2021年區(qū)開展五項管理專項督導(dǎo)情況匯報材料

1、2021年區(qū)開展五項管理專項督導(dǎo)情況匯報材料為貫徹落實中央相關(guān)文件要求，根據(jù)省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)關(guān)于組織全省中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項管理"督導(dǎo)的通知文件精神，切實加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理（簡稱“五項管理”），確保相關(guān)政策規(guī)定落實到位。在接到通知后，我區(qū)積極部署，嚴(yán)格落實，將“五項管理”督導(dǎo)作為2021年責(zé)任督學(xué)重要工作內(nèi)容，組織中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)深入學(xué)校開展專項督導(dǎo)工作，實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)校全覆蓋?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：一、工作落實情況（一）細(xì)化措施，確保手機(jī)管理落實到位1. 注重引導(dǎo)，推動家校協(xié)同育人。把加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理當(dāng)成事關(guān)青少年身心健

2、康成長的大事來做，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知，對全區(qū)中小學(xué)手機(jī)管理工作實施統(tǒng)一部署、落實。采取多種形式廣泛宣傳，部署深入學(xué)習(xí)文件精神,告知手機(jī)管理的具體要求、政策依據(jù)、保障措施,做到有章可循、有據(jù)可查，力爭不落一師、不落一生。做好家校共育工作，通過開展家訪、召開家長會、家長學(xué)校、致家長的一封信等多種方式,引導(dǎo)家長積極配合并大力支持學(xué)校規(guī)范學(xué)生電子產(chǎn)品、手機(jī)運用管理工作。強(qiáng)化家長對孩子的假期教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理運用手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生文明運用網(wǎng)絡(luò)的素養(yǎng)，提高自我管理能力，做手機(jī)的主人，筑牢思想的防火墻。2. 細(xì)化管理，完善健全制度機(jī)制。依據(jù)相關(guān)文件精

3、神，要求學(xué)校制訂手機(jī)管理措施、細(xì)化具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置，守護(hù)未成年人成長。加強(qiáng)作業(yè)管理，明確提出要求，教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或者要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。落實學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任，將預(yù)防學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)工作責(zé)任落實到每個管理環(huán)節(jié)。3. 優(yōu)化活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以活動為載體，優(yōu)化活動設(shè)計實施，讓學(xué)生從做中學(xué)，學(xué)會做人、學(xué)會做事，寓教育于活動。通過建設(shè)優(yōu)秀班集體的方式，開展社會調(diào)查、參觀、文藝、體育等活動，挖掘?qū)W生個人特長，鍛煉學(xué)生的膽識和交際能力，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣，讓孩子放下手機(jī)去做更有價值更有意義的事情。各學(xué)校通過致家長的一封信，號召每個家庭細(xì)致

4、規(guī)劃環(huán)境布置，積極購置書畫、音樂、體育器材、科學(xué)實驗工具，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗、社交等多方面的興趣，利用戶外運動、家務(wù)勞動、社交活動等分散其注意力，防止孩子形成手機(jī)依賴。4. 深化監(jiān)督,確保新規(guī)落實到位。將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，加強(qiáng)對教師崗位責(zé)任的落實，及時解決班級手機(jī)管理中存在的問題,把監(jiān)督結(jié)果作為評價教師德育工作和班級管理工作成效的重要內(nèi)容，確保學(xué)生手機(jī)管理落實到位。把智能電子手表、電子平板等設(shè)備與手機(jī)學(xué)生管理統(tǒng)籌考慮，確保手機(jī)有限進(jìn)入校園、統(tǒng)一保管、禁入課堂等要求落到實處。同時全區(qū)各學(xué)校積極聽取老師、家長、學(xué)生的意見建議，總結(jié)好的經(jīng)驗做法，及時發(fā)現(xiàn)并糾正落實過程中的

