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文檔簡(jiǎn)介

1、優(yōu)特生培養(yǎng)記錄表學(xué)科: 語文任課教師:陳群2013年9月9日班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)六年級(jí)(4)班學(xué)生姓名王凱程銘培養(yǎng)優(yōu)等生課外閱讀能力1、堅(jiān)持閱讀,培養(yǎng)習(xí)慣習(xí)慣是一種高度自覺的自動(dòng)化的行為,一個(gè)人一旦形成某種習(xí)慣,將會(huì)長(zhǎng)期影響其行為培 養(yǎng) 措 施2、在閱讀指導(dǎo)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,將會(huì)使他們受益終生。所以教師要在實(shí)際教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如,認(rèn)真讀書的習(xí) 慣,使用工具書的習(xí)慣,積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣,摘錄好詞好句的習(xí)慣、愛 護(hù)書報(bào)的習(xí)慣,用眼衛(wèi)生的習(xí)慣,不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣等。這些閱讀習(xí) 慣一旦形成,不但對(duì)學(xué)生閱讀能力的提高很重要,而且對(duì)他們將來的發(fā)展也會(huì)起到很重要的作用優(yōu)特生培養(yǎng)記錄

2、表學(xué)科: 語文任課教師:陳群2013年10月18日班級(jí)六年級(jí)(4)班學(xué)生姓名余清月冷發(fā)起培養(yǎng) 目標(biāo)培養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)等生寫能力培 養(yǎng) 措 施一、激趣熱愛是最好的老師。”這句名言在作文教學(xué)中同樣起著至關(guān)重要的作用。語文教師都有 這樣的感受,一向作文一般的學(xué)生,某一次作文寫得很出色。究其原因,因?yàn)槟鞘菍W(xué)生 印象最深的一件事。所以,要讓學(xué)生寫他自己感興趣的事物。課本中的命題作文限制了 學(xué)生思路。于是,我的學(xué)生都有一本小作文,平時(shí)講課身邊發(fā)生練筆。二、引導(dǎo)學(xué)生每次作文前,總有一種矛盾心理,想寫這個(gè),又想寫那個(gè);怕這樣寫不好,又怕那樣寫跑題了。所以,在學(xué)生每次動(dòng)筆前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)是很重要的,先讓學(xué)生說說

3、你準(zhǔn)備寫什么,表達(dá)你什么樣的思想感情。三、示范小學(xué)生,直觀性比較強(qiáng),總希望有個(gè)榜樣學(xué)習(xí)。在作文教學(xué)中,我采取下水文和優(yōu) 秀范文引路的方法,給學(xué)生起到示范作用。優(yōu)特生培養(yǎng)記錄表學(xué)科: 語文任課教師:陳群2013年11月15 日班級(jí)六年級(jí)(4)班學(xué)生姓名程小念劉志凱培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)優(yōu)等生課外閱讀能力培 養(yǎng) 措 施1堅(jiān)持閱讀,培養(yǎng)習(xí)慣習(xí)慣是一種高度自覺的自動(dòng)化的行為,一個(gè)人一旦形成某種 習(xí)慣,將會(huì)長(zhǎng)期影響其行為。2.在閱讀指導(dǎo)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,將會(huì)使他們受益終生。所以教師要在 實(shí)際教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如,認(rèn)真讀書的習(xí)慣,使用工具書 的習(xí)慣,積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣,摘錄好詞好句的習(xí)

4、慣、愛護(hù)書報(bào)的習(xí)慣,用眼衛(wèi)生 的習(xí)慣,不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣等。這些閱讀習(xí)慣一旦形成,不但對(duì)學(xué)生閱讀能力 的提高很重要,而且對(duì)他們將來的發(fā)展也會(huì)起到很重要的作用。優(yōu)特生培養(yǎng)記錄表學(xué)科: 語文任課教師:陳群2013年12月13日班級(jí)六年級(jí)(4)班學(xué)生姓名劉加加李逍李姚培養(yǎng) 目標(biāo)培養(yǎng)優(yōu)等生課外閱讀能力培 養(yǎng) 措 施3、堅(jiān)持閱讀,培養(yǎng)習(xí)慣習(xí)慣是一種高度自覺的自動(dòng)化的行為,一個(gè)人一旦形成某種習(xí)慣,將會(huì)長(zhǎng)期影響其行為。4、在閱讀指導(dǎo)中使學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,將會(huì)使他們受益終生。所以教師要在實(shí)際教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如,認(rèn)真讀書的習(xí) 慣,使用工具書的習(xí)慣,積極動(dòng)腦思考的習(xí)慣,摘錄好詞好句的習(xí)慣、愛 護(hù)書報(bào)的習(xí)慣,用眼衛(wèi)生的

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