人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含答案 (38)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、知識(shí)積累與運(yùn)用1、請(qǐng)用楷書寫一句你一直都奉為座右銘，用來激勵(lì)自己進(jìn)步的人生格言。要求書寫規(guī)范、端正、整潔，不少于 8 個(gè)字。2、你已誦讀過不少優(yōu)秀古詩(shī)文，請(qǐng)將下面的詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。斜暉脈脈水悠悠， 。（ 溫庭筠望江南）今夜偏知春氣暖， 。（劉方平月夜）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子） ，西北望，射天狼。（蘇軾江城子） ，載不動(dòng)許多愁。（李清照武陵春）建國(guó)以來，我國(guó)各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，正如毛澤東在沁園春雪中所寫：“ ， ”。請(qǐng)你選兩句我國(guó)古詩(shī)詞中的思鄉(xiāng)或思親的詩(shī)句，表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情。 ， 。3、閱讀下面一段文字，然后完成（1

2、）（4）題。課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的 生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣練成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； ， 。第句中，加點(diǎn)字“儒”的讀音為： 。第句中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是： ，應(yīng)改為： 。第句中，加點(diǎn)詞“真諦”的含義是： 。仿照劃線句子的句式，再仿寫一組句子。 ， 。4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的兩項(xiàng)是（）（）。A 遺:鄰人京城僅有遺男(遺傳)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下(給予)12B 屬:忠之屬也(類)屬以作文以記之(囑托)C 池：池非不深也（池水）有良田美池桑竹之屬（池塘） D 發(fā)：舜發(fā)于畎畝之中（起用）野

3、芳發(fā)而幽香（開放）5、探究下面的材料，說說你能獲得什么啟示。材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿的米缸，在經(jīng)過最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺中這樣豐衣足食地過了好長(zhǎng)一段時(shí)間。 有時(shí)，它也想跳出來算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天， 它發(fā)現(xiàn)米缸見了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。我的啟示： 。6、語(yǔ)言綜合運(yùn)用某班級(jí)在本學(xué)期的“金錢，共同面對(duì)的話題”綜合性學(xué)習(xí)過程中開展了一次辯論活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，小王同學(xué)說：“比爾蓋茨是世人公認(rèn)的成功人士，人們提到他，總會(huì)在他的名字前冠

4、以世界首富的稱謂，他的財(cái)富就是他成功的標(biāo)志。所以我認(rèn) 為，衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志是金錢?！蹦闶欠褓澩⊥醯恼f法?為什么?答： 二、文言文閱讀陳勝者。陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏

5、者，皆刑其長(zhǎng)吏， 殺之以應(yīng)陳涉。陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“吾欲見涉。” 宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤!涉之為王沉沉者”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始。客出入愈發(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。注釋：伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓(zhun)：獨(dú)一，專擅。7解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。比至陳：（）或說陳王曰： （）8. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。陳

6、涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。9. 你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？10. 你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?原因： 啟示： 三、閱讀理解(一)生命的約定晌午，安娜坐在醫(yī)院外面的草坪上曬著太陽(yáng)，雖然身旁有著一簇一簇鮮艷的小花，但她 的臉上卻始終是一副憂郁的表情，因?yàn)樗辉\斷患著絕癥，而且時(shí)日不多了。母親總是含著 眼淚站在她身旁，為她梳著頭發(fā)，頭發(fā)一天天變少了，像秋風(fēng)中搖曳的枯草。在回病房的路上，一個(gè)男孩走了過來，在他們四目接觸的一剎那，一種特有的神采閃在安娜的眼前。男孩拿起手中的風(fēng)箏塞到安娜手里說

7、：“你瞧，這是一只小鷹，它是我的朋友，它很勇敢!我叫約克，現(xiàn)在把它送給你，希望你能快樂!”就這樣他們聊了起來，原來約克也患有絕癥，每天他在醫(yī)院的草坪上經(jīng)過時(shí)都會(huì)看見安娜在靜靜地發(fā)呆，臉上寫滿憂傷，約克覺得這么美麗的女孩應(yīng)該有最燦爛的笑容，但是他什么也做不了，因?yàn)樗娜兆右膊欢嗔?。今天，他看見安娜坐在草坪的花叢里，覺得應(yīng)該讓她像艷麗的花朵般笑起來，于是他鼓足了勇氣和安娜講話!這天傍晚，他倆已成了仿佛相識(shí)多年的老朋友。兩顆已經(jīng)瀕臨絕望的心相撞了，閃出了希望的火花。他倆在一起聊天，一起放風(fēng)箏，這對(duì)少年仿佛擁有了整個(gè)天空。終于有一天，他們都知病情到了無法醫(yī)治的地步，他們相擁而泣，但還是互相鼓勵(lì)著， 他

