人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷及參考答案 (89)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、積累運(yùn)用（共 24 分）（一）積累（共 14 分）1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)。（2 分）山泉作 jio 兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲， 竹木之青翠，都透著一股童 zhì的生氣，使進(jìn)山之人如入清 chè透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補(bǔ)山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一副 yíng 聯(lián)“到此已無塵半點(diǎn)，上來更有碧千尋”，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會意。2、默寫。（8 分）（1） 我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。 。（2） ，鐵

2、馬冰河入夢來。（3） ，左右流之。窈窕淑女， 。（4） 蒹葭凄凄， 。所謂伊人， 。（5） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（6） ，淺草才能沒馬蹄。5、下面是某同學(xué)作文中的一個片斷，仔細(xì)閱讀后，請選擇 46 處（不得超過6處），用規(guī)定的符號（不一定全使用）加以修改。（4 分）（1）換用號：（2）增補(bǔ)號：(3)刪除號：（4）調(diào)位號：得分評卷人“夕陽無限好，只是進(jìn)黃昏?！彪y道我們一定要等到“太陽西落”了，才明白這其中的道理？我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，把握好時間，把握好機(jī)遇，從新做一個自我。即使現(xiàn)在的自己很差，也無法相信，還能改 變自己，但請千萬記住，這表面上對你一無事處，但其實(shí)用處卻很大，也有可能會改變那個人的一生

3、。（三）探究（共 4 分）6、閱讀下列有關(guān)數(shù)據(jù)，先據(jù)此得出一個結(jié)論，在用一句話就此結(jié)論表達(dá)自己的觀點(diǎn)。今年春夏之交，強(qiáng)沙塵暴不斷襲擊我國北方一些地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這樣的沙塵暴 50 年代發(fā)生過 5 次，760 年代發(fā)生過 8 次，70 年代發(fā)生過 13 次，80 年代發(fā)生過 14 次，90 年代發(fā)生過 23 次。結(jié)論: 觀點(diǎn)： 二、閱讀理解（共 46 分）(一)閱讀下面兩篇短文，完成 711 題。（共 18 分）入夜，山中萬籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽泉，別有一番滋味。泉聲浸著水光，聽來 格外清晰。白日里渾然一片泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈

4、撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落入深潭。至于泉水繞過樹根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自 發(fā)出互不相同的音響。這萬般泉聲，被一支看不見的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂，在這泉 水的交響之中，仿佛能夠聽到歲月的流逝，歷史的變遷，生命的誕生、生長、繁殖、死亡，新陳代謝的聲 部由弱到強(qiáng)，漸漸展開，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍 鼎湖。又好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。說什么“山不在高，有仙則名”，我卻

5、道，“山不在名，有泉則靈”。蘊(yùn)育生機(jī)，滋潤萬木，泉水就是鼎湖山的靈魂。7、用簡明的語言概括上面語段的主要內(nèi)容。（3 分）8、“深夜聽泉，別有一番滋味”。這別有的“滋味”具體表現(xiàn)在哪些方面？（4 分）9、畫線的語句描繪山泉細(xì)致入微，你能發(fā)揮想象力，再續(xù)寫一個句子嗎？不妨試試。（3 分）10、作者由聽泉而產(chǎn)生了哪些人生感悟？（4 分）11、語段中對流淌的泉水進(jìn)行了描繪，別有情趣。下面是一段對海潮進(jìn)行描繪的文字，試將其和語段 中描寫泉水的文字作比較，簡要談?wù)剝烧咴诿鑼憙?nèi)容及描繪方法上的異同。（4 分）海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的蜜 語那樣芳醇

6、；低低地，輕輕地，像威風(fēng)拂過琴弦，像落花飄在水上。海睡熟了。（1） 內(nèi)容上 （2） 方法上 得分評卷人（二）閱讀下文，完成 1215 題。（共 14 分）深夜，那盞燈那一年的春天，我被一場飛來車禍軋斷了雙腿，造成粉碎性骨折。醫(yī)生說，治愈的希望很渺茫。除了 整天瞪著天花板挨著以淚洗面的日子，還能做什么呢？在小學(xué)教音樂課的姐姐給我抱來了高中課本，默默地放在我枕邊，我怒氣沖沖，一古腦兒地將它們?nèi)?了一地，姐姐彎下腰，一本一本拾起來，大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來，我忍不住失聲痛哭。一天夜里，姐姐突然推門進(jìn)來，把我扶起，指著對面那棟黑黝黝的樓房，激動地說：“弟弟，瞧見那 扇窗子了嗎？三樓，從左邊數(shù)第二

