四年級閱讀：景物閱讀

1、第六次閱讀寫景閱讀怎樣閱讀寫景的文章首先要了解寫景文章的 類別。一類是自然景象，比如風(fēng)雨雷電；一類是寫人們生活 處所 周圍的景;一類是游記,描寫游覽過程中所見的景物。了解不同的寫景文章的類別后，閱讀的時 候就可以根據(jù)不同的特點，采取不同的閱讀方法。其次要明確寫景的描寫 順序。一般來說，描寫的對象是固定的，作者常常采取以下的幾種 順序：有按觀察先后順序,有按時間順序,有按空間順序,也有按景物的不同類別 來寫。再其次要理解寫景文章的 結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)一般也有兩種：一種 總分總結(jié)構(gòu)，可以理解 先總寫后分寫，也有的是先分寫后總寫的；一種 移步換景結(jié)構(gòu)，觀察點移動了，必然引起景物的相 應(yīng)改變，文章里一般

2、都有提示語。最后是體會文章的思想 感情。閱讀寫景的文章，應(yīng)該知道作者借助寫景來抒發(fā)自己的某種 感情的，或者是 對大自然的熱愛，或者是對生活的熱愛，或者是對祖國山川的贊嘆，作者的感情 就是這篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是閱讀寫景文章應(yīng)該把握的重點。(一)自然景象海(20分)朋友，你看見過洶涌澎湃的大海嗎？聽見過那千軍萬馬般雄壯的聲音嗎？早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂地飛舞，真是 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！勤勞的漁民駕駛著漁輪 早早地來到這里 打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上海灘 ，飛濺起潔

3、白閃光的浪花 這一 切，都顯得那么美麗，那么迷人 ！可是，當(dāng)傍晚漲潮的時候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰(zhàn)場，海風(fēng)吹著尖利的號 角，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千斤重的大石，給它輕輕一 拂，就淹沒到海里去了。這時，銀盤似的月亮剛剛露出笑臉，看到這種情景，也害怕地顫動了一下，躲進(jìn) 了云層。所有的星星，也都無奈地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大?？匆娏?，于是，它便慢慢地停 止了奔騰沖擊。夜，慢慢地靜了下來了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的明似玻璃的帶子。 星星聽不見那可怕的聲音了，也把眼睛睜開，調(diào)皮地眨著。滿天的繁星和那海岸

4、上的盞盞明燈互映在水中， 顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡！啊，大海，我愛你！我愿變成一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長！1、在下列詞語中帶點的正確讀i 談湃(pg p國g)輕輕一拂(fu 6 f u )2、讀拼音，寫詞語。(6分)sh 出g zhu mgb()()(p i junf()()(3、按要求抄寫句子。(3分)上畫。(5分) 話潮(zhg zh mg) 銀盤似的月亮(si shm t engr)u y ux)迂回（yu y u）i ）n r n sh mg q iin ku mg sh n y i比喻句：擬人句：4、根據(jù)短文第自然段的內(nèi)容寫出這三個自然段的小標(biāo)題。(3

5、分)第自然段：第自然段：第自然段：6.15、分別寫出大海在下列時間段里的特點。（3分）（1）早晨：（2）漲潮時：（3）夜色中：我愛校園的秋色（2。分）秋天的景色在一年四季中最迷人，我特愛校園的秋色。秋天，教學(xué)樓下一排桂花全開了。你瞧，這金桂，金燦燦的小花朵簇?fù)碓谝黄穑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去恰似金色的云朵降臨人間，走近一些，那香噴噴、甜絲絲的花香頓時（侵入 沁入）你的心脾。桂花樹下，那一盆盆菊花（五顏六色五光十色），形態(tài)各異。有黃嫩嫩的，雪白白的，墨綠綠的它們的花瓣有的像中間凹下，兩邊翹起的小勺子；有的像一支支金色的小號角；還有的花瓣呈月牙狀，仿 佛像一個個銀白色的小月亮。秋風(fēng)中，校園里桂花和菊花的芳香真讓人

6、陶醉。操場上左邊是高大的皂莢樹，那一片片枯葉在秋風(fēng)中飄落下來，就好像 。樹上掛著一個個肥皂果，在風(fēng)中（悄悄 輕輕）搖晃，就像 。操場的右邊是一排紅楓，那樹葉紅艷艷的，遠(yuǎn)看就像天邊 二 操場正面圍墻邊是一排高大的水杉。在秋日金色的陽光下，水杉郁郁蔥蔥，就像一個個 生氣勃勃為學(xué)校 ,顯得（特別 非常 格外）有精神。?。∏锾煨@的花是香的，樹是美麗而有生機的。我愛校園春天的嫵媚，但我更愛校園的秋色。因為秋天是成熟的季節(jié)，它意味著歡樂。我愿這大好秋 色永駐校園。1、根據(jù)上下文，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“ ”標(biāo)出。（2分）2、根據(jù)上下文，在橫線上補寫句子。（4分）3、將短文中ABB式的詞語摘錄下來并照

