電工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展書范文

1、電工個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展書范文職業(yè)生涯規(guī)劃書能讓電工找到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)并付諸努力，職業(yè)生涯規(guī)劃是電工工作的指引燈，做好規(guī)劃很重要。以下是精心推薦的一些電工職業(yè)規(guī)劃范文，希望你能有所感觸 ！一、前言隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴(yán)格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的！機(jī)會只會青睞有準(zhǔn)備的人，時(shí)間只會為掌握它的人服務(wù)。哈佛大學(xué)的愛 德華；班菲德博士對美國社會進(jìn)步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往 往都是有長期時(shí)間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時(shí)， 都會用長期的觀點(diǎn)去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未 來計(jì)劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)

2、劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的 人。做好一份職業(yè)規(guī)劃，這可能會影響未來的生活 ！二、自我分析我是，今年20歲，我是一個(gè)喜歡音樂喜歡運(yùn)動的開朗男生，我 的專業(yè)是電氣自動化專業(yè)，我的求職意向是工廠電氣設(shè)備的操作與維 修。我的適應(yīng)能力是比較強(qiáng)的，這使我可以很快的適應(yīng)工廠的生活。 我認(rèn)為自己的最大優(yōu)勢是自己的責(zé)任心，因?yàn)檫@一點(diǎn)在我以前的暑假 打工時(shí)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。同時(shí)動手能力也是我們技校生由于其 他院校畢業(yè)生的一大優(yōu)勢！當(dāng)然我的劣勢也很多，比如我的英語才停 留在pet3我知道新世紀(jì)的人才英語是十分重要的這就需要我加強(qiáng)學(xué) 習(xí)!我比較喜歡臨時(shí)抱佛腳，這是我的致命的缺點(diǎn)！三、社會環(huán)境分析我所學(xué)的是電氣自動化

3、專業(yè)，主要包括以下幾個(gè)方面：plc可編程控制技術(shù)、變頻技術(shù)、電子cad、電子技術(shù)、電路分析、電機(jī)與變 壓器、工程制圖、電力拖動等專業(yè)知識。目前就業(yè)的渠道主要有：工 廠自動控制設(shè)備的操作與維修，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通信網(wǎng)絡(luò)的維 護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系 統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開 發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種 軟件;做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等，所以我們的前途是一片光 明的！但是要想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識，這需要我們

4、今后的不斷學(xué)習(xí)，對于我們剛剛畢業(yè)的學(xué)生來說壓力還是很大的，而且每年從各高等院校畢業(yè)的自動化專業(yè)人才數(shù)不勝數(shù)， 加之我國現(xiàn)在 還沒有脫離世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，崗位相對的減少很多，所以對我 們來說有利也有弊，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是迫在眉睫 的！四、我的短、中期規(guī)劃短期規(guī)劃:第一，我要在三個(gè)月內(nèi)將公司的規(guī)章制度企業(yè)文化牢記于心。第二，在半年內(nèi)自己要完全融入企業(yè)文化，與老員工處好關(guān)系， 并努力的提高自己的技術(shù)水平，力求盡快轉(zhuǎn)正。第三，兩年內(nèi)，可以獨(dú)自擔(dān)任工廠簡單的設(shè)備維修，并且為適應(yīng) 社會對全面人才的需要，完成自己英語等級的考試和青科大的自考。中期規(guī)劃：第一，豐富自己的課余生活，用一年的時(shí)間

5、完成鋼琴的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)， 但是不能放棄專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。第二，第四年開始著手技師的培訓(xùn)。第三，第五年力爭拿下技師資格證書，并且參與班長的競選！五、實(shí)施策略與反饋評估在公司穩(wěn)定后，每周要參加英語補(bǔ)習(xí)班，等英語水平達(dá)到應(yīng)有等 級后參加鋼琴培訓(xùn)以豐富自己的業(yè)余生活。 第四年要用自己一切可以 利用的時(shí)間參加技師培訓(xùn)，工作日下班后向自己的前輩請教，節(jié)假日 可以到自己的學(xué)校參加培訓(xùn)班。時(shí)刻把自己的現(xiàn)狀與規(guī)劃表進(jìn)行對比， 找差距與不足，力求速度 絕對不落后于規(guī)劃表，如有差距應(yīng)適當(dāng)減少休息時(shí)間，以免少壯不努 力，老大徒傷悲！俗話說：“計(jì)劃趕不上變化。”是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸 多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而

