四川高中課程高設(shè)置方案

1、附件:四川省普通高中課程設(shè)置方案（試行）根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）和語(yǔ)文等十五個(gè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的通知（教基2003 6 號(hào)）和四川省教育廳、四川省財(cái)政廳、四川省人事廳、四川省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室關(guān)于普通高中課程改革的意見(jiàn)（川教2009226 號(hào)）精神，結(jié)合我省普通高中實(shí)際，特制定本方案。一、課程設(shè)置的基本原則（一）認(rèn)真落實(shí)教育部普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）的基本精神和要求，科學(xué)設(shè)置普通高中課程。（二）努力構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化的課程體系，整體設(shè)置必修課，合理設(shè)置選修課，為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)滿(mǎn)足不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。（三）緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

2、水平和普通高中教育發(fā)展實(shí)際，有利于課程的順利實(shí)施，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)校實(shí)施課程的積極性和創(chuàng)造性。二、課程設(shè)置（一）課程結(jié)構(gòu)普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。1 .學(xué)習(xí)領(lǐng)域普通高中課程設(shè)置語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2 .科目每一領(lǐng)域由課程價(jià)值相近的若干科目組成。八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語(yǔ)文、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等）、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校開(kāi)設(shè)兩種或多種外語(yǔ)。3 .模塊每一科目由若干模塊組成。模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系

3、。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元。普通高中課程由必修和選修兩個(gè)部分構(gòu)成，并通過(guò)學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。具體設(shè)置如下（表1）：7表1普通高中課程設(shè)置及學(xué)分表學(xué)習(xí)領(lǐng)域科目模塊必修學(xué)分選修學(xué)分I選修學(xué)分n語(yǔ)后與文學(xué)10根據(jù)社會(huì)對(duì)人才 多樣化的需求，適 應(yīng)學(xué)生不同潛能 和發(fā)展的需要，在 共同必修的基礎(chǔ) 上，各科課程標(biāo)準(zhǔn) 分類(lèi)別、分層次設(shè) 置若干選修模塊， 供學(xué)生選擇。學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣?會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、 文化發(fā)展的需要 和學(xué)生的興趣， 開(kāi)設(shè)若小選修模 塊，供學(xué)生選擇。外語(yǔ)10數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)10人文與社會(huì)科學(xué)思想政治8歷史6地理6物理6化學(xué)6生物

4、6年信息技術(shù)4通用技術(shù)4藝術(shù)3ft#3體育與健康體育與健康11綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)15社區(qū)服務(wù)2社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分合計(jì)116學(xué)分至少獲得22學(xué)分至少獲得6學(xué)分說(shuō)明：（1）學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)模塊并通過(guò)考核，可獲得 2學(xué)分（其中體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)每個(gè)模塊1學(xué)分）。（2）學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定的學(xué)分，三年中需獲得116個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15學(xué)分，社區(qū)服務(wù)2學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐6學(xué)分）和至少28個(gè)選修學(xué)分（選修I至少獲得22學(xué)分，選修n至少獲得6學(xué)分），總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生修習(xí)更多 的選修模塊，獲得更多學(xué)分。（二）課程內(nèi)容普通高中課程內(nèi)容為教育部普通高中課程方

5、案（實(shí)驗(yàn)）和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）規(guī)定的內(nèi)容。語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)領(lǐng)域的選修 I分為選修IA和選修 舊。選修IA為學(xué)校必須開(kāi)設(shè)的、修習(xí)人文方向或理工方向的學(xué)生按各科目要求必須修習(xí)的模塊；選彳t IB為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的供學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展、自主選擇修習(xí)的模塊。課程內(nèi)容具體安排如下（表 2）:表2普通高中課程設(shè)置及模塊安排表學(xué)習(xí) 領(lǐng)域科 目必修選修I選修 n選彳IA選彳IB語(yǔ)百 與 乂字必修1、必修2、 必修3、必修4、必修5傳記選讀語(yǔ)言義字應(yīng)用選彳IA之外的選修模塊學(xué)校 根據(jù) 當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、 經(jīng)濟(jì)、 科技、文化 發(fā)展 的需 要和 學(xué)生 興趣 開(kāi)設(shè) 的選 修模 塊或 專(zhuān)題外語(yǔ)（英 語(yǔ)為例

