18.雨林的毀滅--世界性災(zāi)難

1、18 .雨林的毀滅世界性災(zāi)難第一課時(shí)乜;【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 整體感知課文，梳理文章結(jié)構(gòu)。2. 掌握列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。(重點(diǎn))3充分認(rèn)識(shí)“雨林”在生態(tài)環(huán)境中的重要地位，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。(難點(diǎn))電【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入在地球赤道的南北兩邊，有幾片終年濕潤(rùn)的土地，那里氣候炎熱潮濕，雨水充沛，是動(dòng) 植物生長(zhǎng)的樂(lè)園。這些地區(qū)，茂密的森林終年常綠，宛如環(huán)繞地球的一條翡翠項(xiàng)鏈；上千種 走獸飛禽自由地在花叢間穿梭、攀緣、飛舞，這就是熱帶雨林。二、自主預(yù)習(xí)1. 朗讀課文，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。毀滅(hu 1) 警告(j I ng) 瀕臨(b i n)棲息(q i )摧毀(cu i )灰燼(j n)脆

2、弱(cu X攝取(sh f循環(huán)(x tn)泛濫(l rt)濫砍濫伐.(f九2理解詞義。瀕臨：接近；臨近。棲息：停留；休息(多指鳥(niǎo)類)。焚燒：燒毀；燒掉。惡化：向壞的方面變。刀耕火種：一種原始的耕種方法，把地上的草木燒成灰做肥料，就地挖坑下種。連鎖反應(yīng)：比喻若干個(gè)相關(guān)的事物，只要一個(gè)發(fā)生變化，其它都跟著發(fā)生變化。意味深長(zhǎng)：指意義深遠(yuǎn)，有無(wú)限的情趣。3閱讀課文，思考問(wèn)題。讀完課文，你能說(shuō)說(shuō)目前雨林的現(xiàn)狀是怎樣的嗎？明確：目前，雨林正在遭受人類的濫砍濫伐，它已成為破壞最嚴(yán)重的生態(tài)區(qū)。文章第段告訴我們：“雨林以每分鐘27萬(wàn)平方米(相當(dāng)于38個(gè)足球場(chǎng))的速度遭到徹底毀滅。每年有一個(gè)紐約州大小的雨林永遠(yuǎn)消

3、失三、合作探究（一）整體感知1讀完本文，你能說(shuō)說(shuō)本文主要告訴了我們什么嗎？明確： 文章以大量數(shù)據(jù)說(shuō)明雨林的消失， 意味著人類將永久喪失一大批動(dòng)植物物種， 而 地球上生物多樣性的毀滅又將破壞人們賴以生存的大氣， 進(jìn)而引起全球氣溫升高、 冰川融解、 洪水泛濫等一系列災(zāi)難。告誡人們保護(hù)雨林，保護(hù)自然，就是保護(hù)我們自己，保護(hù)我們的家 園。2文中說(shuō)了哪幾層意思？你能否以最快的速度找到體現(xiàn)各層中心意思的句子？（先獨(dú)立思考，后小組交流 ）明確： 四部分。第一部分 （1 自然段 ）雨林以每分鐘 27 萬(wàn)平方米的速度遭到徹底毀滅。 第二部分 （25自然段 ）雨林的消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。第三部分

4、（610自然段 ）地球上生命多樣性的毀滅意味著破壞人們賴以生存的大氣。第四部分 （1113自然段 ）警告人們：如果將雨林完全毀掉，到下世紀(jì)中葉，地球很可能 會(huì)經(jīng)歷第 6 次大規(guī)模滅絕。3雨林的毀滅給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)怎樣的“連鎖反應(yīng)”？明確：珍貴植物物種瀕臨滅絕：水果品種，蔬菜品種，植物藥源動(dòng)物物種瀕臨滅絕：猩猩類昆蟲(chóng)動(dòng)物藥源破壞大氣：冰川融解，氣候變化 水土流失：全球氣溫升高一輪，雨林毀滅，洪水泛濫（二）說(shuō)明方法探究1 劉易斯 斯科特的雨林一書列出的數(shù)字表明，雨林以每分鐘27萬(wàn)平方米（相當(dāng)于38 個(gè)足球場(chǎng) ）的速度遭到徹底毀滅。每年有一個(gè)紐約州大小的雨林永遠(yuǎn)消失。明確： 引資料、列數(shù)字、作比較。以

5、雨林中有力的資料說(shuō)明了雨林正在遭受徹底毀 滅的現(xiàn)狀；使用 “每分鐘 27 萬(wàn)平方米 ”這樣的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明雨林遭到徹底毀滅的速度；同時(shí) 為了使讀者對(duì) “27萬(wàn)平方米 ”有個(gè)形象的概念， 即在括號(hào)中以 “相當(dāng)于 38個(gè)足球場(chǎng) ”作比 較，給人以直觀、形象和深刻的感受。綜合使用多種說(shuō)明方法，給讀者以觸目驚心之感，并 能留有深刻的印象。2據(jù)估計(jì)，需毀掉 6平方米的巴西雨林方可換得 100克漢堡包。明確：使用了列數(shù)字和作比較的說(shuō)明方法，使興建牧場(chǎng)的效益之低直觀地凸現(xiàn)在讀者面前，產(chǎn)生令人震驚的效果。 毀掉6平方米的雨林只能換來(lái)微乎其微的100克漢堡包，數(shù)據(jù)的比較突出了伐木建農(nóng)牧場(chǎng)的效率之低。3. 最嚴(yán)重的那

