學生“雙減”工作落實情況匯報總結匯編

1、市實施“雙減”工作總結為確?！半p減”工作取得扎實成效，市堅持標本兼治,校內外同步發(fā)力，打出一套“組合拳”，推動“雙減”工作落實。現(xiàn)就近期相關重點工作總結如下：一、工作落實情況：（一）強化學校教育，進一步提高學生學習效率。全面提升教師課堂教學能力，確保教師上好每一堂課，讓全體教師應教盡教。全面提高課堂教學質量，教好每一個學生，讓全體學生在校內學足學好。建設市教育資源平臺，為學生提供各種免費優(yōu)質的教育教學資源和在線答疑服務，讓家長和學生從根本上擺脫對校外培訓機構的依賴。開展經常性的家長課堂活動，家校密切溝通，創(chuàng)新學校、家庭、社會協(xié)同育人機制。（二）提升服務水平，進一步擴大課后服務覆蓋面。各縣（市、

2、區(qū)）在全面推行課后服務的基礎上，積極擴大延伸課后服務覆蓋面，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)課后服務“全覆蓋”。全市開展課后服務學校298所，參與課后服務學生數(shù)179816人。按照課后服務“5+2”要求，服務時間很多于2個小時，結束時間與正常下班時間銜接，有效緩解了家長接孩子的壓力。課后服務內容豐富多彩，中小學課后服務除畢業(yè)年級組織校內自習、個別答疑輔導外，非畢業(yè)年級探索推進體育、藝術、科普等活動。（三）狠抓師德師風，進一步規(guī)范教師行為。面向社會公布師德師風問題監(jiān)督舉報電話，建立在職教師有償補課問題舉報臺賬，對在職教師在校外培訓機構兼職、教師有償補課、為校外培訓機構介紹生源等突出問題零容忍、重處罰，輕則降低崗位等級

3、，重則開除教師隊伍。同時，實行“一案雙查”，對發(fā)生在職教師有償補課問題較多、出現(xiàn)不履行或不正確履行治理職責現(xiàn)象的地方和學校，依據(jù)有關規(guī)定嚴肅追究學校和有關部門人員的責任?！半p減”政策實施以來，市教育局受理教師有償補課問題線索XX條，提及查處問題5起。同時，教育局班子成員帶隊成立排查組，對所有校外培訓機構實行一對一包保，開展地毯式排查,對頂風違紀案件實行零容忍，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。當前，全市共處理違規(guī)違紀教師XX人，追究學校領導責任XX人。（四）加強備案管理，進一步保障學生家長權益。要求各地恢復線下培訓的機構要與學生和家長簽訂正規(guī)的培訓合同，全面推行使用中小學生校外培訓服務合同（示范文本），參加

4、校外培訓的學生要向所在學校備案。當前，市XX家校外培訓機構均已使用示范合同文本。市在未進行預收費監(jiān)管前，培訓機構實行一課一結或課后收費，一律不得提前收費，有效預防了退費難等問題發(fā)生。（五）完善管理機制，進一步推進轉型工作。健全退出機制，壓減學科類校外培訓機構數(shù)量，積極引導學科類校外培訓機構向托管性、興趣性、素質性等非學科類轉型。當前，市教育局已經就各機構轉型材料、行政審批權限等相關工作與民政部門溝通交接完畢，XX區(qū)X家學科類培訓機構已按照要求順利完成轉型，XX市XX家學科類培訓機構正在辦理轉型手續(xù)。（六）加大治理力度，進一步規(guī)范校外培訓行為。全市各地積極行動，嚴厲打擊虛假廣告、黑班黑校黑網(wǎng)。市

5、教育局、市住建局、消防救援支隊聯(lián)合發(fā)文，全面清查全市校外培訓機構。對無證辦學、一證多址辦學、在職和無證教師校外有償補課、有償家教等行為，堅決取締，依法依規(guī)嚴懲重罰，形成震懾。當前，市關停黑班黑校及存在問題辦學機構XX家，行政處罰XXX元，其中雙減后行政處罰XXX元。二、下一步工作計劃：將繼續(xù)做到以下要求：切實加強家校社協(xié)同，通過家校社協(xié)同機制，建立“雙減”工作納入教育質量評價體系，進一步規(guī)范校外培訓機構師資來源，嚴禁校外培訓機構與學校勾連?！半p減”減負工作情況匯報總結XX教育系統(tǒng)深入貫徹落實第三次XXXX工作座談會精神，把對標對表教育方針、深入學習貫徹意見精神、扎實開展好“雙減”工作作為辦好人