8、們約定：好好地過完每一天，為對(duì)方祝福，永不言棄!他們一直都會(huì)通信給彼此鼓勵(lì)。一晃兩個(gè)月過去了，一個(gè)下午，安娜手中握著約克的來信，抱著那只小鷹風(fēng)箏，合上了 眼睛，嘴角邊帶著一抹淡淡的微笑。母親流著淚默默地拿過約克的信，一行行有力的字躍入眼簾：“當(dāng)命運(yùn)捉弄你的時(shí)候，不要彷徨，不要害怕。因?yàn)檫€有我，還有很多愛你的人在你身邊，你絕不孤單。”母親拿信的手顫抖了，淚水一點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)濕了它。母親在安娜的抽屜中發(fā)現(xiàn)了一沓寫好但尚未寄出的信，最上面一封寫的是“媽媽收”。母親疑惑地拆開了信，是女兒的字跡，上面寫道：“媽媽，當(dāng)您看到這封信的時(shí)候，也許我已經(jīng)離開您了，但我還有一個(gè)心愿沒有完成。我知道也許我無法履行我的諾言了

9、，所以，在 我走了之后，請(qǐng)您替我將這些信能多給他一些活下去的信心女兒。” 望著女兒這最后的遺言，母親突然感到一種豪情在涌動(dòng)，她覺得有責(zé)任去見見這個(gè)男孩，要他好好活下去。安娜的母親拿著女兒的信，按信封上的地址找到了約克的家。她看到桌子正中鑲嵌在黑色鏡框中的照片是一個(gè)很陽(yáng)光的男孩。她怔住了，當(dāng)她轉(zhuǎn)眼向那位開門的婦人望去時(shí)，那位母親早已淚流滿面。她緩緩地拿起桌上一沓信，哽咽地說：“這是我兒子留下的，他一個(gè)月前就已經(jīng)走了，但他說，還有一個(gè)與他相同命運(yùn)的女孩在等著他的信，等著他的鼓舞，所以， 這一個(gè)月來，是我代他發(fā)出那些信”說到這兒，兩位母親已泣不成聲。她們感到：這個(gè)美麗的約定，這一對(duì)少年的共同心愿就像

10、一團(tuán)火一樣，將永遠(yuǎn)點(diǎn)亮著她們的生活!11、題目是“生命的約定”，這是一個(gè)怎樣的“約定”？答：_ 。12、開頭寫安娜的“憂郁”和母親的含淚有什么作用？答：_ 。13、劃線的“一種特有的神采閃在安娜的眼前”中的“特有的神采”指的是什么？答：_ 。14、兩少年在作了一個(gè)“美麗的約定”后，他們有著怎樣的共同心愿和做法？(4 分)答：_ _ 。15、這是一篇非常感人的時(shí)文，請(qǐng)說說本文最讓你感到的地方在哪里。答：_ (二)諸葛亮說：“善敗者不亡”。善敗者正確對(duì)待失敗的人。善于在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人是最有希望獲得成功的人。人生一世，不可能時(shí)時(shí)順心，事事如意，總免不了遇到一些挫折、失敗。古今中外， 有眾多的名人

11、志士，可以說他們的成功都浸透著失敗的血和淚。A 諸葛亮雖上知天文、下曉地理、運(yùn)籌帷幄、用兵如神、卻也沒有避免街亭的失守。越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐立志報(bào)仇。臥薪嘗膽，最后戰(zhàn)勝了吳國(guó)。如果越王只一味地嘗膽以警策自己，而不總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不正確看待自己的失敗，他能成功嗎？大科學(xué)家愛迪生說：“失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什幺?！盉 愛迪生是“善敗者”。失敗后不是一蹶不振而是吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開始下一次的實(shí)際。在一次次的失敗中探尋成功的方法，直到成功為止。他花時(shí)十年，經(jīng)五萬(wàn)次左右試驗(yàn)，才發(fā)明了蓄電池。這顯示了多么頑強(qiáng)的毅

12、 力！人生像是長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，每個(gè)人都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，跌倒能爬起來奮起直追，便有了成功的希望。因而人都應(yīng)該“善待”失敗，從失敗中振奮，朝著成功的方向繼續(xù)前進(jìn)。若不“善待”失敗，便會(huì)一蹶不振，甚至遭到滅頂之災(zāi)。楚霸王項(xiàng)羽把失敗的原因歸為天意。他大喊：“天亡我！”所以落了個(gè)烏江自刎的下場(chǎng)?！吧茢≌卟煌觥?，“不善敗者亡?！边@道出了人生之路的兩種不同軌跡。今天，在改革開放的大潮中，多少風(fēng)云人物在風(fēng)浪中搏擊，把風(fēng)吹浪打看成是磨煉意志?？墒?，也有一些人受到一些挫折或失敗就沮喪不前，沉沒于改革的狂濤中。我國(guó)有一句諺語(yǔ)：“失敗是成功之母。”告訴我們失敗中孕育著成功的因素。陶行知先生有句名言：“奮斗是成功之父。”如果

