中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)手冊

1、本科畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）指導(dǎo)手冊（2009版）教務(wù)部印制2009年10月12 / 19文檔可自由編輯打印修訂說明兩年前推出的本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）指導(dǎo)手冊，經(jīng)過兩個畢業(yè)年級的實踐，有效地推進了我院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作，取得了良好的成績。具體表現(xiàn)在指導(dǎo)環(huán)節(jié)扎實、學(xué)生創(chuàng)作規(guī)范，有助于提高我院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我院2009年版培養(yǎng)方案在畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)強化了畢業(yè)設(shè)計的分量，突出了實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式更為鮮明。本次修訂積極配合09版培養(yǎng)方案，做了以下主要工作：1、突出了畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與規(guī)范。新增加的本科畢業(yè)創(chuàng)作報告模板，對畢業(yè)

2、創(chuàng)作和創(chuàng)作報告撰寫提出了較為全面的要求，細化了畢業(yè)創(chuàng)作作品應(yīng)提交的項目，以引導(dǎo)學(xué)生強化創(chuàng)作過程中的自覺性和理論思維。2、為便于理解和操作，進一步明確了畢業(yè)論文寫作的格式，細化有關(guān)要求，使得論文寫作與指導(dǎo)工作更為嚴謹。3、學(xué)生在完成論文答辯后需提交的各項附表，是為了保證畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的質(zhì)量，它體現(xiàn)著指導(dǎo)過程的嚴謹性、規(guī)范性。本次修訂不做變動。2010屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（或創(chuàng)作）報告也需按畢業(yè)論文的規(guī)范要求，在指導(dǎo)過程中填寫各相關(guān)附表。南廣五年來的教學(xué)探索不斷證明：當培養(yǎng)目標確定之后，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵在于過程之中。細化培養(yǎng)環(huán)節(jié)、優(yōu)化培養(yǎng)過程，是我們教學(xué)工作的一個基本經(jīng)驗。我們當踐行之

3、，堅持之，完善之。教務(wù)部2009年10月12日 前 言本科生畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）過程是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標要求的重要階段，是基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)的綜合訓(xùn)練，是全面檢驗學(xué)生綜合能力與實踐能力培養(yǎng)效果的主要手段，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認證的重要依據(jù)，是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。因此，為進一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）管理工作，便于教師和學(xué)生操作執(zhí)行，彰顯我院辦學(xué)思想和辦學(xué)定位，特制定本手冊。本手冊包括兩大部分：本科畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）管理規(guī)定和畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）基本規(guī)范及格式要求。作為畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）工作的基本規(guī)范要求，各系在此基礎(chǔ)上可根據(jù)專業(yè)特點和需要擬定更為具體的

4、實施方案。2007年10月6日關(guān)于2006級學(xué)生畢業(yè)學(xué)年教學(xué)要點和工作安排學(xué)務(wù)部、各系：我院2006級學(xué)生已進入畢業(yè)學(xué)年（2009-2010學(xué)年）。為了認真落實2006級教學(xué)計劃，與學(xué)務(wù)部及各系密切配合完成畢業(yè)各環(huán)節(jié)教育教學(xué)任務(wù)，保證2006級培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)將我院2006級畢業(yè)學(xué)年的教學(xué)工作要點安排如下：時 間教學(xué)要點和工作安排2009年11月8日前2006級的課程教學(xué)基本上完成。工作重點有：保證課程質(zhì)量；開展好專業(yè)綜合訓(xùn)練課程；抓好畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）指導(dǎo)課程和指導(dǎo)工作的落實；調(diào)查掌握畢業(yè)班學(xué)業(yè)情況，抓緊落實降級、申請重修、補修、補考環(huán)節(jié)，保證學(xué)生在其畢業(yè)前學(xué)業(yè)不受影響。11月15日前200

5、6級畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程完畢，學(xué)務(wù)部就業(yè)相關(guān)文件和表格發(fā)放完畢。以撰寫畢業(yè)論文為主要畢業(yè)環(huán)節(jié)的系，確定2006級畢業(yè)論文選題及與指導(dǎo)教師的聯(lián)系，并上報教務(wù)部；以畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）為主要畢業(yè)環(huán)節(jié)的專業(yè)，確定2006級畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）的題目、內(nèi)容和具體方案，指定專門負責人和指導(dǎo)教師，并上報教務(wù)部。2006級畢業(yè)生進入畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）等環(huán)節(jié)。2010年4月12日前2006級全體畢業(yè)生完成畢業(yè)實習(xí)并返校。4月19-25日2006級畢業(yè)生畢業(yè)前清考。4月12日-5月17日2006級畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文、從事畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）；安排畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)匯報演出、畢業(yè)匯報展；完成畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設(shè)計）的成績