6、）英語(yǔ)1、英語(yǔ)2、英語(yǔ)3、英語(yǔ)4、英語(yǔ)5英語(yǔ)6英語(yǔ)7選彳IA之外的選修模塊數(shù) 學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)1、數(shù)學(xué)2、數(shù)學(xué)3、數(shù)學(xué)4、數(shù)學(xué)5人文方1可:選彳1-1、選修1-2理工方向：選修 2-1、選彳2-2與2-3人義方向：選修系列 3、系列4理工方向:選修系列 3、系列4人文 與 社會(huì)科思想 政治思想政治1、思想政治2 思想政治3、思想政治4人文方1可: 經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)人乂方向:選修IA之外的選修模塊 理工方向：選修模塊歷史歷史（I ） 歷史（II ） 歷史（III ）人文方1可:選彳1歷史上重大改革 回眸選彳2近代社會(huì)的民主 思想與實(shí)踐人乂方向:選修IA之外的選修模塊 理工方向：選修模塊地理地理1地理2地理3

7、人文方1可:選彳5自然災(zāi)害與防治選彳6環(huán)境保護(hù)人文方向：選修IA之外的選修模塊 理工方向：選修模塊學(xué)物理物理1、物理2人義方向：選修1-1理工方向：選修 3-1理工方向：選彳3-2選彳3-4人文方向：選修1-2理工方向：選修 3-1、選修3-2、選修3-4之外的選修模塊化學(xué)化學(xué)1、化學(xué)2人文方1可：選修1化學(xué)與生活理工方向：選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)理工方向：選彳4化學(xué)反應(yīng)原理選彳5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)人乂方向:選修1之外的選修模塊 理工方向：選修 3、選修4、選修5之外的選修模塊生物生物1生物2生物3理工方向：選彳1生物技術(shù)實(shí)踐人文方1可：選修模塊理工方向：選修1之外的選修模塊技 術(shù)信息 技木信息技術(shù)基礎(chǔ)

8、；在算法與程序設(shè)計(jì)、網(wǎng) 絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理 技術(shù)中任選1個(gè)模塊未修習(xí)的選修模塊通用 技術(shù)技術(shù)與設(shè)計(jì)1皮木與設(shè)計(jì)2選修模塊藝 術(shù) 音樂(lè)鑒賞；在歌唱、演奏、音樂(lè)與 舞蹈、音樂(lè)與戲劇表演、 創(chuàng)作中任選1個(gè)模塊選修模塊ft#美術(shù)鑒賞；在繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)、電腦繪畫(huà)/電腦設(shè)計(jì)、書(shū) 法、篆刻、攝影/攝像、 工2中任選2個(gè)模塊體育 與 健康體育與 健康在健康教育、田徑 2個(gè) 系列中，各選1個(gè)模塊； 在體操、民族民間體育 項(xiàng)目、新興運(yùn)動(dòng)、水上 項(xiàng)目、田徑、球類(lèi)等系 列中，選修9個(gè)模塊選修模塊綜合 實(shí)踐 活動(dòng)研究性 學(xué)習(xí) 活動(dòng)三年完成至少3個(gè)專(zhuān)題 研究社區(qū) 服務(wù)三年中必須參加10個(gè)工作日社區(qū)服務(wù)社會(huì) 實(shí)踐每學(xué)年

9、參加1周社會(huì)實(shí) 踐（三）課程安排普通高中學(xué)制為三年。每學(xué)年52周，其中教學(xué)時(shí)間 40周,社會(huì)實(shí)踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。每學(xué)年分為兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期分兩學(xué)段安排課程。一般情況般情況下每學(xué)段10 周，其中9 周授課，1 周復(fù)習(xí)考試。每周按5 天安排教學(xué)，原則上每周按35 學(xué)時(shí)安排教學(xué)，每學(xué)時(shí)為45 分鐘。語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)科目的每個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間通常為36 學(xué)時(shí)，一般按每周4 學(xué)時(shí)安排（1 個(gè)學(xué)段內(nèi)完成）或每周2 學(xué)時(shí)安排（ 1 個(gè)學(xué)期內(nèi)完成）；音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等科目的1 個(gè)模塊教學(xué)時(shí)間通常為18 學(xué)時(shí)， 一般按

