學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作方案

1、學(xué)校開學(xué)準(zhǔn)備工作方案一、人員分工及主要職責(zé)當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo) 副校長擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急 處置，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1. 人員組成組長： 成員： 2. 主要職責(zé) 負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作； 根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停 課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等； 綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。（二）體溫監(jiān)測(cè)組1. 人員組成組長： 成員： 2. 主要職責(zé) 負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)； 疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象 情況，確定

2、確切接觸者； 對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校 其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。（三）救治處置組1. 人員組成組長： 成員： 2. 主要職責(zé) 疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治； 利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)； 確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組1. 人員組成組長： 成員： 2. 主要職責(zé) 出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長； 按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況； 協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五）消毒防疫組1.人員組成組長： 成員： 2.主要

3、職責(zé) 負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消 毒； 根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生 離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。（六）宣傳教育組1.人員組成組長： 成員： 2.主要職責(zé) 負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒； 對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不 傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1.參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處 理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。2.學(xué)生到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定的

4、各班級(jí)入校次序， 在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。3. 綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)學(xué)生按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有 序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)；及時(shí)疏散來護(hù)送的家長，不聚集。4. 疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待學(xué)生 進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定 通道進(jìn)入教室。5. 在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測(cè)組老師立 即向當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快 速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3C。救治處置組老師立即向?qū)W校

5、疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長 校長報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué) 帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。7. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長 校長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（二）課間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1. 上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門把手、走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部 位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。2. 課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班教師批準(zhǔn)，分批分開（保持1 米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3. 大課間活動(dòng)時(shí)，班主任打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓學(xué)生保持間距到指 定區(qū)域開展活動(dòng)，一、二年級(jí)在教學(xué)樓前，三、四年級(jí)在塑膠跑道，五、六年 級(jí)在圖書館右側(cè)

6、空地，開展適度體育鍛煉。4. 課間活動(dòng)過程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老 師將該同學(xué)迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指 揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫376C。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長 校長報(bào)告情況，申 請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。6. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長 校長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1. 學(xué)生、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排： 11： 1011：30，一

7、、 二年級(jí)； 11： 3011： 50，三、四年級(jí)； 11：5012： 10，五、六年級(jí)。2. 師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口購買，即取即走，坐下吃飯的 最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。3. 避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在 1 米以上，就餐中不交流、少說 話，避免交叉感染。4. 用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯 菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。 5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出 現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示 37.8C，值班老師立即報(bào)告當(dāng) 日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。6. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服

8、、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫374C。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長 校長報(bào)告情況，申 請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。7. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長 校長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（四）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1. 放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分 班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。2. 各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為 10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí) 間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。3. 放學(xué)前，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排 值班領(lǐng)導(dǎo)

9、、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。低年級(jí)家長全 部按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。4在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為379C。值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。5. 總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置，對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫375C。救治處置組老師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長 校長報(bào)告情況，申 請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。6. 學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長 校長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（五）疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程1. 報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向

10、當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告 情況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組 長啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防 疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）2. 隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教 室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長，由家長自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時(shí)趕到就撥打 120；如 120 遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點(diǎn) 醫(yī)院發(fā)熱門診。

11、（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）4. 排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過 程周圍人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行 體溫測(cè)量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組）5. 上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況 上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心；并 將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調(diào) 組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）6. 消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒 防疫組）7. 評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以 及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng) 導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）8. 善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，?拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息， 以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患 病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做 好跟蹤，提高日常體