地殼變動和火山地震、地球表面的七巧板——板塊

1、總龍文教育逞教 Dili 1學(xué)生:科目：個性化輔導(dǎo)講義教師:第 階段第 次課7.4.3地殼變動和火山地震、地球表面的七巧板一一板塊教學(xué)目標(biāo)1. 能夠記清地震和火山分布的地域和特點2. 能說出板塊構(gòu)造學(xué)說的主要論點，并能用板塊構(gòu)造理論解釋地 球上某些現(xiàn)象發(fā)生的原因。3. 通過了解“大陸漂移說”和“板塊構(gòu)造理論”的形成過程，初 步領(lǐng)悟假說在科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的重要作用。4. 分析地殼變動和板塊運(yùn)動的關(guān)系，并能通過練習(xí)，總結(jié)前一節(jié)課所學(xué)習(xí)的火山、地震的分布和板塊運(yùn)動的關(guān)系。重點、難點1、從宏觀上了解地殼運(yùn)動的規(guī)律；地殼變動發(fā)生的原因2、分析地殼變動和板塊運(yùn)動的關(guān)系考點及考試要求火山地震帶和板塊運(yùn)動.教學(xué)內(nèi)容

2、知識框架1、地殼變動和火山地震 地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)：由地殼、地幔、地核構(gòu)成, 地殼 和 軟流層的頂部組成了巖石圈。 地殼變動的證明：峭壁上巖層斷裂的痕跡。古生物化石。（1）巖石的彎曲和斷裂，形成褶皺 和 斷層。如采石場上彎曲的巖層、（2）意大利那不勒斯 岸三根大理石柱的升降變化。（3）高山上的海洋（4）東非大裂谷不斷加寬。（5）火山和地震等?；鹕胶偷卣穑旱厍騼?nèi)部能量強(qiáng)烈釋放的形式，也是地殼運(yùn)動的表現(xiàn)形式。火山：（1）結(jié)構(gòu)：由 火山口 、 火山錐、巖漿通道 組成。（2）噴發(fā)物：有氣態(tài)（ 水蒸氣、 二氧化硫 ）、液態(tài)（ 熔巖流）和固態(tài)（ 火山灰、 火山塵 、 火山彈）（3）分類：按 活動情況可分為 活火

3、山、 死火山、休眠火山。（4）火山帶分布： 環(huán)太平洋火山帶 、 地中海一喜馬拉雅山火山帶。對人類活動的影響:（1）益處：火山灰和火山塵可為農(nóng)田提供無機(jī)肥料，并且火山口可富集大 量的礦產(chǎn)，如硫礦等。同時火山口形成的火山湖，湖水在醫(yī)療衛(wèi)生方面有較大價值。（2）危害：毀壞交通，埋沒農(nóng)田，引起火災(zāi)，甚至危及人類生命。地震：（1）震源、震中、震中距。（2）地震帶有：環(huán)太平洋地震帶震帶。2、地球表面的七巧板板塊 大陸漂移說（魏格納據(jù)大西洋兩岸大陸輪廓的可拼合性等證據(jù)創(chuàng)立）年前還是彼此相連的。 板塊構(gòu)造學(xué)說：全球有6_大板塊（亞歐板塊、非洲板塊、美洲地中海喜馬拉雅山地。地球陸地在_2億板塊、太平洋.板塊、印

4、度洋板塊、南極洲板塊、組成，這些板塊漂浮在軟流層上，不斷發(fā)生碰撞和張裂。 板塊與地殼活動。板塊內(nèi)部，地殼比較穩(wěn)定；板塊交界處，地殼比較活躍。4杭州龍文教育科技有限公司教育教師1對1個性化輔導(dǎo)講義 板塊運(yùn)動。板塊張裂形成 海洋或 裂谷（例證：大西洋、東非裂谷）。板塊碰撞形成 山脈。 （例證：喜馬拉雅山系）碰撞 東非大裂谷是由于板塊張裂 形成，而喜馬拉雅山脈則由兩大板塊碰撞 形成。 從大西洋兩岸輪廓的互補(bǔ)上，德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移 學(xué)說，后人在此基礎(chǔ)上提出了板塊構(gòu)造學(xué)說.3、地形和表示地形 常見的地形（見右表）類型特征山地海拔500米以上，相對高度大，坡度較陡丘陵相對高度不超過200米，地