10、每周2 學(xué)時(shí)安排 （1 個(gè)學(xué)段內(nèi)完成）或每周1 學(xué)時(shí)安排（1 個(gè)學(xué)期內(nèi)完成）。研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間三年共計(jì)270 學(xué)時(shí)；學(xué)生每學(xué)年必須參加 1 周的社會(huì)實(shí)踐；學(xué)生三年中必須參加不少于10 個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)。我省普通高中課程具體安排如下（表3）：普通高中課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排指導(dǎo)表表3-111學(xué)習(xí) 領(lǐng)域科 目模塊及學(xué)時(shí)A學(xué)年修習(xí) 方向第二學(xué)年第三學(xué)年上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué) 段2周 學(xué) 時(shí)語(yǔ)百 與 乂字語(yǔ) 文必修1選彳?A: 傳記選讀4必修2選修?B4必修3選彳?B4必修

11、4必修54選彳?A:語(yǔ)后文字 應(yīng)用選修?B4學(xué)校安排一定 的選修課程，同 時(shí)安排總復(fù)習(xí)英 語(yǔ)英語(yǔ)1英語(yǔ)24英語(yǔ)3英語(yǔ)44英語(yǔ)5選彳?B4選修IA :英語(yǔ)6選彳?B4選彳% IA :英語(yǔ)7選修?B4數(shù) 學(xué)數(shù) 學(xué)數(shù)學(xué)1數(shù)學(xué)44數(shù)學(xué)5數(shù)學(xué)24人文 力向數(shù)學(xué)3選彳?B4選修IA:選修1-1選彳?B4選彳% IA :選彳1-2選修?B4理工 力向數(shù)學(xué)3選修IA :選 修2-14選彳IB選彳?B4選彳% IA :選彳2-2與2-3選修?B4人文 與 社會(huì)思 想 政 治思想政治12思想政治22人文 力向思想政治32思想政治42選彳IA :經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)選修?B4理工 力向思想政治32思想政治42選彳?B2歷 史

12、歷史（I）2歷史（II）2人文 力向歷史(III)選彳2A.選彳14選彳?B2選彳?A:選彳2選彳?B4理工 方向歷史(III)2選彳?B2表3-2學(xué)習(xí) 領(lǐng)域科目模塊及學(xué)時(shí)A學(xué)年修習(xí) 力向第二學(xué)年第三學(xué)年上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)人文 與 社會(huì)地理地理12地理22人文 力向地理32選修?A:選 修5選彳?B4選彳?A: 選彳6 6選彳?B4學(xué)校安排一定的選 修課程，同時(shí)安排 總復(fù)習(xí)科學(xué)理工 力向地理32選彳?B2物理物理12物理22人文 力向選彳1-12

13、選彳?B2理工 力向選修3-1選彳?A:選修3-24選彳?A:選修3-42選彳?B選彳?B4化學(xué)化學(xué)12化學(xué)22人文 力向選彳12選彳?B2理工 力向選彳32選修2A.選修4選彳?B4選彳?A:選彳5選彳舊4生物生物12生物22人文 力向生物32選彳?B2理工 力向生物32選彳?A:選彳12選彳?B選彳?B4表3-3學(xué)習(xí) 領(lǐng)域科目模塊及學(xué)時(shí)A學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期上學(xué)期下學(xué)期學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)學(xué)段1學(xué)段2周 學(xué) 時(shí)技 術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)基礎(chǔ)2必修（選擇）2選修2通用技術(shù)技木與設(shè)計(jì)1

