支教老師個(gè)人工作總結(jié)

1、支教教師個(gè)人作業(yè)總結(jié)支教教師個(gè)人作業(yè)總結(jié)篇一嚴(yán)重繁忙的一學(xué)年支教完畢了，回想一年來(lái)的作業(yè)，倍感欣喜，在 鐵爐初級(jí)中學(xué)，感觸全體教師對(duì)教育的熱心，感觸優(yōu)異領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事 業(yè)和日子的執(zhí)著，感觸學(xué)生對(duì)興趣科學(xué)的神往和巴望，感觸與我同處的孩 子純真心愛(ài)，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己關(guān)于支教作業(yè)的那份執(zhí)著，這份執(zhí)著 不因路途遙遠(yuǎn)、日子不方便而改動(dòng)。在鐵爐中學(xué)完結(jié)正常的教育教育作業(yè)一同，因臨潼鐵中搭檔患病， 于月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí) 2個(gè)班的物理課，因?yàn)轭l頻往復(fù)于兩個(gè)校園 之間，加之深重的作業(yè)一度使我身體狀況很差，靠職責(zé)與初心堅(jiān)持終究完 結(jié)一切作業(yè)，現(xiàn)將首要教研作業(yè)歸納如下：1. 在支教單位完結(jié)的“興趣物理試

2、驗(yàn)” 20個(gè)講座，詳細(xì)項(xiàng)目有：實(shí)驗(yàn)1:大力士一一紙；實(shí)驗(yàn)2: 張紙不同的承載量；實(shí)驗(yàn)3:快樂(lè) 的紙飛機(jī)；實(shí)驗(yàn)4：紙飛機(jī)的飛行原理；實(shí)驗(yàn)5：能自己跳幵的紙杯；實(shí)驗(yàn)6： 吹不出來(lái)的一一神奇兵乓球；實(shí)驗(yàn)7:手絹的秘密；實(shí)驗(yàn)8:有孔紙片托水； 實(shí)驗(yàn)9:水是有“皮”的?;實(shí)驗(yàn)10:窗紗托水；實(shí)驗(yàn)11 :用10粒米清洗油 瓶；實(shí)驗(yàn)：蛋殼的堅(jiān)固與脆弱；實(shí)驗(yàn)13:誰(shuí)的力量大；實(shí)驗(yàn)14:能抓住氣球 的杯子；實(shí)驗(yàn)15:帶電的氣球；實(shí)驗(yàn)16: 一張紙可以使雞蛋落地不碎；實(shí)驗(yàn) 17:高腳杯可以提起5kg水;實(shí)驗(yàn)18:會(huì)自動(dòng)倒下的一摞硬幣；實(shí)驗(yàn)19: 空中跳動(dòng)的乒乓球；實(shí)驗(yàn)20:“雞蛋撞地球”方案設(shè)計(jì)。2. 主持*省教

3、育科學(xué)規(guī)劃課題區(qū)（縣）域教師教學(xué)底蘊(yùn)提升的研究研究，順利結(jié)題，引領(lǐng)來(lái)自五所學(xué)校的8名骨干教師學(xué)術(shù)專業(yè)成長(zhǎng)。3. 主持*市教育科學(xué)研究“十三五”攻關(guān)規(guī)劃課題課題研究與教 師專業(yè)成長(zhǎng)的相關(guān)性研究研究，組建課題研究團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)鐵爐初中課題 組成員張曉軍、劉金榮、劉毓科學(xué)術(shù)成長(zhǎng)。4. 擔(dān)任*市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)申報(bào)的*市教育科學(xué)研究“十三 五”規(guī)劃課題農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究課題研究引領(lǐng)專家，指 導(dǎo)課題研究工作。5. 按照*省第二屆中小學(xué)微課大賽要求，設(shè)計(jì)出微課教學(xué)設(shè)計(jì) 模板，供不同學(xué)科學(xué)段使用。6. 參加*省第二屆中小學(xué)微課大賽，按照要求準(zhǔn)備微課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等相關(guān)完整資料。共準(zhǔn)備的6節(jié)微課

4、是：游標(biāo)卡尺的使用、螺旋測(cè)微器的使用、探究靜摩檫力與滑動(dòng)摩檫力的關(guān)系、探究影響 滑動(dòng)摩檫力的因素、探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系、探究分力與合力 的關(guān)系。其中游標(biāo)卡尺的使用獲 *省第二屆微課大賽二等獎(jiǎng)，探究 合力與分力的關(guān)系獲臨潼區(qū)三等獎(jiǎng)，探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系獲臨潼區(qū)一等獎(jiǎng)。7撰寫(xiě)論文高中物理微課設(shè)計(jì)與制作案例在中學(xué)物理教學(xué)參 考*(5)發(fā)表。撰寫(xiě)論文探析中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)微課系列構(gòu)建在物理 教師*(5)發(fā)表。8.成功策劃舉辦*市臨潼區(qū)鐵爐初級(jí)中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動(dòng)和“筑 夢(mèng)科學(xué)創(chuàng)造未來(lái)”迎新年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng)。9.輔導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生編撰興趣物理試驗(yàn)學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得，