5、勢起伏較小，坡 度較緩平原海拔200米以下，平坦，起伏很小高原海拔500米以上，內(nèi)部相對高度小，范圍大盆地中間低，四周高同一條等高線上，各點的 海拔 相同。等高線密集處表示陡坡。等高線稀疏處表示緩坡 。等高線重疊處表示陡崖。若由外。若由等高線內(nèi)部呈很小的封閉曲線，向內(nèi)海拔增高，表示山頂外向內(nèi)，海拔降低，表示盆地 。兩個山頂之間的部位為鞍部 。等高線向海拔高處凸出的地方為山谷 。等高線向海拔低處凸出的地方為山脊 。地形地形特征等高線特征山脊從山頂?shù)缴铰赐蛊鸶呗柌糠值雀呔€凸向海拔低處山谷山脊之間的低洼部分等咼線凸向海拔咼處鞍部兩個山頂中間的低地，形似馬鞍一對山脊等咼線組成山-山峰四周低中部高閉合曲

6、線外低內(nèi)咼陡崖山坡接近于垂直幾條等高線相交在一起陡坡山的坡度較陡等咼線密集緩坡山的坡度較緩等咼線稀疏 等高線地形圖的基本特征：同線等高等高距全圖一致等高線均為閉合曲線。等高線一般不相交、不重疊；有時也看到重合，那只有在峭壁處出現(xiàn)。等高線疏密反映坡度緩陡。等高線與山脊或山谷線垂直相交。地形的變化：（1）內(nèi)力作用（起主導(dǎo)作用）： 形成高山、深谷，能量來源于地球內(nèi)部的熱量，它 能使地表 起伏加大。影響是階段性的。如地殼運(yùn)動、地震、火山等。（2） 外力作用（起造型師的作用）：削低高山、填平低谷，使地表趨于 能，主要是指風(fēng)力、流水、波浪、冰川作用、生物等。具有緩慢、持久的影響。 在降水比較豐富的地區(qū)，流

7、水對地表形態(tài)的影響最大，如黃土高原的縱橫溝壑，溶洞，三角洲和平 原。在降水比較少的地區(qū)，風(fēng)的吹蝕和沙的沉積會形成風(fēng)蝕城堡和沙漠。 在高寒地區(qū)，在冰川移動的作用下會形成角峰和冰斗谷。（3）地形是內(nèi)力作用和外力作用共同作用的結(jié)果，一般來說， 用。平坦。能量來源于太陽內(nèi)力 對地殼的發(fā)展變化起主導(dǎo)作文教育逞教師1對1個性化輔導(dǎo)講義內(nèi)力包括地震、火山和地殼運(yùn)動地形的改變<風(fēng)力 r流水風(fēng)化r冰川A侵蝕海浪搬運(yùn)生物沉積，外力作用陸地表面地形由山地、丘陵、高原、平原、盆地構(gòu)成，是內(nèi)力（火山、地震）和外力（風(fēng)、流水） 共同作用的結(jié)果。內(nèi)力起主要作用，使地面變得凹凸不平；外力使地面變得平坦。典型例題1. 以

8、下選項中不屬于促使地貌變化的動力是A .地殼運(yùn)動B .海陸變遷 C2. 下列關(guān)于喜馬拉雅山的敘述中，錯誤的是A（）.火山、地震 D .海浪和冰川的作用（）喜馬拉雅山是世界上最高的山峰.喜馬拉雅山過去曾經(jīng)是海洋喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)許多海洋生物化石D.喜馬拉雅山是一座死火山3 關(guān)于地震，下列說法不正確的是 （）A.B.C.地震是指地殼的突然震動大部分地震我們都能感知3級以上的地震有震感，5級以上地震為破壞性地震 震級越高，地震釋放的能量越大，影響也越大.D.4.世界上火山、地震帶的分布與主要山系分布的關(guān)系正確的是ABCD.完全復(fù)合、均位于海洋和陸地的交界處 .大致重合，均位于板塊與板塊的交界地帶 .凡

