《動畫信息的加工》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高中信息技術(shù)動畫信息的加工教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能1、能通過分析作品，揭示動畫、視頻信息在表達(dá)中的作用。2、了解動畫、視頻表達(dá)主題的特點(diǎn)。（二）過程與方法1、能根據(jù)主題和表達(dá)目標(biāo)的需求選擇動畫、視頻信息。2、明確運(yùn)用動畫、視頻信息能夠更好地表達(dá)事物的變化過程的思想。（三）情感態(tài)度與價值觀1、體會計(jì)算機(jī)動畫在表達(dá)主題中的效果與特點(diǎn)。2、增強(qiáng)對計(jì)算機(jī)動畫應(yīng)用的進(jìn)一步認(rèn)識。3、滲透德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情操。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1、動畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)2、動畫、視頻的選擇3、理解動畫、視頻在表達(dá)思想上的特點(diǎn)三、課時安排： 1 課時四、教學(xué)媒體：網(wǎng)絡(luò)電腦室在線資源：（ 1）互聯(lián)網(wǎng)

2、教學(xué)資源； （2）學(xué)校個性資源五、教學(xué)設(shè)計(jì)過程（一）新課引入教師演示： 火柴棍兒跳舞學(xué)生觀看 （二）動畫、視頻的視覺特征 教師講解 " 視覺暫留特性 "： 為什么一幅幅圖片連續(xù)播放就會形成動畫呢？它是利用了視覺暫留特征。 每一幅圖像從我們 的眼前消失時，留在我們眼睛視網(wǎng)膜上的圖像并不會馬上清除，還會延遲大約 70 毫秒，如 果在這段時間內(nèi)， 下一幅圖像又出現(xiàn)了， 就會在我們眼睛里形成連續(xù)的畫面。 如果畫面的內(nèi) 容是有關(guān)聯(lián)的，我們看到是一個動態(tài)的過程。一般情況下， 如果動畫每秒播放 12 幅以上畫面， 視頻每秒放映 25 幅畫面以上， 則人眼看到 的就是連續(xù)的畫面。注：此內(nèi)容

3、并非重點(diǎn)，且學(xué)生容易理解，故學(xué)生實(shí)踐安排在課外。 （三）動畫、視頻的特點(diǎn)動畫、視頻的共同特點(diǎn) 與文字、圖片相比，動畫、視頻素材適于表達(dá)事物的動態(tài)變化過程，渲染效果更強(qiáng)，在表達(dá) 思想上具有更直觀、具體的特點(diǎn)。要體會真實(shí)畫面變化時，要用視頻1、視頻的特點(diǎn) 是將多幅實(shí)地拍攝的圖像信息按照一定的速度連續(xù)播放， 信息來完成。2、動畫的特點(diǎn)（1）動畫的技術(shù)特點(diǎn) 動畫主要是對真實(shí)的物體進(jìn)行模型化、抽象化、線條化后，生成再造動畫， 主要用來動態(tài)模 擬，展示虛擬現(xiàn)實(shí)等。 如化學(xué)反應(yīng)過程、 有毒物質(zhì)實(shí)驗(yàn)； 物理學(xué)中原理、 規(guī)律、 現(xiàn)象的展示； 地理課中白晝、 黑夜的形成，海洋中洋流的走向， 鋒面雨的形成等，都可以

4、用動畫來仿真或 模擬出來。（2）動畫的表達(dá)特點(diǎn)教師 動畫可以采取幽默的手法， 或采取真實(shí)與夸張、 簡化與細(xì)膩等手法使要表達(dá)的思想 或意圖更形象、深刻，具更具有情趣。附：作品分析如下： 作品主題：為了虛擬世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界 通過窗外的太陽與月亮的不斷交替， 重復(fù)出現(xiàn)的游戲及人物的表情， 反映一個青少年晝夜不 分地玩游戲，沉溺于虛擬的游戲世界中。此作品是對廣大青少年的一種警醒， 一定要把握好玩游戲 （或上網(wǎng)）的尺度， 不要為了虛擬 世界而忘了現(xiàn)實(shí)世界。（四）動畫、視頻的應(yīng)用1、動畫、視頻媒體的選擇 教師演示一： 水循環(huán)的動畫 演示二：水循環(huán)的圖片 提問：你希望地理老師選擇哪一個講解，為什么？ 突出