7、樣子再寫五個。（5分）金燦燦 4、用劃出短文中帶分號的句子，并模仿句型寫句子。（2分）5、第四自然段分別從和這兩個方面寫出了。（2分）6、第五自然段按照 順序，寫出了寫出了 。 （2分） 7、整篇文章重點抓住 和 這兩種景物寫出了校園的美麗秋色，表達(dá)了作者。（3分）（二）處所景物 （20 分）我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒 的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會

8、綠 得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響 了，大會就要開始了。等大雨落下，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎？那是正在 翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都 告訴你我最愛的湖是美的1、“湖”字用音序查字法查字母 ，“湖畔”的意思是 ?！澳?/p>

9、”字用部首查字法應(yīng)先查 部，再查畫, 字典里的解釋有：（1）凝結(jié)；（2）聚集，集中；“凝視”的意思是 。 （3分）6.22、用“”畫出文中的過渡句。用“”畫出文中前后照應(yīng)的句子。用“”線畫出文中聯(lián)想的句子。（3分）3、文章的采用的是 結(jié)構(gòu)，用“？”給文章分段。（2分）4、作者從 和 兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖。（2分）5、文中的“禮花”是指 , “禮炮”是指, “玉花”是指, “掌聲”是指 。 （4分）6、根據(jù)短文的中心給短文加個題目。（1分）7、“聯(lián)歡會”的地點在 ,參加“聯(lián)歡會”的有 。 （2分）8、這篇文章描寫了 ,表達(dá)了作者 的思想感情。（3分）可愛的家鄉(xiāng)（25分）我的家鄉(xiāng)大理是

10、一個可愛的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚 至世界上都有一定名氣。大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上有數(shù)不清的樹林，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱海里有各種各樣的魚蝦，是廣 大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃，盛產(chǎn)糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大 理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種精 美的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等等。大理石制品十分漂亮，白的如玉， 潔凈無瑕彩的如霞，色澤斑斕：墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏

11、腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒 崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如 詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上的白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點點，笑語 聲聲，真讓人辨不清是在人間還是在仙境！家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗。我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)！1、“馳”字用音序查字法，先查（），再查（）0在字典中，“馳”字有三種解釋：A.跑得很快；B.心神向往；C.傳播。在馳名中外中應(yīng)選（）。請用另外兩個意思分別組一個詞語；（）（）。（3分）2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（4分）馳名中外：賞心悅目：3、第一自然段中說，大理“不僅在全州.

12、有名，而且在全省、全國至世界上都有一定名氣。”這句話 中帶點的詞是按照范圍 的順序安排的。請按照一定的順序排列下列每組詞語。（3分）（1）水稻 蝗蟲 蛇 青蛙 （2）迎春花臘梅花荷花菊花 4、第二自然段寫大理 ,依次寫了 、四種物產(chǎn)，其中前三種寫得 ,后一種寫得。 （4分）5、第三自然段寫大理 ,具體內(nèi)容一是寫 ,二是寫。 （3分）6、按照“總分總”的結(jié)構(gòu)，把文章分為三段。（5分）第 自然段為第一段，總的說 作為開頭。第 自然段為第二段，分別從 和 兩個方面來說明主題。第 自然段為第三段，抒發(fā) 作為結(jié)尾。7、請寫出本文的中心思想。（3分）（三）游記游龍華公園（20分）星期天，我們游覽了桃花盛開

13、，曾經(jīng)灑過烈士鮮血的地方一一龍華公園。進(jìn)了公園，我們先走向“桃園” 。不多會兒，滿園桃花便呈現(xiàn)在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，6.3有“櫻桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團(tuán)火，白的像一片 k 還有黃的、紫的，真是五彩繽紛！微風(fēng)吹過，送來了縷縷清香。“你們看，那兒有許多蝴蝶！ ” 一個同學(xué)指著前邊說。我們朝他手指的方向望去，一些枝頭果然有許多 M蝶在隨風(fēng)擺動?？墒亲呓豢?，它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們 稱它為“蝴蝶花。”飽覽了桃花后，我們來到了革命烈士紀(jì)念碑前。紀(jì)念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈 整齊的冬青。紀(jì)

