中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系1

1、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系目錄課堂教學(xué)評價(jià)體系 1“理實(shí)一體化”教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系5項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系 9生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)質(zhì)量評價(jià)體系 15工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)體系 20學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量評價(jià)體系 28學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量周評價(jià)表 35用人單位滿意度評價(jià)表 38學(xué)生就業(yè)滿意度評價(jià)表 40附件 1:課堂教學(xué)評價(jià)體系課堂教學(xué)評價(jià)根據(jù)不同課程類型進(jìn)行有針對性評價(jià)。1、文化課、春季高考方向。重點(diǎn)在做到三個(gè)“主”教師主導(dǎo)、 學(xué)生主體、訓(xùn)練主線；做到”三講” 。講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講關(guān)鍵點(diǎn) : 做到”三不講” . 自學(xué)會(huì) 的不講、超大綱的不講，不實(shí)用的不講 : 做 到”三個(gè)關(guān)注飛 關(guān)注全面、關(guān)注后進(jìn)、關(guān)注全程。2、專業(yè)課方

2、向 : 重點(diǎn)在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 : 教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力 : 教學(xué)過程體現(xiàn)課改理念，采用理 實(shí)一體、項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、主題教學(xué)等方法組織教學(xué)，突出學(xué)生 技能的培養(yǎng)；教學(xué)過程引進(jìn)企業(yè) 團(tuán)隊(duì)管理理念，通過小組合作等形 式完成學(xué)習(xí)任。3、實(shí)訓(xùn) （ 實(shí)習(xí)）課。重點(diǎn)在”教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué)和 教學(xué)秩序與安全。附件 1-1: 聽課評價(jià)表 （ 適用文化課、春季高考 ）附件 1-2: 課堂聽課評價(jià)表 （ 專業(yè)課）附件 1-3: 實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表 （聽課教師用 ）中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)2013年11月 8日附件1-1:課堂聽課評價(jià)表(適用文化課)執(zhí)教學(xué)

3、科班級課題上課地點(diǎn)日期評價(jià)視角主要視點(diǎn)點(diǎn)評要點(diǎn)權(quán)重評 分教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)置合理，兼顧知識與學(xué)習(xí)能力 目標(biāo)的達(dá)成，目標(biāo)描述用詞正確10教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容容量適中，重點(diǎn)突出，對內(nèi)容的概括總結(jié)易于學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)15教學(xué)方法 策略(1) 做到三個(gè)"主"：教師主導(dǎo)、學(xué)生 主體、訓(xùn)練主線；(2) 做到”三講”：講重點(diǎn)、講難點(diǎn)、講 關(guān)鍵點(diǎn)；(3) 做到”三不講”：自學(xué)會(huì)的不講、超大綱的不講，不實(shí)用的不講；(4) 做到"三個(gè)關(guān)注"：關(guān)注全面、關(guān) 注后進(jìn)、關(guān)注全程35教學(xué)資源 準(zhǔn)備(1) 準(zhǔn)備學(xué)案，邊學(xué)邊教；(2) 創(chuàng)建教學(xué)資源或利用相關(guān)教學(xué)資源輔 助教學(xué)；(3) 使用多媒

4、體或其它媒體輔助教學(xué)15教學(xué)效果(1) 有課堂檢測并且反饋的效果較好；(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度高，學(xué)生在學(xué)習(xí)能力 方面得到發(fā)展與提高15教師素質(zhì)(1)上課思路清晰，語言簡潔，板書工整(2)教師駕馭與調(diào)控課堂能力強(qiáng)10備課情況(1) 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行正常、備課規(guī)范(2) 有師生互動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思得分備注：1、 總分90- 100分為優(yōu)秀，75- 89分為良好，60 一 74分為合格，60分以下 為不及格；2、教學(xué)效果由評價(jià)人員根據(jù)向?qū)W生訪談情況填寫：3、學(xué)生對教學(xué)的綜合反映是指教學(xué)態(tài)度、內(nèi)容、方法、效果和教學(xué)秩序等。課堂聽課評價(jià)表(專業(yè)課)執(zhí)教學(xué)科班級課題上課地點(diǎn)日期評價(jià) 視角主要觀點(diǎn)點(diǎn)評要點(diǎn)權(quán)重評分

