減法(求部分)教案.

1、減法求部分（一度設(shè)計(jì)）陸家宅小學(xué)仇慶玲教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本 一年級(jí)第一學(xué)期 P29 教學(xué)目標(biāo)：1、理解減法算式的實(shí)際含義之一“求部分”。2、會(huì)根據(jù)實(shí)際情景說(shuō)圖意編故事，并會(huì)填寫(xiě)減法算式，熟練利用分與合想結(jié)果。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的從具體情景中抽象減法含義的能力以及用自己的語(yǔ)言表述減法過(guò)程的能力。4、在具體情景中感悟數(shù)學(xué)思維，在小組或集體交流中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn) :理解減法算式的含義（ 1）會(huì)根據(jù)實(shí)際情景說(shuō)圖意編故事，并填寫(xiě)減法算式，熟練利用分與合想結(jié)果。（ 2）培養(yǎng)學(xué)生初步的從具體情景中抽象減法含義的能力以及用自己的語(yǔ)言表述減法過(guò)程的能力。教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)學(xué)生初步的從具體情景中抽象減法

2、含義的能力以及用自己的語(yǔ)言表述減法過(guò)程的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 :多媒體課件、卡片教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課師：（多媒體演示）小朋友們，今天我們?nèi)タ纯次覀兊暮门笥研?、小丁丁、小胖他們?cè)诟墒裁?？（玩跳繩）請(qǐng)小朋友邊看邊想：你看到了什么？交流后出示：有 8 個(gè)小朋友，男生有 3 人，（可以提個(gè)什么問(wèn)題？）女生有幾人？（齊讀）（ 1）女生有幾人呢？（口答）（ 2）說(shuō)說(shuō)你的算式（同桌悄悄說(shuō)）板書(shū)： 8 3=5（ 3）師： 5 你是怎樣想出來(lái)的？（ 4）8、3、5 各表示什么意思呢？（ 5）為什么要 8 3 呢？ 2 人一組討論（ 6）小結(jié)：我們從總?cè)藬?shù)有 8 個(gè)小朋友里面去掉男生的人數(shù)，剩下的就是女生

3、的人數(shù)。我們用減法來(lái)算。（邊說(shuō)邊出示：總?cè)藬?shù)、男生人數(shù)、女生人數(shù)）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)減法的第二個(gè)本領(lǐng)求部分。（板書(shū)課題：減法 求部分）齊讀算式中各部分的名稱(chēng)。二、合作探究，構(gòu)建新知改編：現(xiàn)在把第二句話(huà)換一下，其中女生有5 人，那么問(wèn)題是什么？完整的說(shuō)故事（同桌討論）說(shuō)算式： 85=3（人）8 、5、3 各表示什么？為什么用減法算？（總?cè)藬?shù)有 8 個(gè)小朋友里面去掉女生的人數(shù)，剩下的就是男生的人數(shù)，所以我們用減法來(lái)算）小結(jié)：小朋友，從這里我們看出（指算式）：告訴我們總?cè)藬?shù)和男生的人數(shù)，就可以求出女生人數(shù)，告訴我們總?cè)藬?shù)和女生人數(shù)，就可以求出男生人數(shù)。也就是從一個(gè)數(shù)里去掉其中的一部分，求另一部分，我們

4、也用減法計(jì)算。三、鞏固練習(xí)，體驗(yàn)方法1、藍(lán)花、紅花（出示書(shū)P29 第 3 題左圖）問(wèn)：一共有幾朵花？哪2 種顏色？師：花的總數(shù)是 6 朵，那你還想告訴大家哪種顏色的花有幾朵呢？可以提個(gè)什么問(wèn)題？（多媒體演示）編個(gè)數(shù)學(xué)小故事（同桌交流）2、帽子（出示書(shū) P29 第 3 題右圖）獨(dú)立完成后交流，并改編。3、說(shuō)說(shuō)生活中的事情同桌交流，說(shuō)說(shuō)你的故事，并說(shuō)算式。師：小朋友們講得真好，像這樣，（邊講邊演示：大小、顏色、不同種類(lèi) ）告訴我們總數(shù)和其中的一部分，求另一部分，我們都用減法計(jì)算。4、算一算（ 1） 開(kāi)火車(chē)（看卡片說(shuō)得數(shù)）（ 2） 搶答（看卡片說(shuō)得數(shù)）（ 3）看誰(shuí)做得快，書(shū) P29 第 2 題看到這

5、樣的減法算式，你能給它們編故事嗎？找一個(gè)算式在小組里編故事。四、總結(jié)今天我們學(xué)了什么？你還知道些什么？（課后選一張圖編個(gè)故事說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)，并讓好朋友說(shuō)說(shuō)算式。）板書(shū)設(shè)計(jì)：減法求部分8 3=5 總?cè)藬?shù)男生人數(shù) = 女生人數(shù)8 5=3 總?cè)藬?shù)女生人數(shù)=男生人數(shù)減法求部分（二度設(shè)計(jì)）陸家宅小學(xué)仇慶玲教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本一年級(jí)第一學(xué)期 P29教學(xué)目標(biāo)：1、理解減法算式的實(shí)際含義之一“求部分”。2、會(huì)根據(jù)實(shí)際情景說(shuō)圖意編故事，并會(huì)填寫(xiě)減法算式，熟練利用分與合想結(jié)果。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的從具體情景中抽象減法含義的能力以及用自己的語(yǔ)言表述減法過(guò)程的能力。4、在具體情景中感悟數(shù)學(xué)思維，在小組或集體交流