6、次大約發(fā)生在 2.45億年前的二疊紀(jì)，那時(shí)生命大規(guī)模滅絕，77%到96%的海洋動(dòng)物物種消失，地面的生物也大量滅絕。明確：舉例子、列數(shù)字。用事實(shí)和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確生動(dòng)地說(shuō)明了雨林的毀滅給地球帶來(lái)的危害， 使讀者更明白，也增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。四、課外拓展（中新網(wǎng)湛江2013年3月12日電）12日，廣東湛江市徐聞縣啟動(dòng)萬(wàn)畝熱帶雨林項(xiàng)目， 當(dāng)?shù)亟?000民眾在曲界鎮(zhèn)虎頭嶺植下菩提等樹(shù)種60000株。徐聞縣旅游部門官員表示，萬(wàn)畝熱帶雨林基地是該縣今年全力推進(jìn)的旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，12日當(dāng)天植樹(shù)面積 207畝，數(shù)年后，萬(wàn)畝熱帶雨林將現(xiàn)徐聞廣袤的紅土地，成為廣東一張旅游名片。據(jù)了解，徐聞古時(shí)被稱為蠻荒之地，境內(nèi)原始森林遍

7、布，樹(shù)高林密，野獸出沒(méi)，是華南 虎的繁殖之地。早在新中國(guó)成立前，徐聞的原始森林還隨處可見(jiàn)，成為當(dāng)?shù)厝硕惚芊速\、日 寇及兵亂的藏身之所。上世紀(jì)末，隨著全國(guó)開(kāi)荒造田熱潮的影響，徐聞各地存活了數(shù)萬(wàn)年的一片片熱帶雨林也遭到“滅門”砍伐。（1）“當(dāng)?shù)亟?000民眾在曲界鎮(zhèn)虎頭嶺植下菩提等樹(shù)種60000株”運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？明確：列數(shù)字。有力地說(shuō)明了徐聞縣種植的熱帶雨林樹(shù)木之多。（2）從上述材料中可知，熱帶雨林的再次種植可能會(huì)給當(dāng)?shù)貛?lái)哪些變化？明確：森林遍布，樹(shù)高林密，野獸出沒(méi)，華南虎再次在這里繁衍生息，旅游業(yè)的興起也 會(huì)給當(dāng)?shù)貛?lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 學(xué)習(xí)本文說(shuō)明和議

8、論相結(jié)合的表達(dá)方式。（重點(diǎn)）2. 體會(huì)文章準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)效果。（難點(diǎn)）3提高學(xué)生閱讀科普文章的能力。【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入 上一節(jié)課我們已經(jīng)明白了雨林的消失， 意味著人類將喪失大批物種， 你們?cè)敢饪吹竭@樣 的惡果嗎？這一節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)雨林的毀滅 世界性災(zāi)難 。二、自主預(yù)習(xí) 毀林帶來(lái)了什么樣的災(zāi)難性后果？明確： 物種滅絕、氣候變化、冰川融解、洪水泛濫。三、合作探究（一）表達(dá)方式 全文采用多種說(shuō)明方法說(shuō)明雨林的毀滅及其嚴(yán)重影響。 但文章首尾引用了著名科學(xué)家和 學(xué)者的話，其用意何在？明確： 首尾兩段引言，實(shí)是巧發(fā)議論，意在向世人發(fā)出警告。首段引言在警示世人的同時(shí)， 又能為下文展開(kāi)說(shuō)明做鋪墊

9、； 尾段引言更具警示作用， 使人在思考中增加對(duì)環(huán)境的憂患 意識(shí)，進(jìn)而逐步樹(shù)立正確的環(huán)境觀。（二）語(yǔ)言探究 1“人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。” 一句中“居然”有什么表達(dá)效果？明確： “居然”表示出乎意料、 竟然之意。 之前作者強(qiáng)調(diào)了毀壞雨林來(lái)建農(nóng)牧場(chǎng)效益極 低：花了如此大的代價(jià)毀林興建的牧場(chǎng)， 本該能夠長(zhǎng)久使用， 但出乎意料的是， 牧場(chǎng)極為 “ 短 命” ，這就顯得伐木建農(nóng)牧場(chǎng)的做法更加愚蠢了。“居然”加重了作者表示反對(duì)的語(yǔ)氣。2“最嚴(yán)重的那次大約發(fā)生在 2.45 億年前的二疊紀(jì)， 那時(shí)生命大規(guī)模滅絕， 77%到 96% 的海洋動(dòng)物物種消失，地面的生物也大量滅絕。”一句中的“大約”能去掉嗎？為什么？明確：不能。 “大約 ”表估計(jì)，如果去掉由估計(jì)變成了肯定，就不符合實(shí)際情況了，體 現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。四、板書設(shè)計(jì) 雨林的毀滅 世界性災(zāi)難珍貴植物物種瀕臨滅絕動(dòng)物物種瀕臨滅絕破壞大氣水土流失告訴人們：保護(hù)地球多樣性的重要性五、課外拓展1文中說(shuō)“所有家雞都是亞洲叢林禽類4 種物種的后代”，你能否再舉一個(gè)我們現(xiàn)在的家禽或蔬菜水果從野生歸化或馴化的例子？示例： 綠頭鴨在 6000 年前被馴化為家鴨；