5、各類問題。形成問題反饋和應(yīng)急管理機(jī)制，有關(guān)重要輿情或負(fù)面消息第一時間逐級上報，確保得到及時有效解決。（二）強(qiáng)化宣傳，保障學(xué)生睡眠時間1. 嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)量。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)上午上課時間，課外作業(yè)每天作業(yè)量和所用時間要嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。在控制作業(yè)量的基礎(chǔ)上，按中國孩子成長過程中、生理發(fā)育過程中平均睡眠時間標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生有足夠的睡眠時間，促進(jìn)孩子身體健康發(fā)展。2. 建立健全工作機(jī)制。根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全省校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批和管理工作的通知市規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展聯(lián)席會議制度市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合監(jiān)管責(zé)任清單通知等文件要求，對市區(qū)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展聯(lián)席會議制度進(jìn)行了修訂，明確部門職責(zé)，落實工作責(zé)任，為規(guī)范校外培

6、訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供制度保障。3. 加大輿論宣傳力度。通過政府網(wǎng)站、教體局公眾號向社會發(fā)布區(qū)關(guān)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險提示的致家長一封信，告知家長培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30分,不得留作業(yè)。隨信公布了投訴電話，暢通投訴渠道。區(qū)屬中小學(xué)及幼兒園均將致家長一封信發(fā)至家長手中，保證家長都了解到相關(guān)政策要求，確保學(xué)生在就讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同時，可以保障睡眠時間。同時，組織督學(xué)進(jìn)行督查，確保落實到位。（三）多措并舉，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園1. 構(gòu)建閱讀課程體系。積極開發(fā)特色閱讀課程，建構(gòu)較為完備的閱讀課程體系，包括課程目標(biāo)、課程計劃、課程資源、課程實施、課程評價等等。建構(gòu)課程、校外自讀課程、活動展示課程和專題交流等各類

7、閱讀課程體系，并提供相應(yīng)學(xué)生閱讀推薦書目。2. 打造教師閱讀平臺。在教師中倡導(dǎo)“書香為伴"的風(fēng)尚，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，引導(dǎo)教師在閱讀中享受經(jīng)典、享受教育、享受生命。開展區(qū)“與名師共讀”活動,促進(jìn)閱讀活動實現(xiàn)全體化、常態(tài)化，讓讀書成為全區(qū)教師的自覺行動，學(xué)以致用，真正實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。3. 打造校園書香氛圍。營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌，并通過學(xué)校與家庭合作、與社區(qū)聯(lián)動，讓書香彌散至校園內(nèi)外，推進(jìn)書香社區(qū)、書香城市的建設(shè)。積極組織學(xué)校參加南昌市中小學(xué)書香校園紅色經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校設(shè)置閱讀亭或讀書角，并組織學(xué)校開展誦讀活動，屢獲佳績。（四）

8、嚴(yán)格要求，合理有效布置作業(yè)1.創(chuàng)新作業(yè)類型方式，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。提高作業(yè)針對性，使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會生活，讓學(xué)生學(xué)會生活。不布置或少布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不得把做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。課外作業(yè)每天作業(yè)量和所用時間嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。小學(xué)一至三年級不留書面家庭作業(yè),小學(xué)其它年級要將每天書面家庭作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)，初中書面家庭作業(yè)總量不超過90分鐘。教師檢查和評改學(xué)生作業(yè)，注明評定等級和批改時間，書寫規(guī)范，嚴(yán)禁潦草和寫錯別字。另外每周作業(yè)做到返家1次,教師應(yīng)督促學(xué)生及時訂正作業(yè)錯題并及時批改。2. 加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo),健全作業(yè)管理機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和輔導(dǎo)，學(xué)生有輔導(dǎo)需要的，進(jìn)行無償

