途徑，研討針對教學中的共性和個性、熱點和難點問題進行主題或中心探究，達成共識，從而為提高教學效能和質(zhì)量，積累理論與實踐經(jīng)驗。（3） 完善各學科質(zhì)量監(jiān)控小學部：認真執(zhí)行教師備課、課堂教學 作業(yè)布置和批改、命題和閱卷、質(zhì)量分析、課外輔導、教學反思等規(guī)范，每月例行檢查，及時

5、反饋、指導；各教研組繼續(xù)開展每月主題教研活動，有指導、有檢測，以教學中的實際問題為主題，研究解決問題的方式方法，在專題研究中提升教師的業(yè)務(wù)能力和教學水平；各教研組逐步建立的優(yōu)秀教案集、課件庫、經(jīng)典習題集、教學隨筆精選集等，教師在共享教學資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體的教學實際情況和對學生的分析進行適當調(diào)整，加快不同層次的教師提高教學質(zhì)量；關(guān)注薄弱班級或教師，學部、學生指導中心、教研組長合力蹲點，幫助找出問題原因，細化改進步驟，建立幫帶對子，一對一進行指導；建立了后進生個別輔導制度，加強教研組對組內(nèi)教師補差工作的督促。中學部：進行教學常規(guī)檢查，執(zhí)行情況良好；對教輔材料的合理使用和大型考試命題審查工作加大

6、力度，取得較好效果；做好教學評價工作的常效管理，充分調(diào)動教研組長的工作積極性，使教研組長成為教學質(zhì)量管理的第一責任人，有效促進教學質(zhì)量的提升；加強對初三學生管理和教師團隊管理力度，打造初三教師團隊的嚴謹、高效、團結(jié)的氛圍，為初三教育教學工作的順利完成奠定了比較扎實的基礎(chǔ)。（4） 構(gòu)建“國際教育”優(yōu)質(zhì)辦學品牌建立、完善C班課程體系：中學部初步確定了C班MYP課程中的中文類課程教學內(nèi)容，在與C班家長的溝通后得到了C班家長的普遍認可，為2011學年中學部招收首屆C班學生奠定了基礎(chǔ)。小學部完成了C班五年的課程設(shè)置和C班音樂、體育學科教學計劃的改革。建立國際教育管理架構(gòu)：為加強對C班的管理，學校按中文系

7、列、外文系列和輔助管理三方構(gòu)建了C班管理隊伍。著手起草外籍教師須知，從人事、安全、教學各方面規(guī)范外籍教師管理，建立外籍教師教研制度。營造國際化教育氛圍：學校已實施對三號樓改建計劃，設(shè)計方案體現(xiàn)國際化教育氛圍，C班將在下學期整體搬遷到修葺一新的三號樓新教室上課。2、 教學質(zhì)量實績（1） 教學成效中小學學生期中、期末考查、考試，學生成績穩(wěn)中有升。五年級區(qū)質(zhì)量檢測中，我校取得優(yōu)秀成績：語、數(shù)、英的年級平均優(yōu)良率都超過了85%；英語學科的A等學生超過了65%;而兩個B班優(yōu)良率達到100%，英語學科的A等學生將近90%。本屆初三截止目前共有5名學生獲得上海市推優(yōu)預錄取資格，1名學生獲得自薦生預錄取資格。

8、C班學生參加美國ITBS考試成績優(yōu)異，得到學生家長的贊賞。（2） 學生獲獎本學期學生在全國、市、區(qū)各類學科比賽中獲得可喜成績，國家級有15人次獲獎，如：全國中學生數(shù)學能力競賽、全國小學生語文能力競賽；市級有111人次獲獎，如：上海市青少年航天模型競賽、上海市青少年科技創(chuàng)新大賽、上海市中小學生英語聽力競賽、上海市中小學生“小科學家”創(chuàng)想英語擂臺賽、上海市中學生迎世博英語大獎賽等，區(qū)級有54人次獲獎，如：武術(shù)比賽、科普英語、物理化學等選拔賽。三、 紀律嚴明、快樂無限的教育1、 行規(guī)教育紀律嚴明行為規(guī)范教育就是要求每一位復旦萬科學生要有嚴明的紀律，學生指導中心以“衛(wèi)生文明”評比為突破口，以“愛護公物

9、”“儀表儀容”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育，并不斷通過檢查督促改進完善強化行為規(guī)范實行力度，以體現(xiàn)復旦萬科學生朝氣蓬勃、積極昂揚的精神面貌。2010年4月學校獲閔行區(qū)行為規(guī)范示范校稱號。2、主題活動快樂無限為提高教育效果，促進學生全面、和諧、健康地發(fā)展，實施除學科課程外的做人教育、綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生成為人格健全、素質(zhì)全面、個性鮮明的文明人、現(xiàn)代人、世界人。本學期學校通過豐富多彩的主題教育活動，給學生搭建發(fā)揮自主創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)溝通能力、當家作主能力的平臺、讓出臺前幕后的廣闊空間，為學生插上任其翱翔的翅膀。（1） 同學們自發(fā)倡議為云南干旱災區(qū)