6、有的變化因素難以預(yù)測。在此狀 況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行 評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的 選擇;人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。六、總結(jié)計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目 標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出 的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人 心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成 功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信

7、幻影，未來，要靠自己去打拼!規(guī)劃自我， 放飛夢想！電工職業(yè)規(guī)劃范文篇2 一、前言只能說是幸運(yùn)，或者是機(jī)遇，我選到了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課， 讓我深深認(rèn)識了自己。曾幾何時(shí)，我也夢想著自己成為最優(yōu)秀的學(xué)生， 上市里最好的高中，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，中考我發(fā)揮失常，考到了市 里第二的學(xué)校；曾幾何時(shí)，我夢想著考上清華北大，讓爸媽有可以炫 耀的資本，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的；曾幾何時(shí)，我讀著名人傳記，也夢想著 自己能成為他們一樣偉大的任務(wù)，然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。于是，我第 一次靜下心來，回想自己這么多年的目標(biāo)和行動， 分析自己的長處和 短處，我想，我會有收獲。二、自我分析性格：我對熟悉的朋友很熱情，能聊的來，經(jīng)常喜歡跟

8、他們一起 說笑，但是對于陌生人，我曾經(jīng)總感到很拘謹(jǐn)，不愿意多說話，我自己知道，這對我今后的發(fā)展很不利。因此我努力的改變，現(xiàn)在的我比 以前開朗了許多，我覺得自己的交流能力和耐力有了長足的進(jìn)步，因此我對應(yīng)對將來的工作很有信心。 我曾經(jīng)是一個(gè)完美主義者，凡事都 想追求最好，我的老師說這有時(shí)候是一個(gè)很好的習(xí)慣，經(jīng)過事實(shí)證明， 堅(jiān)持不懈的精神是可取的，因此我會繼續(xù)堅(jiān)持，但是有時(shí)候不能一味 的鉆牛角尖，現(xiàn)在，我學(xué)會變通。能力：我的英語是我的特長，我會在大學(xué)四年里加緊對英語的提 高，爭取考專業(yè)四級的證書。我曾經(jīng)擔(dān)任過高中的班長，雖然能力不 是很強(qiáng)，但是我有信心和恒心，我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中 堅(jiān)持不

9、懈的歷練自己，到最后能承擔(dān)重任，完成各種任務(wù)。內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）英語能力較好有自信，心態(tài)很好比較善于與人溝通，喜歡結(jié)交朋友有個(gè)性，有自己的想法，獨(dú)立有時(shí)候不夠仔細(xì)，容易粗枝大葉有時(shí)候做事欠缺考慮需要更大的毅力要給自己制定明確的目標(biāo)外部環(huán)境因素機(jī)會因素（0）威脅因素1. 所學(xué)專業(yè)很好。獲得工作機(jī)會不錯2. 現(xiàn)在市場緊缺電氣專業(yè)的人才 1一般需要編程的經(jīng)驗(yàn)（工作經(jīng) 驗(yàn)）2.對專業(yè)知識的要求較高，需要很多課外的軟件知識。三、專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)前景電子信息工程電子信息工程一般隸屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院或 電子工程系，俗稱"無線電"專業(yè)。幾乎在所

10、有開設(shè)本專 業(yè)的高校中，電子信息工程都是分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)之一。 本專業(yè)課程多、 難度深、壓力大，很多核心課程都以難以理解、內(nèi)容多、要求靈活掌 握、應(yīng)用性強(qiáng)著稱。最重要的幾門課如信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、 數(shù)字信號處理等都有較大的難度，需要同學(xué)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理功底 和較強(qiáng)的理解能力、邏輯思維能力、對知識的熟練運(yùn)用能力才能夠消 化吸收。就業(yè)方面，眾多的國內(nèi)外知名企業(yè)都可供畢業(yè)生選擇。如果進(jìn)入大型跨國公司工作，如ibm、intel、hp等，員工還會有去本土公司 培訓(xùn)的機(jī)會。通信工程通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。通信工程專業(yè)跨電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)，所修課程兼有 兩者的特點(diǎn)，需