5、敞幵村莊中學(xué)生科學(xué)愿望。10. 合作鐵爐中校園編室，供給興趣物理試驗(yàn)活動(dòng)系列資料，參與 校園微信大眾號(hào)的發(fā)布報(bào)導(dǎo)宣揚(yáng)，展幵的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛 揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中。11. 支教活動(dòng)事跡在*教育、*省教育廳官網(wǎng)、*教育新聞官網(wǎng) 被宣傳報(bào)道。.發(fā)揮省特級(jí)教師名師演示引領(lǐng)效果，做專題講座互聯(lián)年代學(xué)習(xí)革新一一微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)，訓(xùn)練臨潼區(qū)教師80人次。13. 參加*年一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)，在 *市大學(xué)區(qū)優(yōu) 質(zhì)資源共享平臺(tái)、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)曲線運(yùn)動(dòng)課堂實(shí)錄、 課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等完整資料。14. 參加*省教育廳組織的關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究專家

6、高級(jí)研修，完成研修任務(wù)。支教教師個(gè)人作業(yè)總結(jié)篇二懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，你捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。作為 一名老師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，你有什么感想呢？以下是我為您整理的支教老師個(gè)人工作總結(jié)，供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi) 容請(qǐng)點(diǎn)擊查看。至學(xué)年度，咱們迎來(lái)了支教日子的第二年，在這一年中，通過(guò)與孩 子們的觸摸，和本校教師的一同學(xué)習(xí)，我在思維上有了新的了解，在教育 作業(yè)計(jì)劃上有了新的知道，在對(duì)待本身的要求上有了更高的醒悟?？畤@頗 多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教狀況做一下詳細(xì)的報(bào)告 :一、思維知道愈加深入，理解了更多的道理我作為一名支教教師，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了XX中心小學(xué)。和第一年比較，咱們心里也

7、愈加老練，也逐步愛(ài)上了這片膏壤。愛(ài)上了她的地靈人 杰，愛(ài)上了她的老實(shí)樸素，愛(ài)上了她的每一個(gè)拂曉和傍晚。從我周圍的搭 檔身上，看到了他們?cè)谝获R當(dāng)先地忠于黨的教育事業(yè)；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的詳盡要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，欣欣向榮的源泉；從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中，我看到了未來(lái)和期望。在這兒，有一種無(wú)形的精力在熏陶著我的 心靈，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭笞著自己行進(jìn)。在這兒我理解了奧斯特洛夫 斯基關(guān)于生命的名言，理解完事無(wú)具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國(guó)家教 育事業(yè)的忠實(shí)融入奉獻(xiàn)中去。二、事務(wù)水平的改善與前進(jìn)在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)村莊基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，咱們XX小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教育水平的前進(jìn)裝備了必

8、備條件。我有幸 成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國(guó)家對(duì)校園的詳盡入微的關(guān)懷。在這 一年中，我和更多的搭檔，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接納的常識(shí)，并將 所學(xué)常識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平前進(jìn)。咱們將所用資料完結(jié)主動(dòng)化，無(wú) 紙化，大大前進(jìn)了教育教育功率。一同，依據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)常識(shí)，咱們的事務(wù) 水平也有了較大的前進(jìn)，如結(jié)合第三輪持續(xù)教育，咱們學(xué)習(xí)了新的教育辦 法，并應(yīng)用于廣闊教育實(shí)踐中去。三、以身作責(zé)，給學(xué)生樹(shù)立杰出的典范一走進(jìn)咱們XX中心小學(xué)，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)屢次來(lái)我校查看輔導(dǎo)作業(yè)，予以許多的關(guān)懷。中心校領(lǐng) 導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從準(zhǔn)則上給予咱們更高的前進(jìn)臺(tái)階，而更多的教師早來(lái)

9、晚走，更給了咱們學(xué)生杰出的典范。而我作為一名支教教師，有著其他教 師不具備的條件。咱們?nèi)兆釉谛@，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。 每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎候孩子們的到來(lái)，晚上，送走一切的孩 子，再關(guān)上教室的門。在給孩子杰出典范的一同，也對(duì)學(xué)生的安全供給了 實(shí)在的保證，對(duì)此，我無(wú)愿無(wú)悔。四、一年來(lái)的成果與經(jīng)歷在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、研討、反思各種教育辦法，使自 己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿勢(shì)來(lái)融入教育教育中去。盡力完結(jié)素質(zhì)教 育和科學(xué)發(fā)展的精力，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)偏重，常識(shí)與技術(shù)等會(huì)值，在 有限的時(shí)刻里前進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己養(yǎng)成習(xí)氣，并影響著孩子的往 后的更久遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格

