家校溝通調查問卷(2)

1、家校溝通調查表家長姓名孩子姓名注: 此表將作為老師了解孩子和家庭教育的重要資源 . 也是老師為孩子設計個性 化教育方案的依據 ,因此請家長朋友們認真如實的填寫 .1、您了解自己的孩子嗎 ?A、很慚愧，完全不了解.B、不太了解，心里沒底.C、比較了解，心中有數.2、您覺得您的先生 / 太太了解自己的孩子嗎 ?A、完全不了解，放手不管.B、完全不了解 ,經常瞎指揮,制造矛盾.C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心 ,管不了孩子.D、比較了解，能做出正確的教育行為，孩子服氣.3、對孩子的評價上 , 你和孩子的班主任之間差異大嗎 ?A、沒有差異,評價一致.B、有差異,我們認同班主任的評價 ,但沒法溝通 .

2、C、有差異,但能夠溝通,我也能一定程度的接受 .D差異很大，我不能夠接受老師對孩子的看法，希望換班主任.4、孩子經常有朋友到家里來玩嗎 ?A、他幾乎沒有朋友 , 他也從來不邀請到家 .B、他有一些朋友 , 但是不常到我家里 .C、他有自己的朋友 , 但是我不大喜歡讓他帶同學到我家里 .D、他有很好的朋友 ,經常來我家 ,我對他的朋友都很熟悉 .5、孩子每天花在什么上面的時間讓你最不滿意 ?（可多選 ）A、總是想著玩電腦 , 一玩就下不來 .B、學習過程很磨蹭 , 總是浪費很多時間C、莫名其妙的浪費很多時間 , 好像什么事也沒有做D、其它6、你對孩子的交往能力是否存在煩惱 ?A、沒有煩惱 , 孩

3、子很善于交往 .B、C、D、爸媽挺能交往 ,但孩子不善于 .E、其它孩子不善于交往 , 為此他/ 她自己也很不開心 .我們一家都不善長交往 , 因此孩子在這方面很弱 .7、A、態(tài)度友善,情感真誠,容易被人喜愛 .B、態(tài)度粗暴,比較自我,不容易被人接受 .C、態(tài)度畏縮, 容易跟隨 , 缺乏自我和自信 .D、態(tài)度蠻橫 ,性情暴躁 , 容易與人發(fā)生矛盾 .孩子為人處事的態(tài)度 , 你覺得比較符合下列哪一些 ?E、態(tài)度冷淡,與世無爭,性格較孤獨 .F、其它8、您覺得孩子的學習習慣如何 ?A、B、不太好 , 太愛玩 .C、不太好 , 學習時注意力很不集中 .比較好,在我的幫助下,自己會按排預習 ,復習和其

4、他學習時間 .E、9、當孩子的要求未得到滿足時 ,表現如何 ?A、能自我調節(jié) , 過一會就好了 .B、持續(xù)糾纏 ,不得到滿足不罷休 ,態(tài)度較平和 .很不好 , 完全沒有主動學習的意識和自覺按排時間的能力C、D、不吭聲 , 生悶氣,長時間無法自拔 .不顧一切 ,非要得到 , 態(tài)度粗暴 ,方式野蠻 .10、孩子對課外閱讀的興趣如何 ?A、很喜歡看書 , 涉獵廣泛 ,懂很多課外知識 .B、喜歡看書 ,但范圍較窄 , 主要集中在方面.C、比較喜歡 ,主要集中在漫畫 ,搞笑,夸張的內容 .D、不喜歡看書 , 有時間就拿去游戲了 .F、很不喜歡看書 , 喜歡看電視 .11、在興趣培養(yǎng)方面 , 您認為孩子現

5、在的狀態(tài)是 :A、興趣廣泛，早期培養(yǎng)較好，業(yè)余生活豐富，很多方面拿得出手.B、家里沒有對孩子的興趣給予太多的開發(fā)，但孩子自己會給自己安排.C沒有表現出明顯的興趣愛好，業(yè)余生活比較單調，學習完就看電視.D沒有興趣愛好，但聽從家長的安排，不過有時會反感.12、您是家庭狀況是：A、雙親B、單親多長時間C、重新組合 多長時間D、其它：13、您常用什么方式 , 讓孩子覺得你愛他 / 她?（可多選）A、抽時間陪孩子玩 .B、沒時間陪孩子 , 只能金錢或物質滿足 .C、高度關注孩子的學習 , 嚴格要求 .D、給孩子買很多學習輔導資料和課外書 , 報課外班 .E、其它14、您有讓孩子每天幫家人做家務嗎 ?A經常有B、偶爾有C、從來沒有15、您的孩子亂花錢 , 您的態(tài)度是 :A有計劃的控制孩子的零花錢.B、訓斥一下但仍然給C只能用給錢的方式和孩子交流D花吧,花不完的.16、您喜歡回家嗎 ?想到家 , 您首先想到的是什么 ?A喜歡.B、不太喜歡.C、不喜歡.想到什么 :17、你對教育孩子的總的看法是 :A、教育很重要 , 我們和老師一起配合 , 才能把孩子教好 .B、教育很重要 , 我有自己的一套