6、考評與上報。5月17-22日教務(wù)部準備2006級畢業(yè)生相關(guān)材料，進行畢業(yè)生的資格審查。5月24日-30日組織報送校本部學(xué)位委員會進行學(xué)位授予審核。5月24日-6月13日2006級畢業(yè)生向圖書館提交畢業(yè)論文電子文檔，學(xué)院和各系歸檔紙質(zhì)版。6月20日前各系總結(jié)畢業(yè)論文（創(chuàng)作、設(shè)計）工作，撰寫總結(jié)報告報教務(wù)部。以上安排，請各系予以執(zhí)行，并制定適合于本系情況的具體計劃。 教務(wù)部2009年9月21日目 錄修訂說明1前 言2關(guān)于2006級學(xué)生畢業(yè)學(xué)年教學(xué)要點和工作安排3【第一部分】本科畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）管理規(guī)定1一、指導(dǎo)思想1二、組織管理1三、對指導(dǎo)教師的要求1四、對評閱教師的要求2五、對學(xué)生的要求2

7、六、過程要求3七、答辯要求4八、評分要求4九、中期檢查5十、總結(jié)6【第二部分】畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）基本規(guī)范及格式要求7一、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)創(chuàng)作規(guī)范總體說明7二、畢業(yè)論文基本規(guī)范要求7三、藝術(shù)類畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)基本規(guī)范要求7四、藝術(shù)類畢業(yè)演出活動基本規(guī)范要求8五、論文打印要求8六、論文結(jié)構(gòu)及具體要求8七、圖（表）序號和標題要求11八、畢業(yè)論文材料及相關(guān)表格順序11【第三部分】附件1：論文模版12附件2-1：本科畢業(yè)論文選題審批表20附件2-2：本科畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）選題審批表21附件3：本科畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）指導(dǎo)記錄表22附件4-1：本科畢業(yè)論文評語表(指導(dǎo)教師) 23附件4-2：本

8、科畢業(yè)論文評閱意見表(評閱教師) 24附件5：本科畢業(yè)論文成績表25附件6-1：本科畢業(yè)設(shè)計評語表(指導(dǎo)教師) 26附件6-2：本科畢業(yè)設(shè)計評閱意見表(評閱教師) 27附件7：本科畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）成績表28附件8：本科畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）答辯記錄29附件9：本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）情況一覽表30附件10：畢業(yè)創(chuàng)作報告模板31附件11：答辯成績評審標準參考材料34【第一部分】本科畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）管理規(guī)定一、指導(dǎo)思想(一) 畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的基本教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，提高分析與解決實際問題的能力，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求

9、實的工作作風(fēng)，增強對所學(xué)專業(yè)的熱愛，提升團隊精神和個人責任感。(二) 畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）要從培養(yǎng)目標出發(fā)，體現(xiàn)專業(yè)性、時代性、規(guī)范性的特點，具有一定的深度和廣度，有利于學(xué)生得到全面訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力和獨立工作能力。(三)根據(jù)我院學(xué)科特點，兼顧不同專業(yè)具體要求，畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的管理原則要體現(xiàn)統(tǒng)一要求與分類指導(dǎo)相結(jié)合的原則。二、組織管理(一) 教務(wù)部1制定學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的有關(guān)制度和規(guī)定。2負責組織對畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）質(zhì)量進行評估和檢查。3負責畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）工作的總結(jié)工作，組織經(jīng)驗交流。(二)系1根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，制定本系畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）管理