6、中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn) :理解減法算式的含義（ 1）會(huì)根據(jù)實(shí)際情景說(shuō)圖意編故事，并填寫(xiě)減法算式，熟練利用分與合想結(jié)果。（ 2）培養(yǎng)學(xué)生初步的從具體情景中抽象減法含義的能力以及用自己的語(yǔ)言表述減法過(guò)程的能力。教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)學(xué)生初步的從具體情景中抽象減法含義的能力以及用自己的語(yǔ)言表述減法過(guò)程的能力。教學(xué)準(zhǔn)備 :多媒體課件、卡片教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課師：（多媒體演示）小朋友們，今天我們?nèi)タ纯次覀兊暮门笥研啞⑿《《?、小胖他們?cè)谕媸裁矗浚ㄍ嫣K）請(qǐng)小朋友邊看邊想：你看到了什么？交流后出示：一共有 8 個(gè)小朋友，男生有 3 人，（可以提個(gè)什么問(wèn)題？）女生有幾人？（齊讀）（ 1）女生有幾人

7、呢？（口答） 5 你是怎么算出來(lái)的？用什么方法算？板書(shū)： 8 3=5（ 2）8、3、5 各表示什么意思呢？（ 3）為什么要 8 3 呢？ 2 人一組討論（ 4）小結(jié)：我們從總?cè)藬?shù)有8 個(gè)小朋友里面去掉男生的人數(shù)，剩下的就是女生的人數(shù)。我們用減法來(lái)算。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)減法的第二個(gè)本領(lǐng)求部分。（板書(shū)課題：減法求部分）齊讀算式中各部分的名稱(chēng)。二、合作探究，構(gòu)建新知改編：現(xiàn)在把第二句話(huà)換一下，其中女生有5 人，那么問(wèn)題是什么？完整的說(shuō)故事（同桌討論）說(shuō)算式： 85=3（人）8 、5、3 各表示什么？為什么用減法算？（總?cè)藬?shù)有8 個(gè)小朋友里面去掉女生的人數(shù)，剩下的就是男生的人數(shù)，所以我們用減法來(lái)算）小結(jié)

8、：小朋友，從這里我們看出（指算式）：告訴我們總?cè)藬?shù)和男生的人數(shù)，就可以求出女生人數(shù)，告訴我們總?cè)藬?shù)和女生人數(shù)，就可以求出男生人數(shù)。也就是從一個(gè)數(shù)里去掉其中的一部分，求另一部分，我們也用減法計(jì)算。三、鞏固練習(xí)，體驗(yàn)方法1、藍(lán)花、紅花（出示書(shū)P29 第 3 題左圖）問(wèn)：一共有幾朵花？有哪2 種顏色？師：花的總數(shù)是 6 朵，那你還想告訴大家哪種顏色的花有幾朵呢？可以提個(gè)什么問(wèn)題？（多媒體演示）編個(gè)數(shù)學(xué)小故事（同桌交流）一人講故事，另一人說(shuō)算式2、帽子（出示書(shū) P29 第 3 題右圖）師：一共有幾頂帽子？會(huì)編數(shù)學(xué)小故事嗎？2 人一組說(shuō)一說(shuō)，算一算。（交流）3、說(shuō)說(shuō)生活中的事情同桌交流，說(shuō)說(shuō)你的故事，并

9、說(shuō)算式。師：小朋友們講得真好，像這樣，（邊講邊演示：大小、顏色、不同種類(lèi) ）告訴我們總數(shù)和其中的一部分，求另一部分，我們都用減法計(jì)算。4、算一算（ 1） 開(kāi)火車(chē)（看卡片說(shuō)得數(shù)）（ 2） 搶答（看卡片說(shuō)得數(shù)）（ 3）看誰(shuí)做得快，書(shū) P29 第 2 題看到這樣的減法算式，你能給它們編故事嗎？找一個(gè)算式在小組里編故事。（機(jī)動(dòng)）四、總結(jié)今天我們學(xué)了什么？你還知道些什么？（課后選一張圖編個(gè)故事說(shuō)給你的好朋友聽(tīng)，并讓好朋友說(shuō)說(shuō)算式。）板書(shū)設(shè)計(jì)：減法求部分83=5總?cè)藬?shù)男生人數(shù)女生人數(shù)85=3總?cè)藬?shù)女生人數(shù)男生人數(shù)教學(xué)反思：求部分相較求剩余來(lái)說(shuō)是有難度的，學(xué)生往往找不到總數(shù)，只是把兩個(gè)部分相減。采用編故事的手段來(lái)幫助學(xué)生理解，這一方面很適合一年級(jí)的年齡特點(diǎn)，另一方面也進(jìn)行了很好的語(yǔ)言訓(xùn)練。在編完小故事之后問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題 “故事的問(wèn)題是什么 ”，激發(fā)學(xué)生在列算式的時(shí)候去思考 “你的算式能否解決這個(gè)問(wèn)題 ”，避免在列式中出錯(cuò)。新教材十分注重讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，給他們充分思考，充分想象的時(shí)間和空間，利用學(xué)生常見(jiàn)的生活場(chǎng)景， 讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們的生活中， 激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，利用不同的教學(xué)手段培養(yǎng)學(xué)生的各種思維能力； 小組合作