9、進(jìn)行個別輔導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，及時彌補(bǔ)其知識缺陷，指導(dǎo)學(xué)有余力的學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上利用課外活動拓展延伸，進(jìn)一步發(fā)展特長、提高能力。設(shè)計“區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查表”，利用每周三的教學(xué)視導(dǎo)日對作業(yè)的數(shù)量、書寫、批改等進(jìn)行督查，堅決禁止學(xué)生家長批改作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。（五）關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)體質(zhì)健康管理1. 夯實陽光體育活動一小時。以大課間陽光體育活動普及開展為主線，結(jié)合我區(qū)實際，把體育藝術(shù)“2+1”活動和陽光體育課間活動緊密結(jié)合，因地制宜，通過校園體育1+展示活動，調(diào)動各校（園）開展體育活動的積極性，夯實大課間活動內(nèi)容。同時嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，開齊、開足體育課，配齊、配足體育教師。編

10、寫室內(nèi)體育游戲，創(chuàng)編多姿多彩的體育活動，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，確保了一小時學(xué)生的鍛煉時間。2. 創(chuàng)編特色護(hù)眼操，落實視力監(jiān)測。將幼兒體操和眼部保健相結(jié)合，創(chuàng)編西湖區(qū)護(hù)眼韻律操“目”浴陽光，通過進(jìn)行戶外運動引導(dǎo)青少年運用正確的用眼方法保護(hù)雙眼。眼保健操納入課程管理，釆取“家校聯(lián)防”的形式，聘請眼科專家對家長、學(xué)校教師以及學(xué)生開展防近知識科普講座,指導(dǎo)家長建立精準(zhǔn)的近視防控理念，提供近視防控工具，幫助兒童青少年建立良好的、正確的用眼習(xí)慣。建立近視防控基地，由專業(yè)眼科醫(yī)院派專家團(tuán)隊對我區(qū)屬學(xué)生進(jìn)行眼健康普查，每學(xué)期兩次，每年許多于四次。3. 創(chuàng)新完善體育督導(dǎo)評價體系。每學(xué)年開展一次體育素質(zhì)測評，

11、將成績對外公布，并加強(qiáng)績效評估和行政問責(zé)，對學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)下降的學(xué)校在教育工作評估中實行“一票否決”，并建立約談有關(guān)主管負(fù)責(zé)人機(jī)制，定期開展專項督導(dǎo)工作。建立學(xué)生課外體育活動記錄制度，每年舉辦的學(xué)生體育競賽及各校通過選拔、推送參加市級、省級、國家級的體育競賽按獲獎成績計入各單位參賽總分，并列入年終綜合績效考評。二、特色亮點（一）高位謀劃，立足“早"字做文章。在接到國家、省市相關(guān)文件后，將抓好落實工作作為納入?yún)^(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)教育督導(dǎo)委員會年度重點工作，予以重點推進(jìn)，并做到了三個第一：第一時間部署學(xué)習(xí)。先后通過文件呈閱轉(zhuǎn)發(fā)、政府網(wǎng)站、微信公眾號、致家長的一封信等方式，向全區(qū)

12、部署和宣傳相關(guān)工作。組織召開落實推進(jìn)工作會，組織中小學(xué)校長、相關(guān)科室進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。第一時間制定方案?？茖W(xué)統(tǒng)籌，有效整合，制定下發(fā)了關(guān)于推進(jìn)落實“五項管理"工作的實施方案，明確工作要求和責(zé)任分工，并要求學(xué)校開展自查自糾,落實有關(guān)工作舉措。第一時間安排督查。將“五項管理”工作納入責(zé)任督學(xué)本學(xué)期工作內(nèi)容，先后組織近50人次，深入全區(qū)中小學(xué)，通過實地走訪、問卷調(diào)查、家長和學(xué)生訪談等方式，開展了“學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)"“手機(jī)進(jìn)校園”落實情況等專項督查?！捌逑纫恢鴿M盤活”，在全區(qū)營造了學(xué)習(xí)貫徹落實“五項管理”工作熱潮。（二）統(tǒng)籌結(jié)合，瞄準(zhǔn)“實"字見效果。一是強(qiáng)化手機(jī)管