10、實施細則和工作的計劃，并報教務(wù)部備案。2成立本教學(xué)單位畢業(yè)環(huán)節(jié)各相關(guān)小組并有效開展工作。3組織落實本系畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的具體工作，并對各環(huán)節(jié)進行檢查、考核。4根據(jù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的管理辦法，結(jié)合專業(yè)特色，制定本系各專業(yè)的具體評分標準(如畢業(yè)環(huán)節(jié)包括論文、設(shè)計、創(chuàng)作、演出等多項內(nèi)容，應(yīng)明確各部分在成績評定中所占比重)。三、對指導(dǎo)教師的要求(一)指導(dǎo)教師的條件1畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的指導(dǎo)教師必須具有一定的學(xué)術(shù)水平和實踐經(jīng)驗，原則上應(yīng)由講師以上職稱的人員擔任。2首次參加指導(dǎo)工作的指導(dǎo)教師，系應(yīng)安排副高級職稱以上指導(dǎo)教師對其工作進行指導(dǎo)。3在校外或?qū)嵙?xí)基地等單位進行畢業(yè)設(shè)計(論文、創(chuàng)

11、作)的學(xué)生，經(jīng)系同意，可聘請該單位具有中級以上職稱、實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員參加指導(dǎo)工作。(二)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)的規(guī)定為了確保教學(xué)質(zhì)量，原則上校內(nèi)具有講師職稱的教師每人指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的總?cè)藬?shù)一屆不宜超過8人；副教授、教授每人指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的總?cè)藬?shù)一屆不宜超過12 人。外聘指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的總?cè)藬?shù)一屆不宜超過5人。超過此規(guī)定人數(shù)者應(yīng)由教務(wù)部批準。(三)指導(dǎo)教師職責畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）實行指導(dǎo)教師負責制，指導(dǎo)教師對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）全面負責，指導(dǎo)教師必須盡職盡責，因材施教，教書育人。指導(dǎo)教師應(yīng)履行如下職責：1指導(dǎo)學(xué)生選擇題目，并制訂指導(dǎo)畢

12、業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的進程安排。2指導(dǎo)教師要為學(xué)生分析設(shè)計（論文、創(chuàng)作）題目，指導(dǎo)學(xué)生理解題目的任務(wù)、目的、要求，對學(xué)生所選論題的重點和難點進行剖析，指導(dǎo)學(xué)生制訂工作計劃，完成畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）。3在學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的過程中，指導(dǎo)教師要檢查學(xué)生的工作進度及質(zhì)量，并填寫指導(dǎo)記錄表。理工科指導(dǎo)教師還應(yīng)及時進行實驗指導(dǎo)檢查。積極引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生以正確的思想方法、工作方法和科學(xué)態(tài)度，創(chuàng)造性地運用所學(xué)的基本知識和基本技能，獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）。對于畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）中出現(xiàn)的重大原則性錯誤必須及時指出，提出修改意見。4指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作），并做好畢業(yè)設(shè)計（論

13、文、創(chuàng)作）評閱工作。指導(dǎo)教師要對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）進行全面審查，并指導(dǎo)學(xué)生順利完成畢業(yè)論文答辯。5指導(dǎo)教師要對學(xué)生嚴格管理，對不認真進行畢業(yè)論文寫作(畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)創(chuàng)作)以及違反紀律的學(xué)生要及時幫助和教育。四、對評閱教師的要求(一) 畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）評閱人原則上應(yīng)是責任心強，作風(fēng)正派，在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域具備較高學(xué)術(shù)水平的教師，指導(dǎo)教師不得擔當其指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的評閱人。每篇論文（設(shè)計、作品）的評閱人應(yīng)為2人。(二)論文(設(shè)計、作品)在送交評閱時，評閱人的姓名不得告知學(xué)生，評閱意見應(yīng)密封傳遞。(三)評閱人應(yīng)在學(xué)生答辯前認真審閱論文(設(shè)計、作品)，填寫中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科

14、畢業(yè)論文評閱意見表(評閱教師)（見附件4-2），寫好評閱意見并給出成績。評閱人審閱通過，學(xué)生才可參加答辯。五、對學(xué)生的要求(一)學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）工作。端正態(tài)度，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，按要求完成畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）任務(wù)。(二)虛心接受教師指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，認真查閱文獻資料。(三)在校內(nèi)進行畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）工作時，應(yīng)嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度；在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）工作時，嚴格遵守所在單位的各項規(guī)章制度，維護學(xué)校的聲譽。(四)在教師指導(dǎo)下，按每個階段的內(nèi)容、進度要求獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作），不抄襲，不弄虛作假。(五)所有學(xué)生均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。六、過程要

