四年級數學期中考試質量分析報告word版本

1、資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除2016-2017學年度第二學期四年級數學期中考試質量分析報告本學期，我擔任四年級數學教師。我認真鉆研教材，虛心請教同事， 努力上好每一節(jié)課。 半學期下來， 收獲如何呢？上周學校組織了期中考試，現結合考試成績，對本班學生的學習情況分析如下：word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除一、考試基本情況本次考試我班數學均分為79.8 分，及格率為92.6%. 從整體成績看，大部分學生都能發(fā)揮正常水平，考出了比較不錯的成績。但細看卷紙，再結合平時的學習情況，學生存在的問題還是不容樂觀。二、存在問題1、有些學生審題不仔細、計算粗心。究其原因，首先是學生學

2、習能力還比較低，平日中做題速度較慢，沒有養(yǎng)成良好的驗算檢查習慣，缺乏做事專一認真的態(tài)度，有的學生作業(yè)都是做完后家長檢查，自己不會查錯找原因，學習依賴性太強。2、個別知識理解不透，概念模糊。這與上課我沒有將知識講透講扎實有直接關系，還有因為有的知識是以前所學，本學期沒有牽扯練習到，學生生疏了，所以出錯較多。3、分析應用題的能力欠缺。遇到應用題不去讀題，不去審題，分析題，而是提起筆來亂猜， 自己不明白每一步是在求什么，三番五次的改。4、學生的學習習慣有待于提高。一個人能否走向成功的彼岸，關鍵是從小要形成良好的學習習慣。我們的學生的學習習慣還很差，他們認為數學書是用來做題時才用得，不會閱讀數學書，

3、不會自主的看書，數學的學習不光是做題，更重要的是復習已學知識，口算說word 可編輯資料收集于網絡，如有侵權請聯系網站刪除得數，說算式。 說應用題的數量關系，能說出來就能寫出來，能寫出來不一定能說出來。預習準備要學的新知識，這樣提前看書，課堂上就順理成章。三、奮斗目標在期末考試中，我班的數學的平均成績提高到80分，爭取及格率達到100%。四、改進措施1 、進一步夯實備課工作，做到課前認真鉆研教材、積極搜集教學素材和開發(fā)利用優(yōu)質教學資源，科學設計教學活動，確保每節(jié)課準備充分、上得成功。2 、進一步改進課堂教學方法。教學中注重啟發(fā)式引導，多給學生思考、交流、展示的時間和空間。3 、課堂上用更多的時間進行知識反饋練習和強化鞏固訓練，并適當給優(yōu)等生提供拓展深化訓練的機會，實現每堂課知識訓練和知識矯正時間不少于15 分鐘，爭取“堂堂清”。4 、采用“人盯人”“結對子”“面批面改”等多種形式，加強對學困生的學習輔導，并及時做好思想動員工作，使其有階段性的進步。5 、平時教學和輔導中，注重交給學生的基本的