5、動畫與圖片的表達(dá)特點(diǎn)。學(xué)生分析討論 教師演示圖片：王熙鳳 播放視頻：林黛玉進(jìn)賈府片斷 學(xué)生分析：在刻畫王熙鳳這個人物性格上，兩者效果有何不同？ 突出視頻、動畫、圖片表達(dá)的特點(diǎn)。小結(jié)：根據(jù)主題和表達(dá)的需求，恰當(dāng)?shù)剡x擇圖片、動畫、視頻，才能達(dá)到最佳效果。,并上傳。2、學(xué)生實(shí)踐： 任選一個動畫作品進(jìn)行分析，兩個人一組，進(jìn)行交流討論，并填寫作品分析報告表 學(xué)生姓名作品名稱 表達(dá)了什么主題？如何表達(dá)主題？ （從哪些畫面的變化進(jìn)行體現(xiàn)） 如果是你， 你 會如何去表達(dá)主題？（寫出你的設(shè)想）無償獻(xiàn)血美麗的回憶3、點(diǎn)評學(xué)生介紹作品設(shè)想；學(xué)生之間交流作品；教師點(diǎn)評。（五）小結(jié)1、動畫、視頻的視覺特征2、動畫、視頻

6、的特點(diǎn)3、動畫、視頻的應(yīng)用動畫、 視頻有很好的表達(dá)效果， 但是我們在選擇時，一定要根據(jù)主題和表達(dá)的需求，恰當(dāng)?shù)剡x擇媒體， 才能達(dá)到最佳效果。 有些用文字、 圖片能表達(dá)清楚的， 就不一定非要動畫或視頻， 避免造成資源的浪費(fèi)。課題（選講，可做課外實(shí)踐） ：Flash 動畫制作 -計(jì)算機(jī)動畫制作初步 教學(xué)目標(biāo)： 1：將原來靜態(tài)的跑步姿態(tài)的圖形加工為動態(tài)的跑步造型； 2：熟悉 FLASH 制作中的幾個關(guān)鍵性的概念：圖層、時間軸、幀等；3：熟悉 FLASH 制作中的兩種重要動畫形式：形狀漸變動畫和運(yùn)動漸變動畫。教學(xué)重點(diǎn)：將原來靜態(tài)的跑步姿態(tài)的圖形加工為動態(tài)的跑步造型 教學(xué)難點(diǎn)： 1：理解幀的概念； 2：

7、了解兩種重要動畫形式：形狀漸變動畫和運(yùn)動漸變動畫分別用于何種情況教學(xué)方法：講授法，演示法，實(shí)踐法 教學(xué)過程：、操作步驟 1： 1：打開 Flash 軟件"開始"菜單-"程序 "-Flash MX 2004 2：文件 -打開上次繪制的七巧板，并在第 20 幀處插入關(guān)鍵幀方法：右鍵單擊第 20 幀選關(guān)鍵幀3：學(xué)生上臺演示，在第20 幀處將七巧板構(gòu)建成跑步造型4：構(gòu)建動畫，選中圖層1 第一幀，設(shè)置動畫中間為 "形狀 "二、講解場景屬性設(shè)置，時間軸作用，幀，關(guān)鍵幀以及動畫形式形狀漸變動畫的含義三、操作步驟 2： 1：插入一圖層，默認(rèn)名為 "圖層 2" ，并講解圖層含義2：在圖層 2 第一幀處輸入文本 "跑步 "，講解 FLASH 工具箱中文本工具的使用3：在圖層 2 第 20 幀處插入關(guān)鍵幀，并將文字 "跑步 "拖動一個位置，與第一幀位置不同4：構(gòu)建動畫，選中圖層 2 第一幀，設(shè)置動畫中間為 "動作 "四、講解形狀漸變動畫和運(yùn)動漸變動畫的區(qū)別 五、通過菜單欄中 "控制"-" 播放" ，觀看效果。實(shí)踐：使用已繪制的七巧板，加工為動態(tài)的跑步造型，并添加文字的運(yùn)動變化。六、教學(xué)反思 :由于是第一次接觸動畫的