10、捐款25140元。（2） “六一義賣”活動的臺前幕后都活躍著孩子們忙碌的身影，如前期的英語買賣情景對話教授、捐書捐物，當日的賣場銷售，后繼的善款捐獻等。活動共募得善款23729.2元，由學生代表全權(quán)商討決定：通過紅十字會為玉樹地震災區(qū)的同學捐出16729.2元，其余7000元由同學們通過調(diào)研、溝通、協(xié)調(diào)的全過程為全校學生購置體鍛用品。（3） 在4月28日學校舉辦的“與世博同行，做世界小公民”中外學生爭做世界小公民大型展示活動中。學校模擬開設(shè)了代表學生國籍的六個國家的世博展館（中國、韓國、日本、新加坡、美國、澳大利亞），各展館由各國學生擔任展館館長和工作人員，展示各自國家的文化、特色、風俗等。同

11、時，各展館現(xiàn)場各種豐富多彩的游戲、表演、DIY也都由學生擔任主角，當家作主的感覺讓同學們樂在其中?；顒右允啦槠鯔C，以模擬參觀世博會為平臺，展示了我校在培養(yǎng)中外學生成為“文明人、現(xiàn)代人、世界人”的研究成果和實踐成效。市區(qū)領(lǐng)導應(yīng)邀出席，上海電視臺、廣播電臺、解放日報、新民晚報等多家媒體派記者現(xiàn)場采訪報道了本次活動。（4） 我校鑼鼓隊、京劇表演隊的“迎世博倒計時100天”澳大利亞展演活動和暑期將參加的世博會“世界名校大聯(lián)歡”演出活動，讓每一位學生深深體驗到作為一名中國人的榮耀，上海人的自豪，復旦萬科人的驕傲。（5） “迎世博，科技點亮校園”的科技節(jié)、“歡樂世博年 藝術(shù)展才華”的藝術(shù)節(jié)、“迎世博”

12、主題隊會、學雷鋒活動日、慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等常規(guī)活動，從籌備、組織到活動的開展，讓學生充分參與或放手交給學生，如板報布置、競選主持人、撰寫主持稿、分組排練節(jié)目、購買獎品等學生都表現(xiàn)得主動積極、不遺余力。3、 健康教育強健身心作為市級心理健康教育優(yōu)秀校，結(jié)合校本教材中外學生心理健康教育手冊的運用，我校有完備的心理健康教育體系和生理健康輔導體系。卓有成效的心理健康咨詢與生理健康輔導程序，讓學生充分享受心理援助和心靈溫暖，協(xié)助學生發(fā)展和諧、健全的身心。教師積極探索學生心理教育，在市、區(qū)各類評課、論文比賽中獲獎。四、 各項管理與時俱進1、 隊伍建設(shè)（1） 班主任隊伍建設(shè)班主任隊伍建設(shè)在整個學校教育

13、體系中至關(guān)重要，直接影響到學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，學生指導中心通過例會、培訓、考核強化班主任隊伍建設(shè)。班主任例會：總結(jié)成績，分析解決問題，指導班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)；班主任培訓：交流經(jīng)驗，學習班級管理技巧，通過一幫一結(jié)對子，讓年輕班主任迅速成長；完善的考核機制，增強班主任責任感和成就感，提高工作熱情。（2） 教師隊伍建設(shè)落實教師隊伍的梯隊培養(yǎng)，建立教師個人發(fā)展制度，引導教師積極思考并實踐個人教育教學發(fā)展的通道，形成積極上進的教學氛圍；運用品牌教師考核制度，通過目標制定、工作安排、過程檢測、目標達成的一系列過程，發(fā)揮品牌教師的教學效能；積極培養(yǎng)雙語教師隊伍，為學校的國際化

14、發(fā)展提供了有效的支持，本學期有6位教師申報校雙語教師資格，經(jīng)評審，有2位教師獲得了雙語教師資格證書。 （3） 職工隊伍建設(shè)改革職工考評辦法，細化了優(yōu)秀及各等第職工的評價標準，使職工的考評更進一步合理，體現(xiàn)效能和貢獻。2、 資源管理（1） 完成了D班學費審計和調(diào)整，政府獎勵和生均公用經(jīng)費補貼，使學校在收入方面獲得新的增長點。（2） 開源節(jié)流，嚴格控制預決算，學校財務(wù)狀況運行良好。制訂了學校接受捐贈管理辦法和操作細則，規(guī)范學校接受捐贈的行為，本學期接受家長專項捐贈10萬元。（3） 完成學校減員增效及增資方案及學校退休返聘人員管理辦法，通過人事薪酬制度改革，進一步體現(xiàn)學校按勞分配、多勞多得、提高效益