11、要具備較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識以及較強(qiáng)的動手應(yīng) 用能力。一些課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計(jì)算機(jī)類， 另一些如信號處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有通信原 理等課程，所學(xué)范圍比較寬。本專業(yè)需要同學(xué)有較強(qiáng)的邏輯思維能力， 尤其適合理解力強(qiáng)、善于分析的同學(xué)學(xué)習(xí)。電工職業(yè)規(guī)劃范文篇3一、自我認(rèn)知1.職業(yè)生涯規(guī)劃測試職業(yè)興趣：研究社會型氣質(zhì)：多血質(zhì)和粘液質(zhì)的混合性格：較外向職業(yè)性格：好表現(xiàn)型適應(yīng)能力：很好職業(yè)價(jià)值觀：支配型（權(quán)力型）2.360度評估自我評價(jià)：自信，獨(dú)立，責(zé)任感強(qiáng)，活潑開朗，不圓滑，不懂得與人交往的技巧，缺乏耐心，做事馬虎家人評價(jià)：懂事明理，有孝心，體恤家人，脾氣急躁，粗

12、心大J八意老師評價(jià)：學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于溝通，理解能力強(qiáng)，有責(zé)任感 過于 活潑，做事不夠穩(wěn)重，叛逆親密朋友評價(jià)： 精明，大氣，直率，不拘小節(jié)，積極進(jìn)取，可愛，不夠成熟，囂張，性格多變，健忘同學(xué)評價(jià)： 有思想，果斷，說話不留余地，個(gè)性要強(qiáng)，爭強(qiáng)好 勝其他社會關(guān)系評價(jià)：樂于助人，求上進(jìn)，有主見 極易喜形于色， 容易想入非非3. 職業(yè)技能和興趣特長計(jì)算機(jī)一級 普通話標(biāo)準(zhǔn) 維修電工中級 英語應(yīng)用能力B級積極參加班級和學(xué)校組織的活動；參加過學(xué)生會會徽設(shè)計(jì)大賽，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽并獲得相應(yīng)榮譽(yù)，喜歡讀書，上網(wǎng)，喜歡和人交往4自我認(rèn)知小結(jié)我是一個(gè)普通人，在這個(gè)世界上有許許多多和我相似的，但對于 我的家人我的朋友而言，我

13、卻是獨(dú)一無二的。自信，大方，善于交流 是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我是個(gè)好表現(xiàn)的人，我喜歡站在人群中，渴望被所 有人認(rèn)可。因?yàn)楦改负荛_明，給了我一個(gè)自由成長的空間，所以我人 生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都是由自己把握，自己為自己的選擇負(fù)責(zé)。大學(xué)是人生揚(yáng)帆起航地方，在這里有過挫折有過成功感，對于這 個(gè)地方我注定只是是個(gè)過客，但我希望在這里所有認(rèn)識我的人都記得 我曾經(jīng)真實(shí)的存在過。有人說未來是個(gè)未知數(shù)，但在我看來我的未來 不是夢，因?yàn)槲业奈磥砦野盐?。二、職業(yè)認(rèn)知1. 外部環(huán)境分析(1) 家庭環(huán)境分析：我的家鄉(xiāng)是大別山區(qū)的一個(gè)小縣；霍山縣，我是一個(gè)一個(gè)貧苦農(nóng)家的孩子，家里有爺爺、爸爸，媽媽。爺爺年邁， 家中僅靠爸爸媽媽務(wù)農(nóng)

14、維持生活。但我始終相信一句話：“窮人的孩子早當(dāng)家”，逆境出人才。(2) 個(gè)人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己 的，能夠發(fā)揮自己的一技之長。薪水符合自己的要求，工作之余，需 要有時(shí)間休息。(3) 學(xué)校環(huán)境分析：我現(xiàn)就讀于馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。該學(xué)校是 一所專科院校，該學(xué)校是以項(xiàng)目化教學(xué)為主，學(xué)院設(shè)有精細(xì)化工工藝、 機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、材料工程、建筑裝飾、信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造 價(jià)管理、樓宇智能化與物業(yè)管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等數(shù)十個(gè)專業(yè)。 學(xué)院教學(xué)資源和教師力量充足，擁有 10個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心。圖書館 藏書28萬冊，各類期刊500余種，電子閱覽室100座。我的專業(yè)是機(jī)電一體化，本專業(yè)培