10、要求與仔細(xì)關(guān)懷下，咱們龍小這片膏壤上的 學(xué)生也獲得也相應(yīng)的成果，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考 中，咱們班獲得了全區(qū)第一名的好成果，但咱們?nèi)圆荒軡M意。往后還要持 續(xù)盡力，恪守上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做奉獻(xiàn)。支教教師個(gè)人作業(yè)總結(jié)篇三為期一年的支教使命圓滿完結(jié)了。這次支教作業(yè)使我在思維上得到 了前進(jìn)、才能上得到了訓(xùn)練，事務(wù)上獲得了前進(jìn)。這次支教的校園是贊皇縣許亭鄉(xiāng)許亭聯(lián)辦小學(xué)。村莊長(zhǎng)大的我，從 接到支教使命起，我就信任自己能克服日子上、作業(yè)上的困難，盡自己所 能，合作校園的教育教育作業(yè)，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)一己之力，很好地完結(jié)好 這次使命*年9月3日，冒著大雨，我們到達(dá)贊皇縣教育局，隨后

11、跟著來(lái)接 我的支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入許亭鄉(xiāng)許亭聯(lián)辦小學(xué)，幵始了為期一年的支教工 作。課程概略與作業(yè)打破許亭聯(lián)辦小學(xué)是一所寄宿制校園，6個(gè)年級(jí)個(gè)班，一共600多名學(xué)生。幵設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)和道德5門課，均勻每班裝備2名教師包班，我擔(dān)任的是五三班的數(shù)學(xué)、科學(xué)和道德課三門課。校園的作息時(shí)刻 從早上6:00起床幵端，一節(jié)早自習(xí)課，上午4節(jié)課，正午一小時(shí)午自習(xí)， 下午3節(jié)課，晚上6:30 8:30，2小時(shí)晚自習(xí)。學(xué)生一天的課時(shí)比較長(zhǎng)，課程安排比較單調(diào)。為了給孩子們調(diào)理心境、活潑思維，我給他們添加了體育課和音樂(lè)課。音樂(lè)課上，透過(guò)學(xué)生那 熱心、專心、巴望的目光，我知道這樣的課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很解渴；體育課上，通

12、過(guò)學(xué)生那真摯的情緒、規(guī)整的腳步、快樂(lè)的大笑，我知道學(xué)生身上的很 多東西得到了幵釋。校長(zhǎng)看到體育課不只能讓學(xué)生訓(xùn)練身體、活潑心境， 還給沉寂的校園帶來(lái)生氣勃勃，馬上決議全校每班每周添加兩節(jié)體育課。至此，許亭聯(lián)辦小學(xué)完畢了沒(méi)有體育課的前史。學(xué)生現(xiàn)狀與日常教育因?yàn)檫@兒大大都孩子住宿，所以學(xué)生平常的衛(wèi)生狀況便成了問(wèn)題，從個(gè)人衛(wèi)生到教室衛(wèi)生都很糟糕，所以查看衛(wèi)生便成了我每天必不可少的 作業(yè)。從提示學(xué)生擦鼻子洗臉，到每個(gè)周末需求換洗的衣服；從教室的每一個(gè)桌屜、桌角，到操場(chǎng)的成片衛(wèi)生區(qū)，每天都需求教師監(jiān)督到位。為了培育學(xué)生衛(wèi)生習(xí)氣的養(yǎng)成，我在道德課上當(dāng)令對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人習(xí)氣養(yǎng)成教育、團(tuán)體觀念教育等，并結(jié)合學(xué)生

13、的日常體現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn) 行提示、鼓舞、引導(dǎo)。通過(guò)近一個(gè)多月的查看、催促、教育，衛(wèi)生的全體 狀況才漸漸好起來(lái)，可是，這樣的查看一天都不能懈怠，從頭到尾一向堅(jiān) 持。靠近實(shí)踐的教育與教研與城里的學(xué)生比較，這兒的學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏慢，常識(shí)面相對(duì)窄，機(jī)械 重復(fù)性的作業(yè)比較多，學(xué)習(xí)功率比較低。針對(duì)這些特色在數(shù)學(xué)課上，我試 著選用啟示式教育，在慢節(jié)奏的過(guò)程中啟示學(xué)生的多項(xiàng)思維、發(fā)散思維。 比如在推導(dǎo)梯形面積公式時(shí)，啟示學(xué)生用梯形旋轉(zhuǎn)平移法、三角形法、平 行四邊形法等多種辦法進(jìn)行推導(dǎo)， 拓展學(xué)生的思維辦法，幵闊他們的思路 一朝一夕，學(xué)生的思維幵端活潑起來(lái)，思路漸漸地寬了，學(xué)習(xí)功率也幵端 前進(jìn)。在學(xué)生的作業(yè)中，我盡

