《認識分數(shù)》

1、認識分數(shù)的整理與練習教學內容：蘇教版第十冊p51的回顧與整理，p50-51的部分練習與應用。教學目標： 知識與技能：通過回顧與整理，使學生進一步加深對分數(shù)意義的理解。 過程與方法：通過小組交流的形式組織學生整理知識要點， 體驗自己學習的收獲， 建立合理的認知結構。情感態(tài)度與價值觀： 使學生通過復習進一步感受數(shù)學學習的樂趣， 發(fā)展對數(shù)學的 積極情感，提高學好數(shù)學的信心。教學重、難點：重點：進一步理解分數(shù)的意義，完善認知結構。 難點：會用分數(shù)的知識解決實際問題。教學過程：【課前回顧】課前布置學生回憶學的“認識分數(shù)”部分的內容，要求：（1）把學到的知識寫在一張紙上，要求學生盡量詳細的概括所學知識，盡

2、 量嘗試用文字、畫圖、表格等形式表示出來。（2）熟悉學過的每個內容，達到概念記得清楚準確，例如分數(shù)的意義、分 數(shù)單位、真分數(shù)和假分數(shù)等； 方法也能非常熟練的說出來， 例如怎樣把假分數(shù)化 成整數(shù)或帶分數(shù)， 怎樣求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾； 清楚知識點之間的聯(lián)系 和區(qū)別，例如分數(shù)與除法之間。（3）嘗試根據(jù)自己整理得每個知識點舉一個例子，并寫下來，試著做一做 自己舉的例子。（4） 嘗試根據(jù)自己整理的內容匯報：“認識分數(shù)”部分，我們學習了 等知識？【課堂教學過程 】一. 知識回顧與整理1. 揭示課題。2 出示小組活動的要求，小組活動?；顒觾热荩夯仡櫧涣髡J識分數(shù)這個單元主要學習了哪些內容？活動要求：在

3、組長的組織下1. 先用舉例子的方法來交流學習內容，每位同學重點交流一個內容，組內不 重復交流同一個知識點。2. 再討論可以怎樣概括所學內容，嘗試用文字、畫圖、表格等形式表示出來。3. 小組代表進行交流。學生發(fā)言，教師相機板書4.教師展示學生整理的方式，讓學生評價。二、知識練習與應用（一）分數(shù)的意義乙_696（1）讓學生根據(jù)分數(shù)的意義在圖中涂色表示它下面的分數(shù)。（2）展示學生涂色的結果，并請學生說說思考過程：把（ ）看做單位一，平 均分成（）份，涂色部分是這樣的幾份，所以涂幾份。（3）真分數(shù)的涂色部分都是單位一的一部分，假分數(shù)的涂色部分可能正好是單 位一，也可能比單位一多，所以真分數(shù)都比 1 小

4、,假分數(shù)等于或大于1.2.出示說出各個5 ft表示的慮5L c.< 1 ）我閆的人口大約占世界總人口的 丄5（2 桶*的探數(shù)是楊樹的電-,楊樹的AUfc是榊樹的弓5412（3 ）小明從家去學校纟 w 小時正好走了全租的令 oJ讓學生結合具體的情境找出各題的單位一并解釋分數(shù)的意義， 讓學生自己讀一讀說一說。4 5第（2）小題中4與5的意義要表述清楚，突出兩個量的之間的關系要說成一個5 4量“相當于”單位一的幾分之幾。（二）分數(shù)與除法的關系在（）里填上適當?shù)臄?shù)。學生先獨立填在書上，同座互批。比較分數(shù)與除法的聯(lián)系與區(qū)別聯(lián)系區(qū)別分數(shù)分子分數(shù)線分母分數(shù)是一種數(shù)，也可以看作兩個數(shù)相除；除法被除數(shù)除號

5、除數(shù)除法是一種運算。應用1根據(jù)條件提問題并列式解答。（1）學生根據(jù)條件結合本單元學習的內容提出數(shù)學問題。（2）出示問題，學生在自備本上列式解答，交流答案。（3）讓學生比較這些題目計算方法的相同之處。2. （ 1）把同樣的8塊月餅平均分給4個孩子，每個孩子分得（）塊, 每個孩子分得8塊月餅的（）。（ ）（2）把同樣的4塊月餅平均分給4個孩子，每個孩子分得（）塊, 每個孩子分得4塊月餅的（）。（ ）（3）把同樣的1塊月餅平均分給4個孩子，每個孩子分得（）塊,每個孩子分得1塊月餅的()。( )(4) 把同樣的_塊月餅平均分給4個孩子，每個孩子分得()塊，每個孩子分得塊月餅的()0 ()練習設計：1.

6、出示第一題，學生思考，交流思考過程。2出示第二、三題，同座討論后，交流答案。3. 觀察比較三題的條件和問題有什么相同和不同？4. 觀察第一個問題解答方法你有什么發(fā)現(xiàn)？15. 觀察第二個問題的答案你又有什么發(fā)現(xiàn)？為什么都是4 ?同樣都1 是4，所表示的塊數(shù)一樣嗎？1單位大小不相等，4所代表的數(shù)量也不相等。三、總結與質疑通過今天的復習，你有什么收獲？四、作業(yè)完成書p53的第12、13題。板書：認識分數(shù)意義J其分數(shù)分類1曲分數(shù)f整數(shù)I帶分數(shù)與除法的關系二逹工0)4認識分數(shù)姓名班級1在圖中涂色表示它下面的分數(shù)。792 在()里填上適當?shù)臄?shù)。43 =() ()56 珂)(4=()()13)()3幼兒園買來4箱蘋果，一共60千克，平均分給5個班。(1)每個班分到多少千克?(2)每個班分到幾分之幾箱?4有一塊花布