美味食品車小班語(yǔ)言教案

1、美味食品車小班語(yǔ)言教案美味食品車小班語(yǔ)言教案1活動(dòng)目標(biāo)、教育幼兒關(guān)心他人，有好東西愿意與人一起分享。、培養(yǎng)幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備、請(qǐng)大班幼兒排演好情景故事表演；、小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動(dòng)物頭飾；、玩具推車一輛；、小兔、小羊布偶各一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程1、引導(dǎo)幼兒自由交談，引出活動(dòng)主題。你喜歡吃什么？如果你得到自己最喜歡吃的東西時(shí)你會(huì)怎樣做？2、請(qǐng)幼兒觀看情景故事表演。3、教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。小動(dòng)物們最喜歡吃什么？當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí)，是怎樣說(shuō)的？4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。你知

2、道還有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃什么東西？如果他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí)，會(huì)分給誰(shuí)一起吃呢？、教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動(dòng)物角色，師生共同表演故事“美味食品車”。、教師拿出皮球，請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲：我想請(qǐng)小朋友們一起來(lái)玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢？啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。美味食品車小班語(yǔ)言教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、 教育幼兒關(guān)心他人，有好東西愿意與人一起分享。2、 培養(yǎng)幼兒積極參與表演，大膽在集體面前表述的興趣和能力。3、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 請(qǐng)大班幼兒排演好情景故事表演；2、 小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動(dòng)物頭飾；3、 玩具推車一輛；4、 小兔、小羊布偶各

3、一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、 引導(dǎo)幼兒自由交談，引出活動(dòng)主題。你喜歡吃什么？如果你得到自己最喜歡吃的東西時(shí)你會(huì)怎樣做？2、 請(qǐng)幼兒觀看情景故事表演。3、 教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)。小動(dòng)物們最喜歡吃什么？當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí)，是怎樣說(shuō)的？4、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃什么東西？如果他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí)，會(huì)分給誰(shuí)一起吃呢？5、 教師扮演貝貝，幼兒自由選擇動(dòng)物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。6、 教師拿出皮球，請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲：我想請(qǐng)小朋友們一起來(lái)玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢？啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

4、美味食品車小班語(yǔ)言教案3教材分析：美味食品車：通過(guò)一些小動(dòng)物們?cè)诘玫阶约合矏?ài)吃的食物時(shí)，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹(shù)立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，但具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，是一篇對(duì)小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。教案目的:、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂(lè)的事情。、通過(guò)與幼兒自身對(duì)比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：、故事美味食品車磁帶。、角色表演的頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）、木偶表演的各種道具（課前排練好）、幼兒自帶小食品一份過(guò) 程：一、就有關(guān)問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：、媽媽下班回來(lái)，給你買了一些草莓，

5、是不是馬上自己吃了？幼兒：（全都吃了）幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）、你的生日蛋糕你打算和誰(shuí)一起吃？你想到家里人了嗎？幼兒：（ 我自己吃了）幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦？幼兒：（不給他玩）幼兒：（和他一起玩）、根據(jù)幼兒的不同回答，提問(wèn)哪種做法好呢？二、觀看木偶故事表演（讓幼兒帶著哪種做法好的問(wèn)題看表演）三、提問(wèn)：（引導(dǎo)幼兒思考）、小雞在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？、螞蟻在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？、小貓?jiān)诘玫阶约合矏?ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？、小狗想吃肉骨頭時(shí)，松松是怎么做的？、你愿不愿意把東西拿出來(lái)分給小伙伴一起吃

6、？四、互相分享食物，體驗(yàn)分享快樂(lè)，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。延伸活動(dòng)：進(jìn)行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗(yàn)與同伴分享的感受與快樂(lè)。美味食品車小班語(yǔ)言教案4學(xué)會(huì)分享是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女往往飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，常常是以我為中心，有什么好東西就習(xí)慣于自己先占有，這對(duì)培養(yǎng)幼兒健康的人格是極為不利的。教材分析：美味食品車：通過(guò)一些小動(dòng)物們?cè)诘玫阶约合矏?ài)吃的食物時(shí)，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、愿意與人分享的品格，為孩子們樹(shù)立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡(jiǎn)單，但具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性，是一篇對(duì)小朋友們進(jìn)行分享教育的好教材。目的:、使幼兒懂得，有好東西大家一起分享是一件快樂(lè)的事

7、情。、通過(guò)與幼兒自身對(duì)比，教育幼兒心中有他人，愿與人分享，增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí)。準(zhǔn)備：、故事美味食品車磁帶。、角色表演的'頭飾（小雞、螞蟻、小貓、小狗）、木偶表演的各種道具（課前排練好）、幼兒自帶小食品一份過(guò)程：一、就有關(guān)問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：、媽媽下班回來(lái)，給你買了一些草莓，是不是馬上自己吃了？幼兒：（全都吃了）幼兒：（我讓媽媽吃了一顆）、你的生日蛋糕你打算和誰(shuí)一起吃？你想到家里人了嗎？幼兒：（我自己吃了）幼兒：（想到了，和爸爸媽媽一起吃）、你正在玩的玩具，如果別的小朋友想要玩，你怎么辦？幼兒：（不給他玩）幼兒：（和他一起玩）、根據(jù)幼兒的不同回答，提問(wèn)哪種做法好呢？二、觀看木偶故事表演（讓幼兒帶著哪種做法好的問(wèn)題看表演）三、提問(wèn)：（引導(dǎo)幼兒思考）、小雞在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？、螞蟻在得到自己喜愛(ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的？、小貓?jiān)诘玫阶约合矏?ài)的食物時(shí)都想到和誰(shuí)一起吃的