走進(jìn)青春教案

1、長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校/教案 初一政治 編輯時(shí)間：2014 設(shè)計(jì)教師李欣欣審核教師李欣欣使用教師編號(hào)七上-08課題走進(jìn)青春課型新授課型知識(shí)目標(biāo)1、了解什么是青春期及青春期的變化（以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待青春期的到來(lái)）2、 了解青春期的生理和心理常識(shí)3、 理解青春期的心理矛盾及其影響，并學(xué)會(huì)調(diào)控與處理目標(biāo)分解子目標(biāo)T方法策略改進(jìn)反思一、了解青春期及其變化知道青春期進(jìn)入的時(shí)間知道什么是青春期二、青春期的生理發(fā)展了解青春期在生理的具體變化知道進(jìn)入青春期時(shí)間有早晚，生理的變化各有差異 以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)困惑三、青春期的心理發(fā)展知道青春期發(fā)展過(guò)程中的心理特點(diǎn)；學(xué)會(huì)去調(diào)控和處理青春期心理矛盾；三、青春期的心理

2、矛盾的調(diào)解解決好青春期心理矛盾的方法。-。515（20）10（30）10（40） 1、（k02）漫畫(huà)圖片展示人的成長(zhǎng)過(guò)程，并觀察在這個(gè)過(guò)程中，漫畫(huà)人物身上發(fā)生了什么變化？ 2、（k02-05），學(xué)生找出變化后，對(duì)照自身情況，發(fā)現(xiàn)了什么？（自己已進(jìn)入青春期）3、（k06）教師繼續(xù)深入引導(dǎo)得出青春期的概念 4、教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P36找出青春期身體變化的三個(gè)方面。(K07)（完成中測(cè)1題）5、學(xué)生討論并發(fā)現(xiàn)自己與其他人不同的地方，如身高、長(zhǎng)胡子等（k-08）教師點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生明白，且解答學(xué)生疑惑（k-08）讓學(xué)生以健康、積極的態(tài)度面對(duì)（完成中測(cè)2題）6、教師布置任務(wù)（團(tuán)隊(duì)合作）：說(shuō)說(shuō)進(jìn)入青春期后，同學(xué)們有哪些成長(zhǎng)的疑惑呢？（k-09）。導(dǎo)入到第二個(gè)部分7、（k-11）心理自畫(huà)像，讓學(xué)生明白青春期心理的矛盾及其心理特點(diǎn)（p38）并完成中測(cè)3題8、（k-12）組織學(xué)生討論，明白這些矛盾心理對(duì)我們有什么影響，并知道是可以解決的9、（k-13）組織學(xué)生頭腦風(fēng)暴，找出妥善解決青春期心理矛盾的方法10、（k-14）情感的提升，學(xué)生齊讀課件內(nèi)容，讓學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)青春期，并珍惜青春期的美好時(shí)光完成后測(cè)部分 板書(shū)設(shè)計(jì)青春期的概念青春期及其生理變化青