14、念碑上刻著：“龍華千載仰高風(fēng)，壯士身亡志未終。墻外桃花墻內(nèi)血，一股鮮艷一股紅。 卜賣著碑文，我仿佛看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花離開了紀(jì)念碑，鮮明的路標(biāo)把我們引向旁邊的畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士 的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰(zhàn)斗歷程。這時，我不禁低語著：“烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！”1、給多音字注音并組詞。（5分）血_L_ ） 鋪）載_L ）-（） 禁 （）（）（）（）（）（）2、給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（5分）（1）盛開（盛大，隆重旺盛深厚姓）（2）飽覽（滿足了食量

15、飽滿充分滿足）（3）沿著（順著依照以往的方法、規(guī)矩 鑲邊 邊兒）（4）龍華千載仰高風(fēng) （年記載，記錄充滿）（5）陳列（安放，擺放 敘說時間久的，舊的）3、作者按照 的順序游玩了龍華公園的、等地方。（2分）4、第2自然段中，作者是從 、三個方面去寫桃花的。第3自然 段中，作者是按照 1順序來寫蝴蝶花的。（2分）5、在文中用“ ”畫出既交代了作者的游覽順序，又起到連接上下文作用的兩個句子。（2分）7、作者是按照,結(jié)構(gòu)來布局文章的。（1分）8、概括文章的中心思想。（2分）本文記敘了 ,表達(dá)了 的思想感情鄱陽湖（20分）位于江西省的鄱（p。陽湖是我國最大的淡水湖。它像一粒最大的綠寶石點綴在祖國母親金色

16、的腰帶一 一長江上。美麗的鄱陽湖令人向往，令人贊美。鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面大鏡子，湖邊的青山，倒映在 湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎？微風(fēng)吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫 人心曠神怡。當(dāng)湖面狂風(fēng)大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千 軍萬馬在沖鋒陷陣鄱陽湖無論什么時候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)品名目繁多，有味道鮮美的青魚、編魚，有披 盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼銀魚每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處都是一片 繁忙的景象。一艘艘機帆船“

17、嘟，嘟，嘟”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒在艙內(nèi) 亂跳亂撞這是一幅多么美妙的“漁樂圖”啊。?。≯蛾柡?，人們愛你的美麗多姿，人們贊你的物產(chǎn)豐富。1、“陶”字按音序查字法應(yīng)查字母 ，字典里的解釋有：（1）用粘土燒制的器物；（2）制造陶器; （3）快樂的樣子?！疤兆怼敝械摹疤铡弊值囊馑紤?yīng)是?！凹住弊职床渴撞樽址?，應(yīng)查部, 再查 畫。文中“披盔戴甲”的意思是 。（3分）6.42、本文是從 和 兩個方面來寫鄱陽湖的。（2分）3、用“”畫出文中前后照應(yīng)的句子；用“畫出文中的一個過渡句。（2分）4、用畫出文中的一個反問句，并把它改成陳述句。（2分）6.45、本文采用了 、和 等修辭手法突出表現(xiàn)

18、鄱陽湖的美麗。（3分）6、從文中找出帶有下列意思的成語寫下來。（3分）（1）江河湖海沒有風(fēng)浪。（）（2）波浪奔騰沖擊。形容聲勢浩大，無可阻擋。（）（3）形容心胸開闊，精神愉快。（）7、造句（2分）：無論都 8、本文介紹了 ,贊美了,抒發(fā) 了。（3 分）詞是詩的別體，是 唐代興起的一種新的文學(xué)樣式,到了 辿，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進(jìn)入了 全盛時期。 詞又稱曲子詞、長短句、詩余，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩，詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總 句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有規(guī)定。詞的流派有兩種，一： 婉約派。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。其特點主要是內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密， 音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清

19、麗，有一種柔婉之美。婉約派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、歐陽修、秦觀、周邦彥、李清照（宋代最著名的女詞人） 等。婉約派四大旗幟有 “閨語”李清照；“別恨”晏殊；“情長” 柳永；號“愁宗”李煜。二：豪放派。特點大體是創(chuàng)作視野較為廣闊，氣象恢弘雄放，喜用詩文的手法、 句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。豪放派以蘇軾、辛棄疾為代表,表現(xiàn)出充沛的激情，豐富的想象力和變化自如、多姿多彩的語言風(fēng)格，作詞豪放、大氣。李清照（10841155）,今山東省濟南章丘人，號 易安居士。宋代女詞人，婉約詞派代表。早期生活優(yōu) 裕，與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原時，流寓南方，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世,情調(diào)感傷，也流露出對中原的懷念。一剪梅紅藕香殘玉?。╠i an）秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。云 中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可 消除。才下眉頭，卻上心頭。如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘灑。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。如夢令早期詞作之一。詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛。這首小令寫的是春夜