畫(huà)平行線(xiàn)和長(zhǎng)方形

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科電子教案（一）主備教師：上課教師：時(shí)間：年 月 日課題畫(huà)平行線(xiàn)、長(zhǎng)方形班級(jí)課時(shí)第三課時(shí)課型講授三維教學(xué)目標(biāo)1、掌握長(zhǎng)方形的畫(huà)法，會(huì)畫(huà)一個(gè)已知長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)方形。2、經(jīng)歷長(zhǎng)方形的畫(huà)圖過(guò)程，體驗(yàn)類(lèi)推的思想和方法。3、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力； 體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣，發(fā)展空間觀(guān)念。教學(xué)重點(diǎn)掌握長(zhǎng)方形的畫(huà)法。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用垂線(xiàn)和畫(huà)平行線(xiàn)的的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法講解法動(dòng)手操作交流討論教學(xué)用具儀器媒體課件直尺或三角板教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程自 主 學(xué) 習(xí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、回憶一下，什么叫平行線(xiàn)？2、我們身邊哪些物體的邊是互相平行的。我們?cè)趺礃硬拍?/p>

2、畫(huà)出一組平行線(xiàn)呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)平行線(xiàn)。板書(shū)課題：畫(huà)平行線(xiàn)合作 交 流二、探究新知1. 可以用直尺和三角尺畫(huà)平行線(xiàn)。步驟：1）用左手固定直尺，用右手將三角尺的一條直角邊緊 貼著直尺，沿另一條直角邊畫(huà)一條直線(xiàn)。2）將三角尺緊貼著直尺移動(dòng)位置，冉畫(huà)出一條直線(xiàn)， 這條直線(xiàn)與第步畫(huà)出的直線(xiàn)平行。可以用畫(huà)平行線(xiàn)的方法檢驗(yàn)兩條直線(xiàn)是不是互相平 行。2、大家用自己手中的直尺和三角板自己畫(huà)一組平行 線(xiàn)，然后小組內(nèi)的冋學(xué)互相檢查，對(duì)方畫(huà)的是否平行。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程合 作 交 流3、小組活動(dòng)：在你所畫(huà)的這組平行線(xiàn)之間畫(huà)幾條與平 行線(xiàn)垂直的線(xiàn)段，量一量這些線(xiàn)段的長(zhǎng)度，你能發(fā)現(xiàn) 什么？在小組內(nèi)交流一下全班匯報(bào)。小結(jié)：平行線(xiàn)間的距離是相等的。4、小組討論：怎樣畫(huà)一個(gè)長(zhǎng) 3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方 形？長(zhǎng)方形的對(duì)邊是互相平行的。相鄰的兩條邊是互 相垂直的?？梢杂么咕€(xiàn)或平行線(xiàn)的方法來(lái)畫(huà)。全班匯報(bào)組內(nèi)研究的畫(huà)法：先畫(huà)一條長(zhǎng) 3厘米的線(xiàn) 段，再過(guò)兩個(gè)端點(diǎn)在線(xiàn)段的同側(cè)分別畫(huà)兩條與它垂直 的2厘米長(zhǎng)的線(xiàn)段，最后把兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)用線(xiàn)連接 起來(lái)。5、按上面說(shuō)的方法和要求自己畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形。6、各小組展示是自己的作品。教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程合作 交 流鞏 固 延 伸三、鞏固新知：1、獨(dú)立畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)是4厘米的正方形。2、利用所學(xué)的畫(huà)平行線(xiàn)和垂線(xiàn)的方法，自己設(shè)計(jì) 幅圖畫(huà)。四、課堂小結(jié)：通過(guò)學(xué)