7、個窗戶？”她告訴我里面住著一個全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相 依為命。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拼命地讀書和寫作。才十七歲，已發(fā)表了十幾萬字的作品 看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。“弟弟，拿出勇氣來呀！”打那時起，那扇窗口的燈光時時陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起枕邊的 課本。在一個大雨滂沱的下午，姐姐被派往支援邊區(qū)工作了，那是她一直以來的理想。夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，突然，一束燈光柔和地射到我臉上，我心里倏地起了 個念頭：我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了這個難 熬的季節(jié)。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上了那幢樓，

8、輕輕叩響了門。沒有回音，我使勁敲了敲它。對面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量著我說：“小伙子， 別敲了，那是間空房?！蔽掖糇×??！皬那拔覂鹤幼≡谶@兒，后來他調(diào)走了，這間房一直空著，兩個月前，一個長辮兒姑娘賃下了， 可說也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關(guān)掉”我突然扔了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又想起姐姐那叮嚀的聲音：“弟弟，拿 出勇氣來呀”12、請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3 分）13、聯(lián)系上下文，仔細(xì)揣摩“我”兩次失聲痛哭的原因是什么？（4 分）14、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為文中的“姐姐”是怎樣的人？（3 分）15、第二天，我決

9、定給姐姐寫一封信。請你發(fā)揮合理的想像，代“我”寫這封信，要求文字通暢，150 字左右。（4 分）得分評卷人（四）閱讀下文，完成 1620 題。（共 14 分）孝心無價畢淑敏我不喜歡一個苦孩求學(xué)的故事。家庭十分困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比，需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人， 還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的大師?我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動

10、， 不必將個人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時候，將他對人世間最后的期冀斬?cái)啵?以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對生命的大不敬。我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝?？上藗兺耍藭r間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。 你就永遠(yuǎn)無以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)?！靶ⅰ笔巧钥v

11、即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事， “孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以 萬計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣20.第 9 小節(jié)“但在孝的天平上，它們等值”一句中，“它們”具體指什么內(nèi)容？為什么說“它們等值”？除了第 8 小節(jié)列舉的孝心之外，你認(rèn)為還可以以什么方式來表達(dá)對父母的孝心？（

12、4 分）得分評卷人三、作文（共 50 分）21、閱讀下面的文字，按要求作文。（50 分）初中學(xué)生正處于人生的花季。在這個花季，有許多事情值得我們感謝：感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩； 感謝師長對我們的諄諄教誨；感謝同學(xué)朋友給予我們的關(guān)心幫助；感謝生活教給我們許多做人的道理；感謝社會、感謝祖國請以“感謝”為話題寫一篇 600 字左右的文章。題目： 參考答案1、 嬌、稚、澈、楹2、 見教材7、入夜山中聽到泉聲及由此產(chǎn)生的感受。8、具體表現(xiàn)在：（1）萬般泉聲如一曲奇妙的交響樂。（2）有一種歲月的流逝，歷史的變遷和生活感慨和生命的誕生、成長、繁衍、死亡的人生感悟。（3）有一種心靈凈化和升華的遐思。9、略10、從生命的美好、歲月的流逝等角度談，言之成理即可。11、內(nèi)容上：課文描繪了不同形態(tài)的泉流，聽潮側(cè)重描繪大海平靜時的一個場景。方法上：課文多角度設(shè)喻，描寫不同流淌形態(tài)的泉水；聽潮側(cè)重運(yùn)用博喻，詳細(xì)描寫大海的平靜和溫柔。12、姐姐租空房用燈光鼓勵我。13、第一次因?yàn)檐垟嚯p腿且治愈希望渺茫，是一種絕望的苦；第二次因?yàn)橹勒嫦啵斫饨憬愕牧伎嘤眯模?是感動的苦