15、求本科畢業(yè)論文一般要經(jīng)過選題、收集資料、進行科學(xué)實驗、編寫論文提綱、撰寫初稿、修改定稿等幾個階段，要求指導(dǎo)教師與學(xué)生經(jīng)常進行交流，逐個層次地對學(xué)生進行論文寫作的基礎(chǔ)性訓(xùn)練，使學(xué)生掌握學(xué)術(shù)論文寫作的基本方法，培養(yǎng)其學(xué)術(shù)研究的素養(yǎng)，進行創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。(一)畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的選題原則1選題的基本原則(1)選題應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標要求，工作量和難度要適當。(2)選題必須能夠表達學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論和專業(yè)技能知識的認識和體驗。(3)注意外語能力和計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2畢業(yè)論文選題原則上每人一題，由各專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)目標要求和學(xué)生學(xué)業(yè)特長確定。3.畢業(yè)設(shè)計可以是團隊合作完成，但人數(shù)以3

16、人為宜；最多不得超過5人。畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）報告的寫作選題也應(yīng)當每人一題，小組內(nèi)學(xué)生的選題角度應(yīng)當各有所側(cè)重，由該專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組教師和學(xué)生根據(jù)其在創(chuàng)作中的角色、職責及理論研究與思考的方向與資料的積累而確定。4選題結(jié)果經(jīng)教研室認定，報系備案。選題一旦確定，原則上不宜變更。確需改變題目內(nèi)容的，需經(jīng)系批準。(二)資料收集與科學(xué)實驗占有豐富的資料是寫出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)，選題一旦確定，原則上不宜變。這就要求學(xué)生在畢業(yè)論文寫作以前廣泛收集與論文有關(guān)的資料，了解學(xué)術(shù)理論界對自己要研究的問題的研究程度，避免低水平重復(fù)基礎(chǔ)性工作，避免侵犯別人的知識產(chǎn)權(quán)。指導(dǎo)教師在學(xué)生收集資料和科學(xué)實驗的過程中應(yīng)對學(xué)生進行

17、具體指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種收集資料和科學(xué)實驗的方法，為學(xué)生提供必要的參考書目和實驗條件。(三)編寫提綱和撰寫論文各系要根據(jù)自己專業(yè)的特點制定關(guān)于提綱和論文撰寫的時間安排和各環(huán)節(jié)的要求，教師要規(guī)定時間與學(xué)生見面，對其寫作進行指導(dǎo)。學(xué)生如不按照學(xué)校的要求逐個環(huán)節(jié)撰寫論文而直接提交論文的，不能參加論文答辯，不能獲得相應(yīng)學(xué)分。畢業(yè)論文應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認真修改，保證論文質(zhì)量。各系可根據(jù)本專業(yè)的情況，在學(xué)生對英文參考資料進行翻譯這一環(huán)節(jié)作不同程度的要求。七、答辯要求（一）工作主持畢業(yè)答辯工作由各系畢業(yè)答辯委員會主持。根據(jù)需要，答辯委員會可決定組成若干答辯小組，具體負責答辯工作。答辯委員會成員及答辯小組成員

18、必須由講師以上(或相當技術(shù)職稱)的人員擔任，人數(shù)應(yīng)在3人以上，其中答辯組長1名，負責組織答辯過程。另聘答辯秘書1名，負責答辯記錄，并填寫答辯記錄表(見附件)。畢業(yè)論文答辯前5日內(nèi)，各教學(xué)單位將畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）送至評閱人手中，由評閱人填寫評閱意見，并給出成績。同時送至每一位答辯小組成員手中，以便提前審閱，準備畢業(yè)論文答辯時的提問。(二)答辯委員會的主要職能1審定學(xué)生答辯的資格；2主持并組織答辯工作；3制定答辯工作程序和要求；4聘請畢業(yè)論文(設(shè)計、作品)的評閱人；5討論并確定學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計、作品)的最后成績及評語。(三)成績評定畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）成績由各系畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）答辯委

19、員會根據(jù)各方面情況進行綜合評定。如在答辯過程中發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文(設(shè)計、作品)有嚴重問題(反動、舞弊、抄襲等)，答辯委員會有權(quán)否定指導(dǎo)教師、評閱人意見。八、評分要求（一)指導(dǎo)教師評閱指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計 (論文、創(chuàng)作)進行認真、全面的審查。并認真填寫指導(dǎo)教師評語表，評語的書寫要客觀、公正，體現(xiàn)論文的真實水平。(二)評閱人評閱由答辯委員會聘請評閱人對畢業(yè)設(shè)計 (論文、創(chuàng)作)進行認真細致的評閱，并填寫評閱意見表，評語的書寫要客觀、公正，體現(xiàn)論文的真實水平。(三)最終成績評定畢業(yè)論文(設(shè)計)成績評定，采用百分制。90分及以上為優(yōu)秀；80-89分良好；70-79分中等；60-69分及格；60分以下不及