6、民滿意教育的重要內容,落實立德樹人根本任務，持續(xù)強化學校教書育人主體功能,全面規(guī)范校外培訓機構管理，切實減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。一、加強引導規(guī)范，“疏”“堵”結合抓“雙減”一方面，在校內提質減負，實現(xiàn)“三個優(yōu)化”。一是優(yōu)化課堂教改。遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，精準分析學情,以學定教，注重培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)，打造高效課堂，強化課堂主陣地作用。二是優(yōu)化作業(yè)設計，倡導探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)，鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)。三是優(yōu)化課程設置。對標課程設置標準，開齊開足全部課程，保證音、體、美、綜合實踐等課程教學時間，保障課外興趣活動和每日校內體育鍛煉時

7、間。另一方面，在校外規(guī)范減負，做到“三個堅決”。一是堅決落實校外培訓機構事中事后監(jiān)管。二是堅決取締“黑機構多部門聯(lián)動，開展為期X個月的專項行動，嚴厲打擊隱藏在居民小區(qū)、辦公樓、寫字樓、住宅樓等場所開展各類違規(guī)培訓的“黑機構”。二、突出工作重點，“管”“控”結合促“雙減”一方面，在規(guī)范教學和作業(yè)水平上實現(xiàn)“三個加強二，一是加強教師隊伍建設。進一步加強師德師風建設，規(guī)范教師從教行為，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，堅決杜絕教師“課上不講課下講、課上少講課后講”行為。優(yōu)化教師資源配置，促進城鄉(xiāng)教師流動。強化教師培訓，不斷提高教師教育教學水平。二是加強教學管理。嚴格落實課程設置方案，規(guī)范課堂教學，

8、精心設計教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學方法，科學使用教材，強調精講精練，考試不出偏怪題。遵循學生認知規(guī)律和年齡特點，堅持“零起點”教學，杜絕“提前教學”“超綱教學”。三是加強作業(yè)管理。統(tǒng)籌作業(yè)總量，建立作業(yè)公示制度，根據(jù)學情變化實行動態(tài)調整。嚴禁教師用手機布置作業(yè)；嚴禁要求學生利用手機打卡或完成作業(yè);嚴禁要求家長代為批改作業(yè)。另一方面，在落實作業(yè)、考試和睡眠要求上做到“三個控制”。一是控制作業(yè)難度。二是控制考試次數(shù)。三是控制睡眠時間。三、形成廣泛合力，“督”“導”結合?！半p減”一方面，督促各級教育部門抓好三個環(huán)節(jié)。一是強化政府履職。各級教育督導部門將作業(yè)管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價，作為規(guī)范辦學

9、行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內容。堅持屬地管理，從嚴審批校外培訓機構，常態(tài)化開展培訓機構督導檢查。二是加強社會監(jiān)督。各級教育行政部門面向社會設立監(jiān)督電話和舉報平臺，主動接受學生家長和社會監(jiān)督；建立校外培訓機構動態(tài)“黑白名單”機制，及時處理違規(guī)培訓的投訴，曝光違法違規(guī)典型案例。三是開展實地調研。市教育局將有針對性地開展實地調研，對違反有關規(guī)定、造成學生課業(yè)負擔過重地的教育行政部門和學校作出相對應處理。另一方面，引導家校社協(xié)同提升三項能力。一是提升家校協(xié)同合力。加強宣傳工作，引導家長樹立正確的教育觀念,合理安排孩子課余生活，理性看待校外輔導培訓的作用，不盲目攀比跟風報班，不額外增加學生家庭

10、作業(yè)負擔，遏制校內減負、校外增負現(xiàn)象，形成家校協(xié)同育人合力。二是提升學生綜合實踐能力。開展研學旅行實踐教育，讓學生走出校園，拓展視野、豐富知識，著力提高中小學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。三是提升課后服務供給能力。指導各地進一步擴大課后服務覆蓋面。截至當前，城區(qū)中小學課后服務開展率已達XX%,全區(qū)參與學生數(shù)XX.XX萬人。下一步，市教育局將進一步強化各級教育行政部門的主體責任制定實施意見，明確工作目標，提出工作方案，細化工作任務，堅持系統(tǒng)治理、標本兼治，不斷強化學校的育人主陣地作用，加大校外培訓機構治理力度，切實減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，積極回應人民群眾的廣泛關切

