路邊的小草的小班教案范文

1、路邊的小草的小班教案范文作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的路邊的小草的小班教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 鼓勵(lì)幼兒能積極參與動(dòng)手制作，為環(huán)保作出自己的努力。2. 通過討論確定保護(hù)草地的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小草的種子、草皮 、小鏟子、數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)，杯子水桶等?；顒?dòng)過程：一、幫助孩子回憶昨天的所見。1. 你們昨天看到什么？2. 那條白白的小路在草地上好看嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察電視畫面）3. 有什么好辦法讓小路不見呢？二、幼兒先分組討論，然后再進(jìn)行集體討論。1. 讓幼兒交流自己的意見。2. 選擇其中的1

2、"2種辦法進(jìn)行嘗試操作。三、帶領(lǐng)孩子到草地進(jìn)行操作1. 教師講述種植的要求。2. 和孩子一起將發(fā)白的土地松軟。3. 進(jìn)行種植活動(dòng)。4. 給小草和周圍的樹木澆水。種子排隊(duì)教案目標(biāo)：1、積極探索、分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)將收集的種子分類，排列并做記錄。教案準(zhǔn)備：幼兒人手一份種子（蠶豆、黃豆、紅豆各十顆），紙板，海洋球和乒乓球若干個(gè)。教案過程：一、引出課題小朋友，你們看，今天老師帶來了什么？（教師依次出示紅豆、蠶豆和黃豆）這些豆豆有一個(gè)共同的名字，你們知道它叫什么？（種子）二 、第一次探索活動(dòng)：感知數(shù)量相同、大小不一的種子，排列長短不一樣。1、現(xiàn)在，老師要請(qǐng)

3、小朋友幫忙，幫這些種子分分家（出示畫有三個(gè)標(biāo)記的圖片），讓幼兒說說第一條線上排什么？為什么？請(qǐng)一幼回答（排紅豆，因?yàn)橛屑t豆標(biāo)記），那么第二、第三條線呢？（黃豆、蠶豆），排隊(duì)的時(shí)候要從紅線開始，一個(gè)靠著一個(gè)，讓種子站在線上，三個(gè)全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。2、幼兒操作，用種子在紙板上排隊(duì)。3、請(qǐng)幼兒講述排列結(jié)果：紅豆有幾顆（十顆），黃豆有幾顆（十顆），蠶豆有幾顆（十顆），它們都是十顆，那么它們排的隊(duì)伍一樣長嗎？（不一樣）4、討論為什么都是十顆，隊(duì)伍不一樣長呢？（引導(dǎo)幼兒說出因?yàn)榧t豆小，所以排得最短，蠶豆大，排得最長，黃豆不大不小，排得隊(duì)伍不長也不短。）5、小結(jié)：相同數(shù)量的種

4、子顆粒越小，排列越短，顆粒越越大，排列越長。三、第二次探索活動(dòng)：感知大小不一的種子，排列長短相同時(shí)，數(shù)量不同。1、請(qǐng)幼兒把紙板翻過來，觀察另一面，看看紙板上有什么（種子標(biāo)記）并說說這三條線怎么樣？（一樣長）2、如果在這三條一樣長的線上排隊(duì)，想想，它們用的數(shù)會(huì)不會(huì)一樣多？（有幼兒說一樣多，有幼兒說不一樣多）那么我們現(xiàn)在來排列一下，看看到底用的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣多？（幼兒操作，并講述操作結(jié)果：用的.數(shù)量不一樣多，蠶豆用得少，紅豆用得多。）3、討論：為什么排一樣長的隊(duì)伍時(shí)，紅豆用得最多，蠶豆用得最少。4、小結(jié)：一樣長短的線條，種子顆粒越小，排列時(shí)需要的越多，種子顆粒越大，排列時(shí)需要的越少。四、結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步感知大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系1、教師出示海洋球和乒乓球，若用相同數(shù)量的海洋球和乒乓球排隊(duì)，誰的隊(duì)伍長，誰的隊(duì)伍短，請(qǐng)一幼兒上來演示。并總結(jié)出：乒乓球小，排的隊(duì)伍短，海洋球大，排的隊(duì)伍長。2、若讓它們排一樣長的隊(duì)伍，海洋球和乒乓球誰用得多？請(qǐng)一幼兒上來演示，并總結(jié)出：海洋球大用得少，乒乓球小用得多。3、游戲：過小橋。教師