20、格。一般優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）比例不超過20。(四)評分要嚴肅認真，堅持標準，著重考核學(xué)生基本理論的掌握程度，分析解決問題的能力以及進行設(shè)計、理論研究的獨立工作能力，反映學(xué)生真實的業(yè)務(wù)水平。表1：本科畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）評分標準(供參考)指標優(yōu)良中及格不及格最高分論 文 選 題論文選題角度新穎，富于創(chuàng)造性，具有較高的理論水平和現(xiàn)實意義。中心論題明確，有一定的理論水平和應(yīng)用價值。中心論題基本明確，能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會實踐。論文選題與專業(yè)基本相關(guān)，但理論水平和應(yīng)用性較差。論文選題無理論和現(xiàn)實意義，與專業(yè)無關(guān)。 10 文 獻 資 料使用材料翔實、恰當，掌握大量的背景資料和數(shù)據(jù)。有比較豐富的

21、文獻材料和較充足的理論依據(jù)。持論有據(jù)。理論根據(jù)及客觀材料有少部分欠缺。缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛。20綜合知識與技能的運用能在問題研究中綜合運用專業(yè)知識以及計算機、英語等各方面的能力。能運用專業(yè)理論以及計算機、英語等各方面能力。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識?；A(chǔ)知識和綜合能力一般，但能獨立完成論文?；A(chǔ)知識和綜合能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文。缺乏應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和綜合能力，不能獨立完成論文。20 寫 作 水 平理論分析準確，邏輯嚴密，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。理論分析恰當，條理清楚，層次比較清楚，語言通順。條理清楚，有一定的分析能力和說服力，有少許語病。材料陳述較為清楚，但分析

22、力不強，個別地方語言不通順。分析能力差，論證不準確，材料簡單堆砌。語言不準確。30學(xué)術(shù)水平有獨到的個人見解，學(xué)術(shù)性較強。有一定的個人見解和學(xué)術(shù)性。能從個人角度分析和解決問題。無明顯的個人見解。結(jié)論觀點有錯誤。10格式規(guī)范化論文格式符合要求，打印清晰漂亮，無錯別字，達到正式出版物水平。格式基本符合要求，有個別錯誤，打印清楚，基本達到正式出版物水平。內(nèi)容提要和正文基本符合要求，但注釋和參考文獻格式有問題，打印基本清楚。行文基本規(guī)范，但不符合學(xué)校規(guī)定的要求。論文的格式不規(guī)范、打印不清晰。 10學(xué)生畢業(yè)論文總成績九、中期檢查（一）檢查內(nèi)容1檢查指導(dǎo)教師安排及指導(dǎo)教師實際工作情況。2檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論

23、文、創(chuàng)作）的工作計劃、進度和質(zhì)量。3檢查畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的有關(guān)教學(xué)準備、教學(xué)協(xié)調(diào)和管理規(guī)定，包括資料室的開放措施、實驗室的準備工作、學(xué)生紀律狀況等等。(二)檢查方式1系自查。各系成立以系主任或教學(xué)副系主任為組長的專門小組，根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，對畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）進行自查，完成自查報告。2學(xué)校檢查。在各系完成自查的基礎(chǔ)上，教務(wù)部組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家隨機抽查畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）選題審批表、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的進度、查閱系自查報告等，并通報檢查結(jié)果。十、總結(jié)為了保證畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）的質(zhì)量，不斷提高設(shè)計（論文、創(chuàng)作）水平，每屆畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）工作結(jié)束后，各系應(yīng)認真做好總結(jié)，