9、有火山，地震分布的地區(qū)肯定形成山系兩者之間沒有任何關(guān)系5.火山的種類可分為活火山、休眠火山和死火山三類，像日本的富士山就是一座外形呈圓錐狀的6 地震是地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下引起的震動現(xiàn)象, 構(gòu)成.它由知識概括、方法總結(jié)與易錯點分析火山和地震是常見的自然現(xiàn)象，他們之間有著密切的關(guān)系經(jīng)常會和地殼的運(yùn)動之間聯(lián)系起來考 察。針對性練習(xí)1東漢科學(xué)家張衡發(fā)明了，它能測出非常微弱的地震.2火山噴發(fā)時噴出的液態(tài)物質(zhì)主要是，它來自層。3下列哪一項屬于破壞性地震的震級()3杭州龍文教育科技有限公司個性化輔導(dǎo)講義（A）3 級以上（B）4級左右4. 火山和地震主要發(fā)生在（）A .地殼活動比較頻繁的地帶C .巖層受

10、擠壓或拉伸的地方(C)5級以下 （D）5 級以上地殼裂口處或地殼脆弱的地方地殼較薄處或厚薄交接的地方（）.7級（）.5. 下列哪級以上的地震處于破壞性地震A . 2 級 B . 3 級 C . 5 級 D6采自地殼外部的，能引起地貌改變的作用有A .流水、風(fēng)、海浪和冰川B .大陸漂移C .火山和地震D .板塊構(gòu)造運(yùn)動7. 地震的發(fā)源地叫 ，一般位于地表以下 8 300千米處.8. 地球上的火山、地震主要分布在板塊與板塊的交界地帶，主要的火山、地震帶有11杭州龍文教育科技有限公司（）（C） 六大板塊 （D） 七大板塊板塊交界地帶，地殼極不穩(wěn)定，因此多（.舟山群島.四川盆地7. 下面說法正確的是（

11、）.A .地球陸地表面由六大板塊構(gòu)成C .地球表面有近一半是陸地8. 我國屬于六大板塊中的 B .地球上的陸地都在海洋上漂移 .地球表面大部分是海洋 板塊.典型例題11.下列陸地地形中，相對高度最大的是（A）高原（B）山地（C）丘陵（D）平原2. 四周高，中間低，周圍分布著山地和高原，內(nèi)有平地或丘陵的地貌類型是（A）高原（B）平原（C）丘陵（D）盆地3. 板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為，地球表層分為（A）三大板塊（B）五大塊板4. 日本位于板塊和長期作用的結(jié)果.5. 地球表面經(jīng)歷“滄海桑田”的變化，是地球下列引起地貌變化的原因中，不屬于來自地球內(nèi)部的是（）A .地殼運(yùn)動 B .火山 C .風(fēng)的侵蝕.D .地

12、震6. 主要由外力作用形成的地形是A .臺灣海峽BC .長江三角洲D(zhuǎn)知識概括、方法總結(jié)與易錯點分析板塊是可以通過七巧板來理解的，而板塊的運(yùn)動造成了世界現(xiàn)在的格局。我們在學(xué)習(xí)的時候和 做題的時候必須把這些常識性知識掌握。針對性練習(xí)：1浙江桐廬的瑤琳仙境是由 形成的（填“外力作用”或“內(nèi)力作用”）.黑龍江的五大連池也是由_形成的（填“外力作用”或“內(nèi)力作用”）.（注：五大連池是火山湖）.個性化輔導(dǎo)講義2下列四種現(xiàn)象中，屬于外力作用的是()(A) 歐洲與美洲之間的距離不斷增大，大西洋逐漸加寬(B) 夏威夷群島的形成(C) 廣西桂林石灰?guī)r溶洞的形成(D) 東非裂谷帶的形成3. 板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點主要是

