運動和力導學案

1、2016 年中考物理總復習運動和力導學案【知識網(wǎng)絡】（ 牛 內(nèi)容： 一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。力 頓的第概念：。認一識定 慣性運）律影響因素：慣性的大小僅與有關，與運動狀態(tài)和速度大小（無關。動 力二條件：、。的力作平平衡狀態(tài)： a.；b.。和 用衡）力 （概念：兩個相互接觸的物體，當它們時，在接觸面上會產(chǎn)生一種相對運動的力，這種力叫做摩擦力。力摩方向：與相對運動方向或與相對運動趨勢。的應擦滑；力用動影響因素。）摩增大的方法：、。擦力減小的方法：、?！痉椒ㄌ釤挕颗ｎD第一定律二力平衡摩擦力方方方法法法提提提煉煉煉【中考風向標- 考點分析】考點 1. 慣性的理解

2、及應用例 1 （ 2014 岳陽）許多交通事故是由于超速造成的?？焖傩旭偟钠噭x車時，由于要保持原來的運動狀態(tài)，不能及時停下而發(fā)生交通事故；汽車速度越大動能越（選填“大”或“小”）出事故時破壞越嚴重?？键c 2. 二力平衡例 2（2013 張家界）當你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。各對力屬于平衡力的是（）A、手對罐的壓力與罐對手的壓力B、罐受到的重力與手對罐的摩擦力C、罐受到的重力與手對罐的壓力D、罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力例 3（2014 株洲）如圖（甲）所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù) F 與上升的高

3、度 h 之間的關系如圖（乙）所示試解答下列問題（ 1）鉤碼所受的重力為N（ 2）當 h=4cm 時，彈簧測力計的示數(shù)是N，桌面對鉤碼的支持力是N考點 3. 增大、減小摩擦力的方法例 4 （2015湘潭）下列做法中，屬于減小摩擦的是（）A汽車輪胎上刻有凹凸不平的花紋B為了防止傳動皮帶打滑，需要把皮帶張緊些C給自行車的車軸加潤滑油D手緊緊抓住爬桿向上運動考點 4. 受力分析例 5 （2014湘潭）用水平力 F 推停在水平地面上的汽車，但沒有推動。地面對車的摩擦力 f 的大?。ǎ〢大于 FB等于 F小于 F等于0CD考點 5. 探究阻力對物體運動的影響例 6 （2015 衡陽）小明利用如圖所示的裝置

4、，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：a如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離b如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離c如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離請針對以上操作回答下列問題：（ 1）以上操作中錯誤的一次是 _（選填“ a”、“b”或“ c”）（ 2）對比兩次正確實驗操作能說明： 小車受到的阻力越小， 通過的距離越 _（ 3）糾正錯誤后， 多次實驗進行分析， 并進一步推測： 在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做_運動

5、（ 4）為了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時_；（ 5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對平面的壓力 _（“是”或“不是”）一對平衡力；（ 6）上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有 _（只要求寫出一種即可） .考點 6. 探究二力平衡的條件例 7 （2015 邵陽）在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小剛同學采用的實驗裝置如圖甲所示，小華同學采用的實驗裝置如圖乙所示。（ 1）當物體處于靜止狀態(tài)或 _狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的。（ 2）這兩個實驗裝置中，你認為裝置 _（選填“甲”或“乙” ）更科學。（ 3）在

6、裝置乙中， 將小車旋轉一定角度， 松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一 _（選填“物體”或“直線” ）上，物體才能平衡。考點7. 探究影響滑動摩擦力大小的因素例 8（2015 張家界）小紅用 15N 的水平推力推著重為 30N 的物體在水平面上做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是 N，若小紅改用 20N的水平推力沿同一水平面推著該物體運動，則此時物體受到的摩擦力是 N。例 9 （2013 長沙）在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，如圖： (1) 小華的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示。實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板 ( 或毛巾 ) 上做 _運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力