中學(xué)學(xué)校學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案-精選資料

1、中學(xué)學(xué)校學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為， 全面 推進(jìn)素質(zhì)教育， 保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展， 認(rèn)真貫徹落實(shí) 教育部和地、 市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神， 結(jié)合學(xué)校實(shí) 際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真 正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、工作思路：1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過 重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負(fù)”工作的講 話和有關(guān)“減負(fù)”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，在深 刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，

2、認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重 的現(xiàn)象，并立即予以糾正。3、與全體教師簽訂減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書 ，將 “減負(fù)”工作落到實(shí)處。4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社（）會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng) 宣傳“減負(fù)”的重要意義， 取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、 支持和監(jiān)督， 形成合力共同做好減負(fù)工作。三、具體措施：1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見，不隨意增減課 程和課時(shí)。能專職的學(xué)科盡量專職。學(xué)校必須開足開好體育、藝 術(shù)、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)校和教師不得早于7：00 組織學(xué)生上課。 保證學(xué)生每日有 9 小時(shí)以上的睡眠。 學(xué)校要安排好 學(xué)生的課余生

3、活， 給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間， 在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間 向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1 小時(shí)。不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)， 嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲 罰學(xué)生。要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精 四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必 批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。每期只進(jìn)行期末考試外，課程以 平時(shí)考查為主。用好中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā) 展情況，使之符合“減負(fù)”要求。5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵 循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。

4、6、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定 和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對(duì)專題教育資料也要慎重訂購， 盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效 的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提 高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率， 深入開展“有效課堂教學(xué)研究”， 把提 高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 讓學(xué)生 動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的 強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)， 優(yōu)化教學(xué)手段， 增強(qiáng)教學(xué)的形象性、 直觀性、生動(dòng)性、 趣味性。實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)

5、生的主體意識(shí) 和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生 的心理負(fù)擔(dān)。9、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，如實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)室、 多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊(duì) 活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)， 主動(dòng)和諧地發(fā)展， 培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。10、利用家長(zhǎng)會(huì)、新聞、信息等多種形式，向社會(huì)宣講素質(zhì)教育 觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會(huì)各界，特別是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變唯分?jǐn)?shù)是人才 的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。11、考試成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ǎǎ┮粯?biāo)準(zhǔn) 來判定學(xué)生的好差， 不得公布學(xué)生的考試成績(jī)， 不得以考試成績(jī) 排列學(xué)生的名次。不得

6、以考試成績(jī)的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)、 獎(jiǎng)勵(lì)教師。12、實(shí)行就近免試招生， 嚴(yán)格控制班額， 不辦各種類型的快慢班、 尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班、興趣班等。13、教師實(shí)行集體備課制。分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備 精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。14、教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑， 但不準(zhǔn)在學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間 整班上課。15、學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生 參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。 要盡可能多的開發(fā)課程資源， 給學(xué)生提供多 種選擇機(jī)會(huì)， 讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。 嚴(yán)禁利用綜合 實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。16、學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)減負(fù)措施的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，