美化校園活動總結

1、美化校園活動總結美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重 要舉措。下面是我收集整理的美化校園活動總結范文，歡迎借鑒參 考。美化校園活動總結（一）活動總結4月7日，為了美化校園環(huán)境組織了一次對校區(qū)的道路、及校 外周圍清除活動。一、活動前期準備工作：1、對校園的實地環(huán)境進行考察，對有衛(wèi)生較差的地區(qū)的嚴重 情況進行劃分等級，對特別嚴重的地方進一步的調查 ；2、向打掃衛(wèi)生的阿姨取經，了解打掃衛(wèi)生的具體方法和一些 小竅門，這樣可以幫助我們的隊員更快更好地清除它們 ；3、準備清除工具，向各個隊員征及意見，最后決定用水桶帶 板刷，這樣既容易找到又能比較徹底的清除；4、征集參加活動人員及班級；5

2、、通知參加班級并組織部分人員進行學習清除技巧；6、確認參加人員以及工具準備情況。二、活動安排的目的及意義：由于最近一段時間校外出現(xiàn)了大量的小廣告以及一些宣傳單， 他們到處亂涂亂貼以便可以很好的宣傳出自己的物品， 但是他們并沒有想到他們這樣做給我們生活的環(huán)境帶來了很大的破壞。雖然看不出他們對我們身體健康有什么影響，可是他們這樣的行為使得我們生活 的環(huán)境變的凌亂不堪，讓人感覺就像是生活在一個花花綠綠的紙的世 界，而且讓我們的學校對外的形象受到了嚴重的影響。一個好的環(huán)境總能讓人保持一個好的心情，尤其是在校園里。 營造一個健康，和諧的學習氛圍和環(huán)境是作為每一個學校成員應做的 事和應盡的義務。作為一名合

3、格的一名共青團員，我們要有自覺維護 校園環(huán)境整潔的意識。 三、活動開展具體情況：4月7日中午點，當隊員們來到了活動地點時，看到這么多的 張貼物自己都感到一絲的奇怪，為什么以前老是往這里經過的時沒有 看到呢？不過他們也沒有被這些嚇倒，感覺這些東西應該很容易很快 就能馬上搞定。可是當他們撕掉容易撕的部分，用水把他弄濕拿起刷 子在刷時馬上意識到剛才的錯誤認識了， 這些宣傳畫、小廣告已經在 墻上有比較久的時間了，而且那些紙背后的膠水已經變質，緊緊的粘 在墻上，想要很容易地把他弄下來是一件很困難的事情了， 隊員拼命 地用力刷，可是不見什么效果，當把一張紙清理干凈完時他們的手也 已經很酸了，這時的他們，再

4、面對剛才所看到的宣傳畫小廣告時，臉 上所流露出的表情已經不是那樣的燦爛了，帶者一絲的憂郁和無奈。四、活動存在的問題：1、由于有一些宣傳畫小廣告被貼在墻已經好久了，所以它已經完全粘在墻上，因此想要把它們完全的干凈的清除是很困難的，特別這天天氣也非常的冷，于是在墻上還存在著比較多的宣傳畫和小廣2、參加活動的隊員中有一部分同學態(tài)度很不夠端正，做事情 懶散不負責任，隨便不認真仔細，而且還不聽從指揮。3、此次活動安排的人員還不夠多，以致于清除的范圍也不夠 全面，有些地方的牛皮蘚并未清除掉，清除工作做得不夠徹底，效果 也還不夠明顯。五、總評：此次活動總的來說，對美化校園起到了一定的作用，而且大家 也看到了

5、，我們清除過的地方看上去都好多了。但是，由于我們活動 存在一定的不足，活動還未達到預期的效果。美化校園環(huán)境靠我們大家，希望大家從身邊的點滴小事做起， 不斷美化我們的校園環(huán)境。美化校園活動總結（二）我們在各種各樣的活動中享受大學生活帶給我們的樂趣， 在各 式各樣的娛樂中展現(xiàn)我們的飛揚青春。在這個帶著濃厚的自然氣息的 校園里，卻也存在著各種活動宣傳遺留的痕跡，也因此，我們?yōu)槠溥M 行了美化，用志愿的雙手清理殘留的遺憾。一、活動前期在接到院里的通知后，我們就分配人員通知各班的小隊長， 并 商量好各部門人員的工作安排，以及通過各班人數(shù)對其班級進行區(qū)域 分配。由于各班課時不一樣，所以安排了先下課的四個班級