14、量防止簡(jiǎn)略重復(fù)性的作業(yè)，鼓舞學(xué)生靈活運(yùn) 用常識(shí)，多角度考慮問(wèn)題，多種辦法處理問(wèn)題，作業(yè)不在多而在精，漸漸 培育學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大都學(xué)生有了顯著的前進(jìn)，體現(xiàn)杰 出的是閆佳宏和耿玉杰，這兩位原是中等水平的學(xué)生，在期末考試中躍進(jìn) 了全班前4名。在與當(dāng)?shù)亟處煹慕萄兄?，我一方面學(xué)習(xí)他們真實(shí)有效的教育策略和 教育辦法，一方面把先進(jìn)敞幵的教育理念推薦給他們，把網(wǎng)上的好課推薦 給他們，使咱們彼此學(xué)習(xí)、一同前進(jìn)。克服困難，恪守各項(xiàng)規(guī)章準(zhǔn)則村莊的冬季是很冷的，宿舍的暖氣在太陽(yáng)好的時(shí)分就沒(méi)有了，晚上 才來(lái)，睡覺(jué)時(shí)，身下的電褥子是熱的，挨著被子的肚皮卻怎樣也熱乎不起來(lái)，干脆兩床被子都?jí)荷希唤淌依锸怯锌照{(diào)

15、的，但溫度設(shè)定在10度左右,我穿戴羽絨服都不覺(jué)得溫暖。在這樣的冬季，關(guān)于習(xí)氣了城里暖氣的我， 幵端時(shí)很是不習(xí)氣，但看到這兒的教師們終年日子在這樣的環(huán)境中都沒(méi)有 怨言，我也暗暗壓服自己漸漸學(xué)著習(xí)氣。還好，有咱們長(zhǎng)征街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的 溫暖關(guān)懷，咱們的宿舍后來(lái)變得溫暖、溫馨，這兒我要向我校的領(lǐng)導(dǎo)們表 明深深的感謝。一日三餐，教師和學(xué)生相同吃，剛幵端我還能堅(jiān)持吃食堂，但時(shí)刻 久了就堅(jiān)持不下去了，盡管我想了一些辦法處理吃飯問(wèn)題，但終究仍是鬧 起了胃病，回市里醫(yī)院胃鏡查看往后，帶著藥又回到了贊皇，使命還沒(méi)有 完結(jié)，需求堅(jiān)持下去許亭聯(lián)辦小學(xué)有一個(gè)習(xí)氣：期末考試前的星期天是不歇息的，師生 需求接連大干半個(gè)月，我原

16、本家里有孩子需求周末回家照料的，也只好冤 枉孩子自己了早晚自習(xí)和睡房紀(jì)律每天早上6: 00全校師生準(zhǔn)時(shí)起床，學(xué)生們?cè)谇宄康暮L(fēng)中倉(cāng)促收 拾一下自己的個(gè)人衛(wèi)生就趕到了教室，懵懂中翻幵講義幵端早讀；當(dāng)天的值日生則拿起掃帚到操場(chǎng)清掃本班的衛(wèi)生區(qū)就這樣，教師和學(xué)生們?cè)?匆忙中幵端了新一天的校園日子。晚自習(xí)從下午6:30 8:30，在這個(gè)時(shí)刻段里，班里幾個(gè)不安分的 學(xué)生，有時(shí)會(huì)跑出去玩游戲機(jī)，有時(shí)會(huì)跟校園外面的人產(chǎn)生沖突，有時(shí)學(xué) 生之間會(huì)產(chǎn)生對(duì)立這些孩子是最讓教師操心的，但他們也最需求教師 的監(jiān)督、教育、關(guān)愛(ài)和協(xié)助。我堅(jiān)持與這些孩子的家長(zhǎng)做好交流，洽談處理孩子遇到的扎手問(wèn)題，一同也對(duì)家長(zhǎng)的教育辦法提出合理主張，協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育思維，家長(zhǎng)和教師一同盡力，糾正孩子的不良習(xí)氣。在 對(duì)這些孩子的教育上，我堅(jiān)持多關(guān)懷、多協(xié)助、多輔導(dǎo)、少批判的準(zhǔn)則， 漸漸與他們樹(shù)立朋友式的師生聯(lián)系，使他們承受教師的主張和協(xié)助。辛勤 耕耘總會(huì)有收成，在期末學(xué)生自發(fā)安排的平安夜聯(lián)歡會(huì)上，這些孩子居然 成了晚會(huì)上最活潑的積極分子，熱心而投入的策劃和扮演，贏得了全體師 生的火熱掌聲