15、養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求 相適應(yīng)的德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力， 掌握電氣自動化技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論知識，具有電氣自動化設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)技能和計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)維護(hù)與初步設(shè)計(jì) 技能的高級技能型人才。主修課程有：高等數(shù)學(xué)、工程機(jī)械制圖與 CAD、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù) 基礎(chǔ)、自動控制系統(tǒng)與原理、傳感器與檢測技術(shù)、可編程控制技術(shù)及 應(yīng)用、EDA、單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、電機(jī)控制與拖動、機(jī)電一體化系統(tǒng)、 機(jī)電設(shè)備與維修、電力電子技術(shù)、工廠配供電技術(shù)。主要就業(yè)方向：機(jī)電一體化設(shè)備制造。啊、安裝、調(diào)試、維護(hù) ； 工業(yè)控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試維護(hù)。以及

16、可編程控制器安裝、調(diào)試、維護(hù); 單片機(jī)開發(fā)技術(shù)應(yīng)用、電工技術(shù)應(yīng)用。(4) 社會環(huán)境分析：如今，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，每年 的應(yīng)屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會需要哪種素質(zhì)的人才呢？請看調(diào)查結(jié)果：用人單位最看重的五種能力就業(yè)能力頻數(shù)百分比()專業(yè)知識與技藝13373.9敬業(yè)精神10457.8學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)、可塑性大9553.8溝通協(xié)調(diào)能力9351.7實(shí)習(xí)經(jīng)歷5631.1除此之外，被提到的頻率最多的還有創(chuàng)新能力、 實(shí)習(xí)和相關(guān)工作 經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生干部經(jīng)歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。受國際金融危機(jī)的影響，全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)低迷，國內(nèi)外大部分企事 業(yè)單位受到不小的沖擊。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)增速減緩，利潤下滑，

17、迫使許多企 業(yè)不得不削減用人需要。但勞動力市場卻是在不斷地增長，使得勞動 力資源供大于求，進(jìn)而加大了就業(yè)的難度和壓力。作為勞動力市場的 主力軍;應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)依然希望選擇體 制內(nèi)就業(yè)，或者趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí)， 當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應(yīng)對，這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。目前，從中央至地方都推出 了一系列關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的政策和指導(dǎo)意見，如教育部就連續(xù)發(fā)布了國家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告，鼓勵

18、高校畢業(yè)生到基層、 到西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，積極聘用優(yōu)秀大學(xué)生參與重大科研 項(xiàng)目，積極給予就業(yè)援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業(yè)壓 力，起到了一定的引導(dǎo)作用。鑒于此，作為應(yīng)屆畢業(yè)生中的一員，我應(yīng)該從以上的方面提升自己。(5) 目標(biāo)地域分析：我的目標(biāo)地域是安徽或沿海大中型機(jī)電、自動化企業(yè)的分析崗位。2. 目標(biāo)職業(yè)分析(1) 目標(biāo)職業(yè)名稱：自動化相關(guān)職業(yè)(2) 就業(yè)和發(fā)展前景近幾年，我國化工行業(yè)快速發(fā)展，我國對危險(xiǎn)崗位的就業(yè)資格進(jìn) 行了明確規(guī)定，現(xiàn)急需大量相關(guān)專業(yè)人員?，F(xiàn)代分析化學(xué)已發(fā)展成為獲取形形色色物質(zhì)盡可能全面的信息，進(jìn)一步認(rèn)識自然，改造自然的科學(xué)。近些年來，在全世界和分析化學(xué)

19、界開展了 “分析物理”，“分析化學(xué)”等熱烈議論。我的想法是，在校 時(shí)，應(yīng)多參加實(shí)習(xí)，掌握實(shí)際操作技能。先鍛煉自己的動手能力，以 后通過崗位實(shí)踐，掌握生產(chǎn)工藝的方法，并處理好各種人際關(guān)系，通 過自己的努力使產(chǎn)品的不合格率將為最低。3. “ SWOT ”分析我的優(yōu)勢(Strength)及其利用：身為現(xiàn)在的大學(xué)生，擁有扎實(shí)的 專業(yè)知識，創(chuàng)新的思維。在寒暑假期間，通過社會實(shí)踐，培養(yǎng)了吃苦 耐勞的精神，向他人學(xué)習(xí)，與人際交往的能力，有對工作的上進(jìn)心。 在學(xué)校期間，獲得了相關(guān)從業(yè)證書。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，我朝氣蓬勃和 較好的可塑性。我的弱勢(Weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結(jié) 合實(shí)際，動手