24、重點包括以下幾個方面：(一)本屆畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）工作概況。(二)畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）有哪些困難、矛盾，做了哪些探索；或與往屆相比，有哪些改革嘗試，具體做法及效果。(三)是否達到教學(xué)要求，在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、加強基本技能訓(xùn)練等方面的效果。(四)在選題上有何改進。(五)畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）過程中培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識的經(jīng)驗。(六)畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）過程中反映出的教學(xué)質(zhì)量狀況，存在的薄弱環(huán)節(jié)，對教學(xué)工作的建議。(七)本屆畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）有哪些突出成果?！镜诙糠帧慨厴I(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）基本規(guī)范及格式要求一、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)創(chuàng)作規(guī)范總體說明1. 畢業(yè)環(huán)節(jié)只寫

25、畢業(yè)論文的專業(yè)，畢業(yè)論文正文原則上要求10000字以上。如論文的形式為調(diào)查報告，字數(shù)與格式要求與論文一致。2、畢業(yè)環(huán)節(jié)以畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）為主的專業(yè)，按專業(yè)培養(yǎng)要求，可選擇采取以下類型及要求：（1）進行畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作，含畢業(yè)創(chuàng)作闡釋）的同時，寫作畢業(yè)論文的，畢業(yè)創(chuàng)作闡釋正文要求1000-1500字之間，畢業(yè)論文正文原則上要求5000字以上。畢業(yè)創(chuàng)作闡釋主要說明創(chuàng)作過程、介紹創(chuàng)作思想等，格式為本科畢業(yè)創(chuàng)作報告中畢業(yè)作品基本信息表格。附在作品后面。（2）進行畢業(yè)設(shè)計、圍繞設(shè)計撰寫畢業(yè)論文的，畢業(yè)論文正文要求6000字以上。（3）進行畢業(yè)設(shè)計（創(chuàng)作）、撰寫創(chuàng)作報告的，創(chuàng)作報告正文要求5000字以上。畢

26、業(yè)設(shè)計與畢業(yè)論文（或創(chuàng)作報告）的成績比例在5：5-7：3之間，各專業(yè)負責人應(yīng)根據(jù)實際情況，選擇適合本專業(yè)的畢業(yè)環(huán)節(jié)類型，確定合適的成績比例，統(tǒng)一執(zhí)行。創(chuàng)作報告正文必須圍繞畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)作的內(nèi)容來寫，一般應(yīng)包含創(chuàng)作（設(shè)計）緣起、目標構(gòu)思、效果、設(shè)計（創(chuàng)作）的同類題材作品的分析與理論研究等，創(chuàng)作報告內(nèi)容既有本身創(chuàng)作的分析，也有從創(chuàng)作展開的同類題材面的考察；既有實踐總結(jié)，也有理論研究。文本格式見本科畢業(yè)創(chuàng)作報告模板。二、畢業(yè)論文基本規(guī)范要求1畢業(yè)論文內(nèi)容包含論文(設(shè)計)題目、中外文摘要(含關(guān)鍵詞)、目錄、正文、后記、參考文獻、注釋等。2. 學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫須在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下獨立完成，論文要有明確主題

27、和完整的論述，論點明確、論據(jù)充分可靠、語句通順、邏輯性強、格式規(guī)范。三、藝術(shù)類畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)基本規(guī)范要求1畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)的選題倡導(dǎo)題材廣泛性、風(fēng)格多樣性與獨立創(chuàng)造性相結(jié)合，既鼓勵弘揚主旋律也提倡內(nèi)容多樣化，倡導(dǎo)健康文明的生活內(nèi)容和深入完整的藝術(shù)語言表達。2系召集相關(guān)專業(yè)具備專業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)指導(dǎo)能力的教師組成指導(dǎo)小組，對學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)進行指導(dǎo)。3畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)必須由畢業(yè)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按要求完成，且必須符合本專業(yè)教學(xué)要求。四、藝術(shù)類畢業(yè)演出活動基本規(guī)范要求1畢業(yè)演出內(nèi)容要結(jié)合本專業(yè)特色，在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。2講師及講師以上職稱教師組成畢業(yè)演出選題指導(dǎo)小組，對學(xué)生演出內(nèi)容具體