14、2技木與設(shè)計(jì)22藝 術(shù)音樂(lè)音樂(lè)鑒賞1音樂(lè)鑒賞1必修（選擇）0.5必修（選擇）0.5選修1學(xué)校安排一定的選修 課程，同時(shí)安排總復(fù)習(xí)美術(shù)美術(shù)鑒賞1必修（選擇）1必修（選擇）0.5必修（選擇）0.5體育 與 健康體育與健康必修（選擇）2必修（選擇）2必修（選擇）2必修（選擇）2必修（選擇）2必修（選擇）2綜合 實(shí)踐 活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)33333學(xué)校安排一定的選修 課程，同時(shí)安排總復(fù)習(xí)社會(huì)實(shí)踐每學(xué)年1周每學(xué)年1周每學(xué)年1周社區(qū)服務(wù)3年中不少于10個(gè)工作日周學(xué) 時(shí) 合計(jì)人文方1可X33X33343432理工方向343434說(shuō)明：（1）選修n至少需要108學(xué)時(shí)，內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)具體情況安排。（2）各地和學(xué)?？筛?/p>

15、據(jù)實(shí)際情況對(duì)有關(guān)學(xué)科模塊的安排順序在學(xué)年內(nèi)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。三、課程實(shí)施（一）合理有序地安排課程高中一年級(jí)主要設(shè)置必修課程，然后逐步增設(shè)選修課程；高中三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校應(yīng)保證每個(gè)學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生按照自己興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程，獲得一定學(xué)分，也可以安排總復(fù)習(xí)。按照各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)校必須開(kāi)齊各學(xué)科必修模塊，同時(shí)要積極創(chuàng)造條件，制定開(kāi)設(shè)選修課程的規(guī)劃，為學(xué)生學(xué)習(xí)選修課程提供保障。學(xué)校必須開(kāi)齊各學(xué)科選修IA 模塊，開(kāi)足學(xué)時(shí)。學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌開(kāi)設(shè)選修IB 模塊， 讓學(xué)生有充分的選課空間，學(xué)生可跨班級(jí)選修。省級(jí)以上示范性普通高中學(xué)校應(yīng)按“普通高中課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排指導(dǎo)表”的

16、要求，開(kāi)足選修IB 的學(xué)時(shí)，其他普通高中學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際盡力開(kāi)足選修IB 的學(xué)時(shí)， 供學(xué)生修習(xí)選修IB 課程。學(xué)校應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的實(shí)際，積極開(kāi)設(shè)豐富多樣的選修n課程，供學(xué)生選修。學(xué)校要積極組織和指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等課程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活與社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高收集與處理信息的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力、創(chuàng)新與實(shí)踐的能力。為加強(qiáng)集體主義教育，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，高中三年以行政班為單位進(jìn)行學(xué)生管理，開(kāi)展教育活動(dòng)。（二）建立選課指導(dǎo)制度學(xué)校要建立行之有效的校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，避免學(xué)生選課的盲目性。學(xué)校應(yīng)編制課程設(shè)置說(shuō)

17、明和選課指導(dǎo)手冊(cè)，并在選課前及時(shí)提供給學(xué)生。班主任和學(xué)科教師有指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，要與學(xué)生建立相對(duì)固定而長(zhǎng)久的聯(lián)系，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助。學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待和幫助學(xué)生選課。學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生選修更多的模塊，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的發(fā)展。（三）建立以校為本的教學(xué)研究制度學(xué)校應(yīng)建立以校為本的教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同學(xué)科教師的交流與研討，創(chuàng)設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境，使教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，通過(guò)同伴互助、教學(xué)反思，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，使課程的實(shí)施過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程，不斷提升教師的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)校應(yīng)與教研部門(mén)、高等院校等建立聯(lián)系， 形成有力推動(dòng)課程發(fā)展的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)、指導(dǎo)和教師進(jìn)修網(wǎng)絡(luò)。（四）建立課程資源共享的機(jī)制為保障普通高中課程的實(shí)施，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課程資源建設(shè)，充分挖掘并有效利用校內(nèi)現(xiàn)有課程資源。同時(shí)，大力加強(qiáng)校際之間以及學(xué)校與社區(qū)的合作，充分利用職業(yè)技術(shù)教育的資源，補(bǔ)充校內(nèi)課程資源的不足，努力實(shí)現(xiàn)課程資源的共享，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生的選課需求。學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)要因地制宜，努力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，注重普通高中教育、職業(yè)技術(shù)教育與成人教育的融合與滲透。農(nóng)村地區(qū)的高