20、操作能力低，缺乏耐心。同時(shí)我缺少了與人團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，缺少處理事情的應(yīng)變能力，缺乏工作上的經(jīng)驗(yàn)。在畢業(yè)之前, 會通過一些社會實(shí)踐去增加經(jīng)驗(yàn)，去了解社會。我的機(jī)會(Opportunity)及其利用：距離目標(biāo)地域比較近，便于 隨時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動向，針對出現(xiàn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)， 適時(shí)調(diào)整自己。我面臨的威脅(Threat)及其排除：我國每年有幾百萬的應(yīng)屆大學(xué) 生畢業(yè)和就業(yè)，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事情。而且因?yàn)榻鹑陲L(fēng)暴的影響，就業(yè)形勢更加的嚴(yán)峻。我需要全面客觀的了解 職場，勤于實(shí)踐。三、職業(yè)定位對于未來的生活職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能 現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨

21、時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接 觸不同的東西，也會變。但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是 我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要學(xué)好應(yīng)學(xué)的學(xué)科，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)， 那容易虛度光陰。作為一名大學(xué)生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取 得成功，雖然每個(gè)人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同 的，那我作為一個(gè)學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。(一)確定職業(yè)通路我最想從事的職業(yè)是項(xiàng)目經(jīng)理， 能夠通過自己的努力奮斗，實(shí)現(xiàn) 家庭的幸福。(二) 決策理由內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素(S):項(xiàng)目經(jīng)理本來就是我所向往的職業(yè)，對它我有著很

22、高的激情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。此工作如果工作時(shí)間 長了，要求具有一定的身體做基礎(chǔ)。我喜歡運(yùn)動，生活膳食挺規(guī)律， 有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過充實(shí)，最好是忙碌的生 活。弱勢因素(W):聽說做項(xiàng)目經(jīng)理必須需要有四年的工作經(jīng)歷，對而且必須考建造師證，但我對以后剛工作的環(huán)境不怎呢喜歡， 感覺荒 廢挺大的。外部環(huán)境因素：機(jī)會因素(O):就目前現(xiàn)狀來看，項(xiàng)目經(jīng)理的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，出 現(xiàn)的是供不應(yīng)求的狀況。所以只要我好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識， 增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相信自己就是最出色的一個(gè)。一定可以實(shí)現(xiàn)自己 的目標(biāo)。威脅因素(T):就目前為止，項(xiàng)目經(jīng)理的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。單 位企業(yè)對項(xiàng)目

23、經(jīng)理的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來越高。所以 冒險(xiǎn)還是挺大的。(三) 目前差距由于目前自己專業(yè)水平還還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠， 英語四六級證書及計(jì)算機(jī) 二級證書尚未拿到，更別提其他的學(xué)位證書和能力了。 而且對項(xiàng)目經(jīng) 理這項(xiàng)工作我并不了解太多，對其工作所需要的一些工作技巧， 都還得慢慢再學(xué)四、計(jì)劃實(shí)施（一）學(xué)習(xí)期間目標(biāo)規(guī)劃：著眼于整個(gè)職業(yè)生涯大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的時(shí) 間，掌握必須的專業(yè)知識和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同時(shí)在慢慢 適應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人興 趣愛好、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，制 訂并不斷完善大學(xué)三年的學(xué)習(xí)

24、規(guī)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌 碼。首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢 地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程， 特別是英語。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口 語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。 根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是 否輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流， 尤其是大四的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，詢問就業(yè)情況，大一學(xué) 習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動，積極參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?， 提高人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技 巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。到了二年

25、級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向 專業(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽， 以便向 大三平穩(wěn)過渡。適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。要積 極參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識技能。由于現(xiàn)在的公司招聘的員工都需要有一定 的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我要嘗試兼職、社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力， 提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語口語能力 和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試， 并開始有選 擇地輔修其他專業(yè)的知識充實(shí)自己。 主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們 的專業(yè)課都放在大二大三，所以這時(shí)不能再玩了， 一定要全身心的投 入到學(xué)習(xí)中去。大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、 個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，積極嘗