13、我們把它和那句諺語(yǔ)綜合運(yùn)用，我們就會(huì)成為“父母雙全”的人，我們將會(huì)成為戰(zhàn)勝困難的 強(qiáng)者，在面對(duì)“失敗”時(shí)，我們就會(huì)成為“善敗者”。那我們就能立于不敗之地。16、本文的中心論點(diǎn)是什么？答： 。17、文中畫線的文字，分別論述了什么道理？A 諸葛亮街亭失守： 。B 愛迪生發(fā)明蓄電池： 。C 項(xiàng)羽烏江自刎： 。18、用第段中的語(yǔ)句解釋第段中“一蹶不振”這個(gè)詞語(yǔ)，并用此詞造句。 解釋：。造句：。19、根據(jù)第段的論述，寫出你對(duì)“父母雙全”的理解。答： 。20、你有過失敗的經(jīng)歷嗎？你是怎么對(duì)待的？請(qǐng)舉例說明。答： 。（三）名著閱讀A 相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把

14、腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起!”21、這段文字出自古典名著 ，文段中的 A 的姓名是 。22、在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是 23、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出關(guān)于 A 的另一個(gè)故事： 。四、作文：閱讀下面的材料，按要求作文。一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特 別大？為什么在屋檐下還造了一間小屋子？導(dǎo)游告訴他們：這是供過路的人遮風(fēng)避雨、過夜歇 腳用的。游客們默然了，為宅院主人的友善之舉而感動(dòng)。友善地對(duì)待他人，友善地對(duì)待自然，友善地對(duì)待社會(huì)，一切就會(huì)變得親近而和諧。請(qǐng)以“

15、友善”為題目，寫一篇不少于 600 字的文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷，編寫故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感受。角度自選，文體自定。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué) 和本人的真實(shí)姓名。五、課外文言文晏子諫殺燭鄒景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥，而亡之。公怒，詔吏殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之。”公曰：“可?！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也?！睌?shù)燭鄒罪已畢，請(qǐng)殺之。公曰：“勿殺，寡人聞命矣?！弊ⅲ糊R景公，姓姜，名杵臼，春秋時(shí)代齊國(guó)的國(guó)君。燭鄒，齊景公的臣仆。弋 yi， 將繩子系在箭上射。1、為加點(diǎn)字選擇

16、正確的義項(xiàng)使?fàn)T鄒主鳥（）A 掌管B 主持C 主要的而亡之（）A同“無”，沒有B 丟失，逃掉C 滅亡請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之（2、翻譯下列句子。）A 查點(diǎn)B 計(jì)算C 列舉公曰：“勿殺，寡人聞命矣?！贝穑?3、本文的題目是“ 晏子諫殺燭鄒”，其中“諫”是“勸告”的意思。文中晏子是怎樣勸告景公勿殺燭鄒的？答： 參考答案一、語(yǔ)文積累1、腸斷白蘋洲背灼炎天光蟲聲新透綠窗紗贏得生前身后名會(huì)挽雕弓如滿月對(duì)影成三人山重水復(fù)疑無路只恐雙溪舴艋舟2、示例：秋水共長(zhǎng)天一色、落霞與孤鶩齊飛大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A天門中斷楚江開，碧水東流至此回。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽(yáng)邊. 舉頭望明月 ，低頭思故鄉(xiāng)（

17、答案不限于此，每小題 2 分。符合要求且準(zhǔn)確無誤的，該小題得滿分；符合要求，但有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該小題扣 1 分） 3、（1）r（2）練煉（3）（4）4 、B D5、 如：貪婪者必自斃。 沒有標(biāo)牌的陷阱才是致命的。 安逸讓人忘記憂患。6、不贊成。理由應(yīng)談到：比爾蓋茨的成功并不僅僅在于他是世界首富而在于他的 才干，拼搏精神及為業(yè)界做出的貢獻(xiàn)。衡量一個(gè)人成功的標(biāo)志有很多二、古文7（1）及，等到（2）有人8（1）陳涉長(zhǎng)嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢！”（2）眾多陳涉的老朋友、舊相識(shí)都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。9. 反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)及對(duì)富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。10. 得人心成功，失人心失敗。人心向背是成敗的關(guān)鍵。 三、閱讀理解(一)11、彼此好好過完每一天，為對(duì)方祝福，永不言棄。12、為下文寫男孩的鼓勵(lì)和兩人之間生命的約定作鋪墊，或?yàn)橄挛呐⒌男θ葑饕r托。13、充滿對(duì)生命的熱愛和快樂的享受生活的精神狀態(tài)(意思對(duì)即可)14、兌現(xiàn)諾言，為對(duì)方祝福，多給對(duì)方活下去的信心；事先寫好鼓舞對(duì)方的信，死后讓 母親代發(fā)給對(duì)方。15、從思想內(nèi)容或語(yǔ)言表達(dá)等方面回答均可。答案不唯一。如：美好的心靈，關(guān)愛他人， 一心為他人著想，多給對(duì)方活下去的信心；一諾千金，始終