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1、籃球原地單手肩上投籃的教學(xué)設(shè)計(jì)初稿懷集二中何以時(shí)一、教材分析籃球活動(dòng)形式靈活,具有較強(qiáng)的趣味性和競(jìng)技性,并容易普及,深受廣大青少年喜愛?;@球的技術(shù)動(dòng)作,是由人體的基本活動(dòng)跑、跳、投所組成的,可以使身體的各組織器官得到充分的鍛煉;促進(jìn)學(xué)生上下肢、 骨骼、肌肉的發(fā)展;提高其力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)還可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、思維的敏捷、判斷力和應(yīng)變能力。所以籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中原地單手肩上投籃。原地單手肩上投籃是籃球各項(xiàng)基本技術(shù)中最重要的一項(xiàng),是初中籃球教學(xué)重要組成部分,同時(shí)也是往往被學(xué)生忽視一項(xiàng)技術(shù)。投籃動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)與否是實(shí)
2、戰(zhàn)中影響投籃命率的直接因素。所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。在初中階段要使學(xué)生在掌握動(dòng)作的同時(shí),應(yīng)使學(xué)生對(duì)動(dòng)作有正確的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)不斷自我修正動(dòng)作的能力,使動(dòng)作規(guī)范化,提高投籃的命中率。二、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為初二年級(jí)學(xué)生, 這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期, 她們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善,同時(shí)她們基本較強(qiáng)的觀察力創(chuàng)造力和自學(xué)能力。本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。分步分層的遞進(jìn),充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué)使學(xué)生掌握單手肩上投籃的要領(lǐng),并調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性
3、,使她們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠主動(dòng)的去觀察、記憶、思維、討論、實(shí)踐,從而推動(dòng)學(xué)生技術(shù)水平的提高,同時(shí)使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來。2、通過課上學(xué)生之間的分組交流使學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生自信、機(jī)智、勇于表現(xiàn)自己的優(yōu)良品質(zhì),及互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)的觀念, 重視學(xué)生自主作用的調(diào)動(dòng),養(yǎng)成終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。四、本課的重難點(diǎn)重點(diǎn):持球雙手持球手臂的形態(tài)出手出手時(shí)手臂和肘關(guān)節(jié)的動(dòng)作難點(diǎn):投籃上下肢協(xié)調(diào)配合用力及手對(duì)球的控制掌握能力。五、教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力
4、達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育、,既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又陶冶了學(xué)生情操。七、教學(xué)過程 開始部分1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求 準(zhǔn)備部分 5 球操教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解, 然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式根據(jù)學(xué)生人數(shù)兩列或四列橫隊(duì)。學(xué)生通過各種球性練習(xí),做為熱身同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的 球感和對(duì)球的興趣, 改善手對(duì)球的控制和掌握能力, 同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。 基本部分 281. 教師演示原地單手肩上投籃, 并提出問題( 1. 投籃時(shí)上下肢協(xié)調(diào)用力投籃命中率高,還是上肢用力命中率高?2.(每oooooooooo
5、投出的球弧度高命中率高還是弧度低命中率高?)2. 學(xué)生分組自行模仿練習(xí),同時(shí)思考問題并得出答案。人投籃在約 510 次)3. 教師與學(xué)生交流,總結(jié)原地單手肩上投籃的要領(lǐng)。1、2、3 的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力、自學(xué)能力及協(xié)作,使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的思考。4. 學(xué)生分組練習(xí)2xxxxxxxxxxooooooooooxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxoooooooooo 兩人面對(duì)面做投籃模仿練習(xí)要求:上下肢協(xié)調(diào)用力,球出手后手指要指向伙伴的方向。 兩人前后站立做投籃糾正練習(xí)(前后間距一步遠(yuǎn)約50cm)要求:站在后面的同學(xué)做單手肩上投籃的完整動(dòng)作, 站在前面的同學(xué)抬頭看自己伙伴投出的球并
6、努力接住。此練習(xí)的目的是由于女同學(xué)相對(duì)男同學(xué)上肢力量有限,投籃弧度低,在投籃時(shí)設(shè)障礙促使學(xué)生伸臂抬肘。 近距離原地單手肩上投籃要求: 1.注意動(dòng)作的完整性及連貫性2.養(yǎng)成注意力集中的好習(xí)慣,這有助于提高命中率。目的是讓學(xué)生體驗(yàn)完整的動(dòng)作, 盡量縮短投籃距離, 讓學(xué)生有投中的機(jī)會(huì), 培養(yǎng)其自信心, 體驗(yàn)成功的快樂。 同時(shí)有能力的學(xué)生可以逐漸增加投籃的遠(yuǎn)度, 使不同水平的學(xué)生都得到鍛煉。5. 游戲根據(jù)班級(jí)人數(shù)分組, 每組在規(guī)定的點(diǎn)上站好, 聽教師口令第一個(gè)人出發(fā),跑向彩帶擺放處,拾起一條迅速返回交與2、3 名同學(xué), 2、3 名同學(xué)將彩帶綁與腳踝處,進(jìn)行二人三足,再跑向彩帶擺放處拾起一條彩帶返回, 將拾起的彩帶和腳踝上的彩帶交與 4、5、6 名同學(xué),依次進(jìn)行。最先返回的一組為勝者。要求:全組同學(xué)同時(shí)根據(jù)本組同學(xué)的自身?xiàng)l件、 能力安排比賽時(shí)每名隊(duì)員的站位順序, 動(dòng)腦思考,積極討論,共同完成, 爭(zhēng)取勝利。此游戲的目的: 這個(gè)年齡段的學(xué)生多是獨(dú)生子女, 對(duì)如何發(fā)揮集體的作用, 同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作做的并不是很好,往往注重個(gè)人主義, 以自我為中心。 所以在游戲中要求所有同學(xué)密切配合,齊心協(xié)力,完成游戲,同時(shí)提高跑動(dòng)能力。 結(jié)束部分 41、配樂伸展放松操(籃圈)xxxxxxxxoooooooo(籃圈)xxxooxxxoo在教
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