以努力并快樂著為習題的中小學精選作文

1、以努力并快樂著為習題的中小學精選作文篇一：爭做個做個 “累并快樂著”的教育人 教育工作是一項持久的心智、能力提升系統(tǒng)工程。學校教育體系是孩子們的德、智、體等素養(yǎng)得以全面提升的充分保證，它決定了教育工作者的職責既要會“教書” ，又要會“育人”，必須雙管齊下。教育內部體系包括管理辦法與活動是否完善，措施是否得力，完全影響著孩子們的成長，如今多種專項督查指標多之又多，細之又細，使得我們教育人必須要全新去審視。從各項創(chuàng)建活動中可以看出上級教育各部門的精細管理已深入最基層的每一環(huán)，每一天，真所謂用心良苦，說來慚愧，這確確實實提醒了我們今后每一項工作必須踏實不虛假，認真不急躁。平常大家最反對虛與假、浮與躁

2、的做法與創(chuàng)建，所以現(xiàn)在凡事務實、凡事求真之際已來到，這不正是我們內心真正接受與歡迎的嗎？假如哪個學校、哪個人做不到一定會受社會譴責而痛切。說實話， 學校大大小小的活動對于成年人來說內心可能沒有一絲一毫的驚動，有時實屬有“哄騙”、 “借題發(fā)揮”之嫌，有時難免會進入完全“屏蔽”狀態(tài)，但對于一個個稚嫩的心靈來說，它的意義是無窮大的， 或許是人生中許多第一次的開始，或許會是一種驚天動地的搖醒，或許是另一種奇跡滋生之際，或許是點撥人生起夢的時候從這種意義上來說，我們肩頭上的責任太沉，太重了， 也可以這樣說，這定是許多創(chuàng)建最原始、最本真思考?？傊?， 近期繁忙而緊張的各項創(chuàng)建，值得我這個教育人作出深刻的反思

3、，新形勢、新常態(tài)的創(chuàng)建應該搖醒我以往“處于應付”、 “毫于意義”的思想與行動，從中要感謝創(chuàng)建工作，我要努力做個“累并快樂著”的教育人。篇二： 習作著并快樂著在這個呼喚創(chuàng)新的時代，習作教學的創(chuàng)新也勢在必行，習作創(chuàng)新要求學生有創(chuàng)新的條件，創(chuàng)新的意識。1. 充分閱讀葉圣陶先生說：“ 學語文主要靠學生自己讀書、自己領悟?！币虼?，教師要給學生盡可能多的時間讀書思考，并適時地點撥、引導，努力讓學生做到在讀中理解內容，在讀中領會思想感情，提高學生的閱讀理解能力。2. 大膽想象豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，因此教師在學生閱讀時要注意啟發(fā)學生大膽地進行創(chuàng)造想象。通過訓練，學生的想象力得以充分發(fā)揮，創(chuàng)新意識得到培養(yǎng)，學

4、生習作的熱情也就大大提高了。3. 積極發(fā)問疑是思維的開端。對學生的發(fā)問，教師應盡可能地滿足，因為任何壓抑、 干擾都將使創(chuàng)新的心靈受損。教師要尊重與保護學生的好奇心， 創(chuàng)設激發(fā)學生質疑問難的學習環(huán)境，把他們的天真好奇誘導到科學的軌道上來，讓學生養(yǎng)成想問習題、問問習題、挖問習題和延伸問習題的習慣。4. 自由評議課堂上，教師應給學生充分的“自由”,鼓勵學生大膽提出獨到的見解， 針對學生在議論時的非常規(guī)或創(chuàng)新意識的見解，及時給予評定的表彰，心靈火花閃現(xiàn)，才有豐富多彩的習作內容。5. 自信表達有了自己的見解，就得讓學生自信、大膽地說出來。既鍛煉了白話交際能力，又積累了寫作素材。學生書看多了，活動豐富了，