13、理和運用引導(dǎo)。各校均制定了有關(guān)落實方案，設(shè)立公用電話、班主任溝通熱線等保障措施。同時，做好家校共育工作，通過家訪、家長會、家長學(xué)校、致家長的一封信等多種方式，嚴(yán)格落實手機(jī)管理有關(guān)要求，引導(dǎo)家長配合完成手機(jī)管理工作，并積極開展“靈動三點半"活動和拓展課后服務(wù)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生參與社會調(diào)查、參觀、文藝、體育等活動，讓孩子們“遠(yuǎn)離手機(jī)，以美育人，陶冶情操。"二是強(qiáng)化宣傳，保障學(xué)生睡眠時間。嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)，通過“教學(xué)視導(dǎo)”和督學(xué)下校督導(dǎo)，全面落實作業(yè)管理要求。同時，組織開展對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理大督查,組織督學(xué)進(jìn)行“飛行督導(dǎo)”，對存在問題機(jī)構(gòu)，進(jìn)行通報并追蹤問題處理。三是多措并舉，規(guī)

14、范課外讀物進(jìn)校園。構(gòu)建閱讀課程體系，開展“香樟子"校園閱讀主題月活動，積極開發(fā)獨具西湖特色的區(qū)本閱讀課程。推動“一校一品”校園文化品牌縱深發(fā)展，開展家校合作，社校聯(lián)動，營造濃厚讀書氛圍。四是嚴(yán)格要求，合理有效布置作業(yè)。在嚴(yán)格落實作業(yè)布置的同時，加強(qiáng)對個別學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，設(shè)計“西湖區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查表”，利用每周三的教學(xué)視導(dǎo)日對作業(yè)的數(shù)量、書寫、批改等進(jìn)行督查。五是關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)體質(zhì)健康管理。通過舉辦全區(qū)中小學(xué)、幼兒園體育1+展示活動，參加全省“奔跑吧贛鄱少年"活動、推進(jìn)“三大球”、田徑、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、幼兒體操等項目在校（園）布局，創(chuàng)編西湖區(qū)護(hù)眼韻律操“目”浴陽光，防近視知

15、識科普講座，每學(xué)年開展一次體育素質(zhì)測評等，推動學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率逐年提升。（三）持續(xù)推進(jìn)，突出“強(qiáng)”字見力度。一分部署，九分落實。在落實基本要求的同時，西湖區(qū)主動作為，致力提升和問題化解，全面提升“五項管理”工作落實水平。一是加大經(jīng)費投入，強(qiáng)化設(shè)備配備，加快硬件改造，推動所學(xué)校校內(nèi)公用電話正常投入運用。同時，漸漸將所學(xué)校不合格的更換符合國家標(biāo)準(zhǔn)的可調(diào)節(jié)課桌椅，漸漸更新所有未達(dá)標(biāo)的教室、圖書室等功能室的采光照明設(shè)施，從學(xué)習(xí)環(huán)境上根除近視發(fā)生的土壤。二是建立問題舉報平臺、問責(zé)機(jī)制，督促落實整改。在督查過程中發(fā)現(xiàn)問題，記錄在案，督促各學(xué)校按照責(zé)任督學(xué)提出的問題和意見，及時整改、立行立改。建立問責(zé)機(jī)制，對整改不落實的，進(jìn)行通報、約談，對違反規(guī)定造成不良后果的，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。三、存在問題1. 家校協(xié)同機(jī)制不夠健全。由于現(xiàn)在多媒體的加速發(fā)展，家家戶戶都有智能機(jī)，家庭環(huán)境對學(xué)校手機(jī)及學(xué)生睡眠、近視管理造成的影響難以控制。少數(shù)學(xué)校公用電話損壞或停滯啟用，管理和運用力度不夠。部分老師和家長對五項管理工作認(rèn)識不夠。個別學(xué)校作業(yè)量管控不到位，作業(yè)量過多，超過時間標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)批改不及時等現(xiàn)象仍然存在。2. 校外增負(fù)現(xiàn)象較為嚴(yán)重。社會上校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，家長攀比、跟風(fēng)報班，請家教等現(xiàn)象依然嚴(yán)重