襪子對(duì)對(duì)碰小班教案

1、襪子對(duì)對(duì)碰小班教案活動(dòng)設(shè)計(jì)：我們都知道，小班孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的學(xué)習(xí)就是在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。而襪子對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，可謂是每天都要接觸到的，但是他們對(duì)襪子的認(rèn)知可以說(shuō)是比較淺顯的。因此基于以上兩點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次小班健康活動(dòng)襪子對(duì)對(duì)碰?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解襪子的特征，觀察一只襪子的色彩、圖案、大小，找到相應(yīng)的另一只。2、初步學(xué)習(xí)穿襪子的方法，提高自理能力。3、了解襪子對(duì)腳有重要的保護(hù)作用。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歡快的音樂(lè)襪子若干泡沫墊活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，尋找襪子好朋友1、哎呦，老師的腳好難受呀，我們來(lái)看看他怎么了？2、你看老師老是這樣，不是

2、忘記這個(gè)，就忘記那個(gè)，真是羞死了，你們能幫老師找到襪子嗎？3、你們先看看老師的襪子有什么特別的地方？什么顏色？什么圖案？大小呢？4、請(qǐng)小朋友們幫老師找找。小結(jié)：原來(lái)襪子寶寶是雙胞胎，他們長(zhǎng)得一模一樣，我們可以說(shuō)他是一對(duì)襪子，也可以說(shuō)是一雙襪子。5、噓，老師好像還聽(tīng)到哭聲，你們把鞋子脫了看看怎么了？原來(lái)是你們的襪子寶寶哭了，看好腳上襪子寶寶的樣子，然后把他們的雙胞胎弟弟妹妹找出來(lái)。二、探索穿襪子的.方法1、看著這是誰(shuí)？你發(fā)現(xiàn)襪子寶寶的身體上有哪些特別的地方？（有襪口、腳跟、腳尖等）2、再看看你們的小腳，你能找出他和襪子寶寶的相同之處嗎？小結(jié)：原來(lái)我們的腳和襪子寶寶一樣，都有腳尖、腳跟。3、襪子寶寶可想和你們成為好朋友了，我們來(lái)看誰(shuí)的小手最能干，能把襪子寶寶穿到腳上，穿得又整齊又漂亮。4、老師有一個(gè)好辦法可以讓你們又快又好的穿上襪子。仔細(xì)聽(tīng)仔細(xì)看。5、教師邊念兒歌邊穿襪子。6、請(qǐng)一位小朋友來(lái)穿，一邊穿一邊說(shuō)唱兒歌。7、老師和小朋友們一起穿襪子。小結(jié)：原來(lái)有好辦法可以幫助我們又快又好的穿上襪子。8、這么漂亮的襪子穿到腳上