5、生活積累豐厚了，就會有傾訴和表達的愿望，就會自然而然地嘗試寫作。篇三： 我快樂著精選作文學習生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點點滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。每天晚上，我便在燈光的陪伴下學習，我不停地揮著手奮筆疾書，偶爾遇到難習題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的答復寫在上面，寫完后還要認真地翻看英語書為自己溫習的功課， 預習明天的知識。一個又一個夜晚，我在這些作業(yè)中勤動腦，動筆，雖然每天都很累，都到了很想睡覺的時候了，但是我仍然打起精神，努力學習。在辛苦中，我也領會到了快樂：每一天的作業(yè)都能受到教師的表彰， 我心里甜滋滋的：每一次的作

6、業(yè)上總有許多答案能得到教師的贊許，使我受到史無前例的鼓勵，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我沉著地做了起來， 一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來。當教師批完卷子后，我一看，得了一個高分：96 分。我雖然很快樂，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個8又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！在前進的道路上，我就如一只勤勞的蜜蜂，在花的王國采集花粉，給別人帶來方便，給自己帶來快樂。我又如一個海，不斷地，永不滿足地充實自己，于是，充實的過程將是愉快而有意義的。假如有人問我： “你不覺得學

7、習枯燥嗎？”我會答復： “不，因為我雖辛苦，但我快樂著。 ”篇四： 我快樂著精選作文生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻雜著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜，苦與樂伴隨著我。學習生活雖然十分辛苦，但是也充滿了快樂，這些辛苦的點點滴滴為我在成長的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中中學生說重點初中生很空閑，重點初中生說中小學生空閑，但我身為一名中小學生，從來沒有感到過空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂。每天晚上，我便在燈光的陪伴下學習，奮筆疾書，偶爾遇到難習題目停下來思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的答復寫在上面。寫完后還要看英語書，背課文、背單詞、預習明天的知識。在辛苦中，我也領會到了

8、快樂：每天上英語課時，教師總會表彰我，我的心里可開心了，這一次次的表彰使我受到史無前例的鼓勵，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語考試，我毫不畏懼，沒有緊張得腦子一片空白，我沉著地做了起來，一個個答案如流水從我腦子里蹦了出來，而且一點兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來。當教師批完卷子后，我一看，得了一個高分：99 分，全班第二，雖然考的不錯，但我是課代表，沒有考到全班第一是很遺憾的。我雖然快樂，但不知足，繼續(xù)努力起來，一個又一個好成績從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來的成果呀！對啊， 不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能馬馬虎虎成功。于是，我又學了起來，一年四季，從不間斷，功夫不

9、負有心人，我的英語水平越來越好。我辛苦，但我快樂著！篇五： 我快樂著精選作文隨著時間一天天的流走，我在漸漸長大，在我的成長過程中，雖然有許多痛苦，但是最多的還是快樂，因為我有一個很幸福的家庭，爸爸媽媽都非常愛我，我在他們的庇護下安康的成長并快樂著。爸爸媽媽不僅給我創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國的大好河山，又增長了見識，記得六歲時我就到過南京、上海；七歲到過杭州的西湖；八歲時到過東北的長白山、鴨綠江、沈陽、大連。我感覺我的成長中，充滿了快樂，我被爸爸和媽媽的愛包圍著，被這個家的溫馨包圍著，我感覺自己很幸福。我在不斷的成長，在這個過程當中，有太多的快樂，數(shù)都數(shù)不清了，每天快樂都包圍著我，成長是快樂的。篇六：我成長我快樂快過生日了，我又長大一歲了，新的一年開始了，我也要有新的相貌，我又開始懂事了！量了量身高，哇，高了 2 厘米， 我成長的真快??！不僅身高增長，會的家務也越來越多，以前不會做飯現(xiàn)在基本會了，至少早飯自己會做了！媽媽不用那么早起來為我做早餐了。也不用送我上學了，每天自己坐公共汽車去學校。新的一年，我越來越快樂，前一陣跟奶奶去了云南旅游，我們去了玉龍雪山欣賞了雪山美景，還聽導游介紹了許多知識，在學習上肯定有很大的幫助！以后學到這一類課文，我就可以大顯神通了。哈哈哈！我們去云南時