15、的原則。（4） 進一步規(guī)范了外教招聘管理辦法及手續(xù)。為學校國際化教育長效穩(wěn)定健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（5） 積極與政府溝通，打開了學校居住證進編的突破口，為學校外省市具有上海市居住證的教師獲得在上海穩(wěn)定工作和養(yǎng)老待遇作出貢獻。3、 學校文化建設(shè)（1） 新一輪三年發(fā)展規(guī)劃開始實施在對前輪三年規(guī)劃全面回顧總結(jié)和對新三年規(guī)劃集思廣益的基礎(chǔ)上， 確定了20102012年學校發(fā)展總目標為：推行“精致教育”和“國際教育”優(yōu)質(zhì)辦學品牌，提高學校的核心競爭力，促進學?？沙掷m(xù)性發(fā)展。本學期學校新一輪三年發(fā)展規(guī)劃開始實施。（2） 成立學校品牌推廣工作室為實現(xiàn)將“復旦萬科辦學品牌”打造成為如“萬科地產(chǎn)”一樣的優(yōu)質(zhì)品牌，提

16、高學校在上海乃至全國的知名度，推廣“精致教育”和“國際教育”品牌，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)辦學品牌對學校發(fā)展的推動作用，增強學校的核心競爭力，學校于4月9日成立了“學校品牌推廣工作室”，開展了報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多途徑的宣傳推廣工作，復旦萬科品牌效應(yīng)正在不斷呈現(xiàn)。（3） “和諧校園”創(chuàng)建2009年6月學校提交20092010年度閔行區(qū)和諧校園創(chuàng)建規(guī)劃，確定創(chuàng)建目標、口號、措施，在創(chuàng)建過程中，學校成立了“和諧校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組”， 對照創(chuàng)建要求，重過程、講實效，創(chuàng)建活動從學校自身成長和發(fā)展出發(fā)，以“精致教育”的研究為載體，在實踐中體驗，在體驗中感悟、提高，凸現(xiàn)學校特色和亮點，構(gòu)建平安校園、人文校園、和諧校園

17、。6月12日，學校接受閔行區(qū)教育局文明辦和諧校園創(chuàng)建工作檢查，獲得好評。（4） 學校黨支部被評為閔行區(qū)“五好”兩新黨組織校黨支部團結(jié)帶領(lǐng)全體黨員、教工，深入學習落實科學發(fā)展觀，在學實活動中，被閔行區(qū)教育局評為“學習實踐活動先進單位”。黨組織活動能與學校的教育教學中心工作切實融合，構(gòu)建充滿理解與愛的和諧校園，學校的理念和管理得到了廣大教職工的普遍認同，扎實有效的學校黨支部工作，促進和提高了學校的綜合辦學實力。4、 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)（1）制定世博信息安全應(yīng)急預案，落實網(wǎng)絡(luò)安全崗位分工職責和工作值班措施和信息安全各項制度，建立了保障機制，對校園網(wǎng)用戶進行網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳、教育，以優(yōu)異的成績通過了區(qū)內(nèi)的安全

18、檢查，實現(xiàn)學期內(nèi)校園網(wǎng)連續(xù)安全無技術(shù)故障運行。（2）本學期學校網(wǎng)站結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全保障，實現(xiàn)了MD5用戶認證；完成了互動區(qū)中英文雙語版面改版；開通了個人社區(qū)并實現(xiàn)了教師中心、學生中心互訪；開通了個人社區(qū)的通知服務(wù)。校園網(wǎng)訪問量近45萬人次，位列閔行區(qū)教育系統(tǒng)第2名、閔行區(qū)中小學第1名。（3）進一步對數(shù)字化管理平臺進行了完善性開發(fā)，如：訂餐系統(tǒng)、學生費用結(jié)算、招生信息統(tǒng)計、辦公品網(wǎng)上預訂、考勤實名認證等。5、 校園安全本學期由于國內(nèi)連續(xù)發(fā)生校園惡性傷害事故，又逢上海世博會，校園安保工作形勢異常嚴峻，學校安保領(lǐng)導小組密集召開專題會議，及時、嚴格貫徹執(zhí)行上級各項安保工作指示，對照學校安全工作實際情況落實具體安全保障措施，全校教職工緊繃安全這根弦，警鐘長鳴，切實保障了全校師生的安全，取得了令人滿意的成效。在6月11日的市區(qū)校園安全聯(lián)合專項抽查中獲得市、區(qū)兩級領(lǐng)導的好評。本學期校園安全事故率為零。6、 后勤保障規(guī)范專業(yè)本學期后勤保障各部門在服務(wù)上強調(diào)規(guī)范化、專業(yè)化。各部門負責人結(jié)合主題工作月，從規(guī)范專業(yè)出發(fā)，每月做好員工的績效考核及評價，及時調(diào)整各崗位工作項目、指標，保證計劃的實施。如：資源管理部