中班音樂說課《藍天藍天真美麗》

1、中班音樂說課藍天藍天真美麗幼兒園說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天我說課的題目是中班音樂活動藍天藍天真美 麗。孩子的眼中，美麗的藍天總是充滿著生命力。藍天中的一切事物都可能是他 們想象的源泉，為了讓孩子插上想象的翅膀，為此我根據(jù)中班幼兒年齡特點，即 活潑好動，對事物也已經(jīng)充滿了一定的探究和表現(xiàn)欲望，我把活動定位在音樂領(lǐng) 域，給孩子提供寬松，和諧的氛圍，并在輕松愉快的情緒中表現(xiàn)自己。整個活動 以生動，有趣的情景式游戲的形式串聯(lián)而成。孩子發(fā)展情況分析及目標(biāo)設(shè)計：活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒 年齡特點，以及他們一定的表現(xiàn)欲望，確立了認知，情感，能力三方面的目標(biāo)， 其

2、中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面，具體目標(biāo)為：1、積極的參與活動，感知藍天的美麗；2、大膽想象，按自己的意愿自由創(chuàng)編情景動作；3、感受音樂活動帶來的樂趣。根據(jù)目標(biāo)，我把活動重點定位于：幼兒大膽想象，并自由的創(chuàng)編情景動作。通過自己嘗試，從中獲得新的情感體驗?；顒拥碾y點是：幼兒根據(jù)自己想象的情景，用動作的形式加以表現(xiàn)。新綱要中指出“應(yīng)支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調(diào)技能技巧 和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向”，因此，整個活動都是以幼兒的想象為主體，教師在活動 中起一個引導(dǎo)者和支持者的作用。使活動呈現(xiàn)趣味性，游戲性，寓教育于生活情 境、游戲之中。為此，我們作了如下活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已

3、對藍天有了一定的認識；2、物質(zhì)準(zhǔn)備：藍天布景圖，以及幼兒事先制作好的藍天中的物體。全方位的準(zhǔn)備為活動成功開展提供可能。為完成教學(xué)目標(biāo)，我將活動以觀察猜測聯(lián)想講述創(chuàng)編 表演貫穿這一主線線索。具體的活動過程表現(xiàn)為：活動的第一部分教師帶領(lǐng)幼兒在音樂的伴奏下律動進入活動室，并在律動中 通過語言讓幼兒一下子便進入到活動的氛圍和主題中來，教師帶領(lǐng)著幼兒在活動 室中隨意的坐下，為活動的開展創(chuàng)設(shè)了寬松自由的環(huán)境。進行到活動的第二部分，教師引導(dǎo)幼兒欣賞藍天中的美麗景色，在活動準(zhǔn)備 中采用鮮艷的藍天畫面將幼兒從相對疲塌、懶散、松懈的“低喚醒”狀態(tài)中喚 醒，通過幼兒觀察，讓幼兒對藍天有一個感性的認識，感知藍天的美麗

4、。在感知 的基礎(chǔ)上，又引導(dǎo)幼兒把自己制作的藍天里的東西一起送到藍天里去，讓它變的 更美麗。在形式上，內(nèi)容實質(zhì)上深深吸引孩子，同時，讓幼兒一起參與到布置藍 天布景的活動中來，增加他們參與活動的興趣。在這一環(huán)節(jié)，我根據(jù)中班幼兒好奇好動的特點，運用皮亞杰的認知 發(fā)展理論，使孩子在積極主動的姿態(tài)中參與活動在第三部分中，教師鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編情景動作。在這環(huán)節(jié)中教師讓 幼兒自己設(shè)置情景，并鼓勵他們用動作表現(xiàn)出來，既增加了情趣，又使幼兒能順 利遷移已有經(jīng)驗，將更多精力投放到創(chuàng)編個性化的動作上來。在游戲化的活動中 更能調(diào)動幼兒參與的積極性。接著便是播放音樂讓幼兒欣賞，在欣賞的過程中教 師和幼兒共同感受和

5、想象音樂中的情節(jié)，一方面為下面的共同游戲打下基礎(chǔ)，另 一方面運用動靜交替的原則，讓幼兒從自發(fā)性學(xué)習(xí)進入自覺性樂感的形成。最后 將幼兒自己創(chuàng)編的動作溶解到音樂里，教師運用兒童化、趣味性的語氣；運用豐 富的、多彩的表情；做一個簡單的引導(dǎo)和提醒，更體現(xiàn)了幼兒的主體地位。并和 幼兒共同跟著音樂旋律游戲。整個游戲中貫穿的是幼兒自己創(chuàng)編的動作，這會使 幼兒感受到活動給他們帶來的成功感和滿足感。最后是延伸活動，在音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒幵著小飛機到外面的藍天世界 中游玩，引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷的對藍天產(chǎn)生新的認識和情感體驗，或許還可以從中 生成更有價值的活動。整個活動中，每個幼兒在游戲的氛圍中用心，用腦，用眼，用身體，用嘴巴，用 手，用腳，內(nèi)化著自己的理解，讓幼兒在匹配的