用“三步走”策略解決NMET中的分詞問題

1、用“三步走”策略解決 NMET 中的分詞問題分詞是高中英語教學(xué)的重難點(diǎn)，更是歷年高考必考內(nèi) 容。雖然有動詞的特征，有時態(tài)還有語態(tài)，但它卻不能單獨(dú) 做謂語。從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，只要掌握了分詞的特點(diǎn)，做題還 是比較容易的。分詞包括現(xiàn)在分詞、過去分詞。動名詞具有 動詞和名詞的雙重特點(diǎn)， 和現(xiàn)在分詞都是在動詞后加 “ -ing(v.ing),所以本文中和分詞一起討論。一、分詞概述 現(xiàn)在分詞和過去分詞是動詞的非限制形式之一，主要是邏輯關(guān)系上的主被動之分?，F(xiàn)在分詞一般表主動，有時在時 間上表 “進(jìn)行”；過去分詞一般表被動， 有時在時間上表 “完 成”。要想正確地選準(zhǔn)分詞，掌握分詞的句法功能和基本形 式就顯得尤

2、為重要。二、分詞的解題思路和步驟在近幾年的NMET試題中，為了迷惑考生，會把現(xiàn)在分詞、過去分詞等非謂語動詞與謂語動詞、祈使句還有從句一 起考查。經(jīng)過多年的教學(xué)總結(jié)，本人總結(jié)出了“三步走”方 法，可以幫助廣大考生更好的解決高考試題中的分詞問題。1. 第一步：謂非謂。 “謂非謂”主要就是看所缺的成分到 底是作謂語還是非謂語。這就要求考生要認(rèn)真分析句型結(jié)構(gòu) 和句子成分，作謂語一般很明確，所缺詞的前面有主語，是 一個完整的句子，抑或就是祈使句。而較多情況還是考察非 謂語動詞，非謂語動詞的句子特征是：（ 1）前后有兩個部分，中間往往沒有連接詞，或用逗 號隔開， 其中一個部分是主句， 常常是完整的句子。

3、例： The husband was sitting by the window ，his wife from work.（ wait ） 解析：本題所考查的部分就是非謂語動詞作伴隨狀語。 前面是個完整的句子，逗號后面沒有主語，不成句，所以后 面不是缺少謂語動詞，而是非謂語動詞作狀語。答案：waiting（ 2）前后有兩個部分， 而中間是句號、 分號或者有 and， or 或 but 時，那么這兩部分是兩個完整的句子，這時候要考 慮謂語動詞或并列結(jié)構(gòu)一致原則。 例： The football match was over； crowds of people out into the stree

4、t. （ pour ） 解析：本題兩個句子中間是分號，所以分別是兩個完整 的句子， 這就有自己獨(dú)立的謂語。 故答案為 poured. 如果把中 間的符號改為逗號的話，那么就是一個獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，答案 會選 pouringCan you tell me the way to the Children?Fs Hospital ？ down this street and turn left.It?Fs opposite the park. 解析：很明顯， 這是一個祈使句， and 連接了兩個動詞， 并列結(jié)構(gòu)要一直，故答案為 GoWho can you imagine to that party ？解

5、析：本題中的 can you imagine 是插入語，如果暫時 不作考慮的的話，那么本題實(shí)際上謂語動詞的缺失，故答案 was invited 。2. 第二步：看語態(tài)。 確定是考查非謂語動詞之后，要在 幾項(xiàng)非謂語動詞中選出正確答案還需要走第二步“看語態(tài)” 。 分詞雖然不能作謂語，但仍有動詞的特點(diǎn)，所以有自己的邏 輯主語?！翱凑Z態(tài)”就是在確定了分詞的邏輯主語之后，看 分詞和它的邏輯主語是主謂關(guān)系還是動賓關(guān)系，如果是主謂 關(guān)系，那么我們就用分詞的主動式，反之，兩者之間如果是 動賓關(guān)系，則用被動式。例： the city centre ， we saw a stone statue of about

6、 10 meters in height. （ 2010 上海卷）解析：考察非謂語動詞的用法。此題為非謂語動詞作狀 語，分詞和其邏輯主語 we 存在主動關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。 答案 ApproachingThe island， to the mainland by a bridge ， is easy to go to.（2011全國卷H）解析： 由 by a bridge 可知， 分詞和其邏輯主語之間是動 賓關(guān)系，是“被一座橋聯(lián)系在一起”的，故用過去分詞。答 案 joined 。3. 第三步：定時態(tài)。在確定了邏輯主語，選定了主動還 是被動語態(tài)之后，就要考慮動作發(fā)生的時間，才能確定最終 答案。例

7、： I am calling to enquire the position in yesterday ' sChina daily.（新課標(biāo)2010北京卷）解析： advertised 與 position 在語態(tài)上是被動，在時間 上是過去，因而用過去分詞表示被動和過去兩層含義。故答 案為 advertised三、常見的一些特殊情況1. need/require/want 等后長跟主動形式表示被動意義。This computer needs repairing.= This computer needs to be repaired.2. 有時候“ be + 動詞的過去分詞”結(jié)構(gòu)常常

8、表示主語的 一種狀態(tài)，作狀語時，將它的邏輯主語和 be 動詞一起省去， 只留過去分詞或過去分詞短語作狀語。in thought ，he almost ran into the car in front of him. 解析：本題考察的是“ be lost in ”這一句型。故答案為Lost。止匕用法常見的短語還有：be seated on/in , be dressed in ,be located , be lost in , be faced with , be engaged in,（忙 于）,be determined to , be intended to 等。3. 有些常見的用作及物動詞的詞，在強(qiáng)調(diào)主語的特征及 性質(zhì)時，常用主動形式表示被動的意義，這類詞有 wear， weigh ， burn ， write ， sell， read， measure， hang， wash 等。例如： The book selling well was writ