5、教學(xué) 目標(biāo)目標(biāo)設(shè)置合理，能明確學(xué)生的技能達(dá)成目標(biāo)10教學(xué) 內(nèi)容(1) 有具體恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)目和任務(wù)，并能通過 這些項(xiàng)目和任務(wù)的完成，達(dá)到對學(xué)生的能 力培養(yǎng)要求；(2) 項(xiàng)目任務(wù)與職業(yè)能力培養(yǎng)緊密聯(lián)系， 從應(yīng)用的角度進(jìn)行整合改造，形成真實(shí)或 仿真環(huán)境下的典型學(xué)習(xí)任務(wù)20教學(xué) 方法 策略(1) 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性；教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力；(2) 教學(xué)過程體現(xiàn)課改理念，采用理實(shí)一 體、項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、主題教學(xué)等方 法組織教學(xué)，突出學(xué)生技能的培養(yǎng)；(3) 教學(xué)過程引進(jìn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理理念，通 過小組合作等形式完成學(xué)習(xí)任務(wù)30教學(xué) 資源 準(zhǔn)備(1) 準(zhǔn)備規(guī)范的項(xiàng)目任務(wù)學(xué)習(xí)材料，體現(xiàn)

6、教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范要求；(2) 學(xué)生實(shí)踐材料與設(shè)備準(zhǔn)備充分；(3) 創(chuàng)建教學(xué)資源或利用相關(guān)教學(xué)資源輔 助教學(xué)20教學(xué) 效果(1) 教學(xué)過程管理有序，學(xué)生操作規(guī)范；(2) 項(xiàng)目任務(wù)完成的成功率咼，學(xué)生在專 業(yè)知識及職業(yè)技能方面均得到發(fā)展與提高10教學(xué) 素質(zhì)(1) 語言簡潔，板書工整；(2) 教師的操作技能熟練，駕馭與調(diào)控課10備課 情況(1) 有課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)計(jì)劃，且執(zhí)行正常：(2) 教案設(shè)計(jì)體現(xiàn)專業(yè)課例設(shè)計(jì)要素得分備注：1、總分90- 100 分為優(yōu)秀,75- 89分為良好，60 一 74分為合格，60分以下為不及格；2、教學(xué)效果由評價(jià)人員根據(jù)向?qū)W生訪談情況填寫。3、學(xué)生對教學(xué)的綜合反

7、映是指教學(xué)態(tài)度、內(nèi)容、方法、效果和教學(xué)秩序等。實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表（聽課教師用）授課教師授課地點(diǎn)授課時(shí)間年月日職稱/雙師課程名稱學(xué)生考勤應(yīng)到人實(shí)到人所在部門上課班級聽課人評價(jià)指標(biāo)得分優(yōu)秀良好合格不格教學(xué) 態(tài)度201為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、以身作則、教書盲人43212授課計(jì)劃、教學(xué)大綱、任務(wù)書、教案等教學(xué)文件齊全43213提前到達(dá)實(shí)驗(yàn)室， 準(zhǔn)備相關(guān)儀器、設(shè)備、教具，現(xiàn)場整潔43214嚴(yán)格課堂管理，按規(guī)定填寫實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)教學(xué)設(shè)備等記錄，指導(dǎo)耐心43215實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）報(bào)告批改認(rèn)真、及時(shí)井有講評4321教學(xué) 內(nèi)容306嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和授課計(jì)劃，授課進(jìn)度與計(jì)劃誤差不超過正負(fù) 2課 時(shí)教學(xué)發(fā)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)

8、教材或指導(dǎo)書內(nèi)容根據(jù)課程特點(diǎn)突出職業(yè)能力培養(yǎng)，寓職業(yè)素質(zhì)教育于教學(xué)之中， 重視職54327實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）內(nèi)容循序漸進(jìn)， 生產(chǎn)性實(shí)世11注重以工作過程為導(dǎo)向，注 重開教學(xué)發(fā)工學(xué)結(jié)合實(shí)訓(xùn)教材或指導(dǎo)書內(nèi)容108648根據(jù)課程特點(diǎn)突出職業(yè)能力培養(yǎng)，寓職業(yè)素質(zhì)教育于教學(xué)之中，重視 職業(yè)道德培養(yǎng)和企業(yè)文化熏陶108649實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）內(nèi)容符合大綱或任務(wù)書要求，任務(wù)分工明確、講解清楚，重 點(diǎn)、難點(diǎn)突出5432教學(xué) 方法2010語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)；課件或板書設(shè)計(jì)合理、條理清晰543211學(xué)生分組科學(xué)，教師示范操作規(guī)范，符合職業(yè)技能鑒定或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)543212根據(jù)課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)組織流程，采用”教、學(xué)、做”為一體的情境 教學(xué)或其它教學(xué)法，教學(xué)手段靈活543213根據(jù)課程特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）考核方法改革，設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)5432教學(xué) 效果2014實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）達(dá)到大綱和任務(wù)書規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生遵守安全操作規(guī)程， 儀器設(shè)備無損壞1086415學(xué)生對教學(xué)的綜合反映較好，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣543216學(xué)生掌握了實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）基本技能， 培養(yǎng)了合作精神，提高了溝通能力5432教學(xué) 秩序1017學(xué)生到課率高，遲到率低