28、把關(guān)。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進行排演。3畢業(yè)演出嚴禁抄襲、照搬現(xiàn)成作品，鼓勵原創(chuàng)，模仿作品要在原作品上有所創(chuàng)新。4畢業(yè)演出可以公開的舞臺演出形式進行，演出規(guī)模視實際情況而定，演出需保留相關(guān)的演出視頻資料。畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）要按照本手冊規(guī)定進行。理工類畢業(yè)設(shè)計中的論文部分亦可參考該規(guī)范，藝術(shù)類的設(shè)計與創(chuàng)作規(guī)范可根據(jù)各藝術(shù)專業(yè)特點作相應(yīng)的調(diào)整。五、論文打印要求畢業(yè)論文用A4紙打?。òǚ饷妫?。頁面設(shè)置的頁邊距為上：2.3cm；下：2.6cm；左：3.0cm；右：2.3cm。裝訂線位置一律左側(cè)。頁碼居中。六、論文結(jié)構(gòu)及具體要求畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)依次為：(1)封面；(2)中外文摘要(含關(guān)鍵詞)；(3)目

29、錄；(4)正文；(5)注釋；(6)參考文獻；(7)附錄；(8)后記；(9)封底。（一）封面封面顏色為白色，要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的格式排版，論文題目是文章總體內(nèi)容的體現(xiàn)，應(yīng)簡潔明確、有概括性，字數(shù)不宜超過20個字，可分為主輔兩行題。（二）中外文摘要(中文在前，外文在后)及關(guān)鍵詞摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果、結(jié)論及意義等。除國際傳播系非英語專業(yè)，其他專業(yè)的外文摘要均為英語。中文摘要一般為200300字，外文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容相對應(yīng)。關(guān)鍵詞一般為3-5個。（三）目錄目錄一般按二級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。主要包括緒論(或前言)、正

30、文主體、參考文獻、后記等?！澳夸洝眱勺秩柡隗w、居中，“目錄”兩字與正文空一行。（四）正文論文正文部分包括：緒論、論文主體及結(jié)論。正文的層次序號為：第一級：一、二、三、；第二級：(一)(二)(三)；第三級：l23；第四級：(1) (2) (3)；第五級：l) 2) 3)。字體的要求：第一級題序和標題用三號黑體字。第二級題序和標題用四號黑體字。第三級及以下各級題序和標題用小四號黑體字。文章正文內(nèi)容用宋體小四號字。論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出。第一級題序和標題居中，其余各級題序和標題一律左對齊，首字符縮進2字符?！敖Y(jié)論”兩字與上文空一行。論文均加頁眉“中國傳

31、媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)論文”，設(shè)計（創(chuàng)作）報告加頁眉“中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作報告”，為仿宋體五號字。頁碼底端居中，阿拉伯數(shù)字（Times new roman 5號）連續(xù)編碼，頁眉和正文頁碼均以緒論為首頁。 (五)注釋注釋采取腳注形式，每頁重新編號。在論文寫作過程中，需要交代相關(guān)內(nèi)容引用的出處，或需要進一步說明和闡述，則在文中注釋(以出現(xiàn)的先后次序編號，編號以方括號進行上標，如1，3。腳注緊跟在該頁的下面)。注釋常用格式如下：1專著、論文集、研究報告類序號主要責任者(注：兩個責任者之間用逗號隔開)文獻題名文獻類型標識出版地：出版者，出版年起止頁碼舉例：1劉小龍.電視藝術(shù)美學(xué)M.北京:中

32、國廣播電視出版社,1999.22.373吳海霞,沈劍平.電視論壇C.北京:人民教育出版社,2003.(2).564中國教育與人力資源問題報告課題組.從人口大國邁向人力資源強國R.北京:高等教育出版社,20032學(xué)位論文類序號主要責任者文獻題名D.保管地:保管單位,完成年.起止頁碼舉例：1鄧友.論電視藝術(shù)的美學(xué)性D.北京:北京廣播學(xué)院,2004.33.析出文獻類序號析出文獻主要責任者(注：兩個責任者之間用逗號隔開)析出文獻題名A原文獻主要責任者原文獻題名C出版地：出版者，出版年析出文獻起止頁碼(如文內(nèi)已列明，則省略)舉例：1英穆爾.電影理論的結(jié)構(gòu)A.瞿濤.電影學(xué)文集C北京:人民出版社，1993.34.4期刊文章類序號主要責任者.文獻題名J.刊名,出版年,卷(期)舉例：9李海.音樂傳播的文化思考J.當代傳播,2004,(10):265報紙文章類序號主要責任者.文獻題名N.報紙名,出版日期(版次)舉例：1周濟.情系教育 辦好教育N.中國教育報,2004-1-29(1)6網(wǎng)絡(luò)文