13、() 由堅硬的巖石組成的地球表層分成六大板塊 板塊是不斷運(yùn)動的 相鄰的板塊往往向同一方向漂移 板塊的內(nèi)部比較活躍，多火山地震(A)(B)(C)(D)4. 下列選項中，附近有世界最高大山脈的一組板塊界線是(A) 印度洋板塊一亞歐板塊(B) 太平洋板塊一印度洋板塊(C) 非洲板塊一亞歐板塊(D) 太平洋板塊一亞歐板塊5下列有關(guān)地形變化的正確說法是()(A) 地形的變化是地球內(nèi)部力量作用的結(jié)果(B) 地形的變化只發(fā)生在陸地部分(C) 來自地球內(nèi)部的力量使地表變得高低不平(D) 風(fēng)吹雨淋等來自地球外部的力量使地表變得高低起伏不平 6.由于多火山活動，硫磺礦較多的國家是()(A) 意大利 (B)日本 (

14、C)中國(D) 墨西哥 地球表面形態(tài)是 和共同作用的結(jié)果。的地區(qū)，常形成7在板塊 的地區(qū)，常形成裂谷和海洋；在板塊山脈。8.下列應(yīng)用板塊構(gòu)造理論對地質(zhì)地貌現(xiàn)象的解釋，正確的是 大西洋，北冰洋均由板塊張裂而產(chǎn)生； 臺灣山脈由太平洋板塊與亞歐板塊碰撞而成； 印度洋板塊與亞歐板塊相撞，使古地中海一部分消失； 北太平洋西部的深海溝和弧狀島鏈?zhǔn)切麓笱蟮貧さ恼Q生處。A . B . C . D .鞏固作業(yè)1有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害的防御的敘述正確的是() 加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)；植樹造林可以減少泥石流或滑坡發(fā)生的 頻率和強(qiáng)度；目前，人類可以通過監(jiān)測準(zhǔn)確預(yù)報地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的時間和地震強(qiáng)度；目前，人類

15、對地質(zhì)災(zāi)害的防御對策可使人類避免地質(zhì)災(zāi)害。A . B . C . D .地帶和地帶。板塊學(xué)說認(rèn)為這兩個2世界上著名的兩個火山地震帶分布在：地帶都是地帶。3日本處在哪個火山地震帶內(nèi) ？該火山地震帶，是在哪些板塊的接觸地帶4下列地區(qū)多火山的是()龍文教育教師1對1個性化輔導(dǎo)講義（A）南極洲 （B）東非裂谷帶（C）北冰洋 （D）西伯利亞地區(qū)5 .下列板塊中幾乎全為海洋的是（A）太平洋板塊（B） 亞歐板塊6 假若地震發(fā)生時，你正在教室上課，（）（C）印度洋板塊（D）美洲板塊 此時你應(yīng)該采取怎樣的自救措施7. 引起地表形態(tài)變化的外力作用有（A）風(fēng)力 （B） 地震 （C）8. 大陸漂移假說和板塊學(xué)說有何異同（）板塊碰撞（D） 板塊的張裂?板塊學(xué)說在大陸漂移假說的基礎(chǔ)上有什么發(fā)展?(4 分)9. 下列關(guān)于大陸漂移和板塊運(yùn)動的敘述，不正確的是ABCD按板塊構(gòu)造說，地球表面可分為六個板塊 六個板塊的運(yùn)動目前還在緩慢地進(jìn)行 大陸漂移是由于板塊運(yùn)動形成的從現(xiàn)象上看、大陸在海洋上漂移分離10. 世界上火山、地震帶的分布與主要山系分布的關(guān)系正確的是 A 完全重合，均位于海洋和陸地的交界處B 大致重合，均位于板塊與板塊的交界地帶凡有火山、地震分布的地區(qū)肯定形