6、先進行美 化，而后下課的班級進行后續(xù)處理以及檢查工作。二、活動策劃服務團干事在出發(fā)前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齊之后，由辦公室的人經小隊長協(xié)助對各班人數(shù)進行統(tǒng)計。 然 后由組聯(lián)部與各班小隊長進行交涉，分配各班級負責區(qū)域以及所需注 意及處理事項。各班在小隊長帶領下對校園進行美化。 服務團干事分 開在各班隨行并對其檢查及拍攝。在初步處理過后，各班可先行離開。 由后面下課的兩個班級進行復查及后續(xù)處理工作，等到隨行干事一同檢查完后，一同離去。三、活動成果再為時不久的美化工作中，雖然工作內容不多，但由那干凈的 電線桿、電話亭及各宣傳欄可看出，我們?yōu)檫@個校園努力過，為自己 的義務、責任及愛

7、心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的 工作并不是勞動，而是以一種服務的熱誠以及精神去服務校園，服務環(huán)境，服務社會。它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一 種。這次的活動讓我看到了團結的力量。從逸夫樓到五食堂，也許并 不是很長的一段距離，但沒有團結，我相信我們不會這么快就能完成 任務。這次活動也讓我看到了志愿者的精神，沒有人愿意挨餓，但我 們都是在用餐的時間進行的活動。我想，這不僅僅是責任心的體現(xiàn)， 更是一種精神的體現(xiàn)。這次活動的成果不僅是美化了校園， 更美化了 心靈。四、活動亮點雖然我們的活動很多，學習很忙，但我們能在最繁忙的時候參 與這次活動，我覺得這是活動的亮點之一。匆忙的學

8、習也許會澆滅勞 動的熱情，接連不斷的活動也許會讓人疲于勞動， 但各班的志愿者大部分仍然能趕到參與，表現(xiàn)了志愿服務的精神。不僅如此，在勞動中 看到的每一張笑臉，更體現(xiàn)了志愿者的精神。微笑說明了我們是在享 受勞動，而不是倦了、累了。一個人參與了，并且微笑著，便是對活 動最大的回饋。對活動熱誠的表現(xiàn)。五、活動不足(1) 由于事先了解不夠，帶的勞動工具不足，無法將部分殘存 于電線桿及電話亭的紙屑清理干凈。(2) 秩序管理不夠好，集中統(tǒng)計人數(shù)時班級人員有點分散。美化校園活動總結(三)暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應 國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié) 的來

9、歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生 保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力。我校特將 3月9日 13日定為"綠色周"，組織了 "全員參與護綠養(yǎng)綠"植樹節(jié)活動。在3月9日的升旗儀式上，團支部向全體隊員介紹綠色植物的 作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠，養(yǎng)綠系列活動，為美化，凈 化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展 "愛樹育人"活動, 教師要結合自己學科的特點，在班級中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護樹 教育，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關心 綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。3

10、月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組，認養(yǎng)校內綠化植物，并對校園內的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻，用鐵鍬翻 動著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內的落葉及垃 圾，黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學生， 不時有群眾老師和學生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！3月日（星期四），全校以班為單位舉行了一次以"護綠愛綠 ·美化校園”為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，在活 動中，學生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來歷和 意義，及如何愛護綠

11、樹。并且讓學生談談校園里存在著哪些破壞環(huán)境 的不文明行為以及面對這些不良行為， 我們應該怎樣做等等，另外學 生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語。 甚至還有班級發(fā)出號召：讓學生利 用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動， 為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實踐行動的活 動，受到了師生的歡迎。在"綠色周"活動中，所有老師都結合自己的學科開展了各有特 色的活動。如語文教師，讓學生搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié) 的來歷及其遠大的意義；美術教師讓學生開展了 "我與小樹共同長"為 主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動 信息技術課教師讓學生從網上了解樹