口語交際：轉(zhuǎn)述教案

1、口語交際：轉(zhuǎn)述課題轉(zhuǎn)述課型口語交際授課 時(shí)間1課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1 .弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)/、要遺漏主要信息。2 .注息人稱的轉(zhuǎn)換。教學(xué) 重點(diǎn)能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容，能正確簡要地轉(zhuǎn)述。教學(xué) 難點(diǎn)在交際中能正確簡要地轉(zhuǎn)述。教具 準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分鐘一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 【出示課件2】日常生活中，有時(shí)候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別 人，把事W轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫捎口信、傳話，也可以 叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述 (板書：轉(zhuǎn)述)。談話引出“轉(zhuǎn)述”話題, 把學(xué)生帶入轉(zhuǎn)述的情 境，為新授做鋪墊。新課 教學(xué)()分鐘二、練習(xí)轉(zhuǎn)述，學(xué)習(xí)文本(一)練習(xí)轉(zhuǎn)述1.出示課本上的圖文，了解交

2、際內(nèi)容：【出示課件3】出示通知，讓學(xué)生感 知通知的內(nèi)容，為轉(zhuǎn)述 書卜基礎(chǔ)。 I訪門' ri* , 工 II:匚 ir *中 二。¥'. H 'rjH 一1上淤_ _ _1 /小.函卅 ft，間-Hkduiia 1 r'H lb -¥* 'Eiwrt口二升心。, 一軍方fff- I'1.Hi 力欣H “I k*nr *T4/所 1r同。 Et導(dǎo) >> . %.畤* «* *，li *a4.w1 A -*41* |i M m112.嘗試轉(zhuǎn)述練習(xí)學(xué)生同桌自由練習(xí)轉(zhuǎn)述，再分小組進(jìn)行轉(zhuǎn)文(1)選擇上面的其中之一個(gè)內(nèi)

3、容進(jìn)行練習(xí)Eo轉(zhuǎn)述。（2）不要忙著舉手。想想，剛才通知是怎么說的。 每人先大聲地說幾遍。記不住的，可以看著屏幕把內(nèi)容讀 一讀。（3）同桌互說，糾正說錯(cuò)的地方。同學(xué)們，記住通知的內(nèi)容了嗎？請同桌之間互相轉(zhuǎn) 述。【出示課件4】注意：弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主 要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點(diǎn)，不要遺漏 注意人稱角色轉(zhuǎn)換）（4）組織評析：是否將通知正確清楚地告訴了家長， 人物之間的交流是否注意了人稱的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的 情感反應(yīng)。并提出改進(jìn)的措施。（二）生生表演，練習(xí)轉(zhuǎn)述。1 .再請出一組同學(xué)來練習(xí)轉(zhuǎn)述。（師生評議，評議要點(diǎn)：是否將通知正確清楚地告訴 了李響，人物之間的交流是否注意了角色的

4、轉(zhuǎn)換，是否做 出適度的情感反應(yīng)。）【出示課件5、6】例1.李明（轉(zhuǎn)述者）：小軍，我今天到圖書館看書了，看到 了一則要求更換借閱卡的通知，我就更換了借閱卡，你抓 緊時(shí)間去更換你的借閱卡。小軍：什么時(shí)間截止？出示轉(zhuǎn)述例文，為 學(xué)生提供一個(gè)范例，讓 學(xué)生將范例與轉(zhuǎn)述要 點(diǎn)結(jié)合起來，為自己轉(zhuǎn) 述指明方向。李明：本周日。小軍：好，我這兩天就抽空去，謝謝你告訴我這么重 要的通知。李明：不客氣，我們是朋友嘛！例文2:小英：小麗，明天我們就要參觀博物館了。小麗：是啊，老師早就告訴我們了。小英：老師還安排我們明天早上8點(diǎn)在學(xué)校北門集合 呢！小麗：明天早上8點(diǎn)？學(xué)校北門？好，我知道了。謝 謝你轉(zhuǎn)告我。小英：不用謝

5、，這是我應(yīng)該做的。三、實(shí)例練習(xí)。1 .剛才用B些同學(xué)轉(zhuǎn)述得多好，在生活中，除了轉(zhuǎn)述通 知，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容還有很多。當(dāng)對方需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多, 你沒聽清，或記/、住時(shí)，怎么辦？（記卜要點(diǎn)）還可以怎 么辦？ 一下聽不清怎么辦？（請他再說一次）2 .師生合作表演看來大家都很有自信，那愿/、愿意接受我的測試？【出示課件71練習(xí)一如果爸爸媽媽/、在家，有人打電話來談事，你能轉(zhuǎn) 告嗎？（表演內(nèi)容：請你媽媽明天上午 9: 00帶上身份證和 四張一寸照片到勞動(dòng)局開會(huì)）表演打電話?！境鍪菊n件81練習(xí)二 1、指個(gè)接受轉(zhuǎn)述的人暫時(shí)離開教室，以聽不 到教室里的談話為宜。2、老師對選定的轉(zhuǎn)述者說：“請你告訴 xx,讓他將

6、 教室里的那盆君子蘭先澆點(diǎn)水，然后搬到外面曬曬太陽?！?轉(zhuǎn)述者離開教室，向xx轉(zhuǎn)述。4、讓xx進(jìn)教室，大家看他的行動(dòng)就可以判斷出轉(zhuǎn)述 者是否轉(zhuǎn)述成功。教學(xué)生一些轉(zhuǎn)述 的技巧后，進(jìn)一步練習(xí) 鞏固，為更好地轉(zhuǎn)述分 實(shí)基礎(chǔ)。課堂小 結(jié)及拓 展延伸四、課堂小結(jié)【出示課件9】要想做一個(gè)優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，必須做好哪兩件事呢？1 .弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)/、要遺漏主要信息。2 .人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點(diǎn)，/、要遺漏 汴意人稱用色轉(zhuǎn)換）五、作業(yè)布置【出示課件10】這學(xué)期，我們班開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，請你們的爸爸媽媽周末帶你們到書 店看看課外書，并買一本弟子規(guī)。今晚同學(xué)們把老師的要求轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽，并叫爸爸或媽媽把聽到的內(nèi)容寫在你的家庭作業(yè)本。板書設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)述【出示課件11】弄清要點(diǎn)，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換教學(xué)反思：成功之處：口語交際強(qiáng)調(diào)的是多向、互動(dòng)、交際，強(qiáng)調(diào)的是交際過程中民主平等意識的培養(yǎng)。 在教學(xué)中，在為學(xué)生設(shè)置情境時(shí)，我抓住了與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的事去設(shè)