11、。中心小學落實“雙減”工作總結“雙減”是XX做出的一項重大決策部署，事關發(fā)展和民族未來。對促進學生全面發(fā)展、健康成長，有效緩解家長焦慮情緒，構建教育良好生態(tài)具有重大戰(zhàn)略意義。為了響應教育部關于中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”的號召，我校積極開展落實教師和學生“雙減”工作。一、減輕作業(yè)負擔。組織召開教師“雙減”工作會議。教務處制訂并完善作業(yè)管理辦法，建立作業(yè)總量調控和質量定期評價制度。干部每天對作業(yè)量進行檢查、公示，由各學科教研組長牽頭，利用集體備課時間共同商議分層作業(yè)的具體操作辦法，每天在教研群里對當天作業(yè)情況進行點評。做到了絕大多數(shù)學生能夠在規(guī)定的時間內完成作業(yè)，同時利用“精準一幫一

12、”活動，讓學習有困難學生與老師結對子，精準輔導。二、減輕校外輔導為進一步嚴格落實“雙減”政策，加強學校教育教學管理，小學第一時間將關于公布2021-2022學年面向中小學生全國性競賽活動的通知轉發(fā)至班級群，給家長宣傳文件內容，引導學生家長堅決不參加“面向中小學生的全國性競賽活動”名單以外違規(guī)舉辦的競賽活動，切實減輕學生過重負擔，維護好育人環(huán)境。三、推進課后服務全面覆蓋課后服務除時間延長外，內容也進行改變開展特色活動,做到勞逸結合。教務處對每天的課后服務內容進行嚴格把關切實提高學生學習效率，避免機械完成作業(yè)，也不允許利用課后服務講授新課。四、學校完善學生帶手機進校園管理制度，并利用線上家長會告知

13、家長和學生，將不按規(guī)定帶手機進校園納入學生行為規(guī)范管理及期未學生評優(yōu)評先考核。五、微信群家長雙減工作培訓各班在微信群召開家長會，并把學校雙減具體實施辦法和作業(yè)公示制度發(fā)至班級群，各班主任向家長解讀“雙減”政策內容，確保每一位家長了解政策內容，有效緩解家長的焦慮情緒，讓家長更積極的配合學校做好學生的教育工作。六、開展形式多樣的閱讀活動根據(jù)“五項”管理關于學生讀物的管理相關要求，鼓勵優(yōu)質讀物進校園，營造學校良好的閱讀氛圍，充分發(fā)揮課外讀物幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、營造良好品質和健康人格等方面的積極作用，XX中心小學每位學子都帶了一本課外讀物到學校放置班級圖書角，為了讓孩子們能

14、多多閱讀優(yōu)秀課外讀物，孩子們交換借閱課外書籍，每周五下午各班都開展了形式多樣的閱讀活動。落實“雙減”工作，切實增強學生的學習幸福感，助力學校教學工作提質增效，離不開全體師生、家長的共同努力。小學全體教師也必須樹立起全新的教育教學理念，與時俱進,打造良好的教育環(huán)境，讓全體學子在學校的大家庭里天天都快樂，天天都進步！中學落實“雙減”工作總結為深入貫徹落實教育部關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見和區(qū)減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔工作方案的精神，扎實做好“雙減”工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展，我校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精準化管理為抓手

15、，以課堂教學改為主陣地，逐步建立和完善“雙減”的長效機制，全面提高我校素質教育。一、多渠宣傳知“雙減”9月24日，學校組織全體教師召開“雙減”政策工作布署會，按照上級部門統(tǒng)部署，著眼于學生身心健康成長，解決當前普遍存在的學生負擔過重，家長教育焦慮嚴重，家庭教育負擔沉重等問題，多舉措落實“雙減”政策。9月17日，在區(qū)政府召開“雙減”工作會議后，學校立即組織全體班主任深入學習“雙減”政策，并利用班會、下發(fā)致家長一封信等多渠道宣傳“雙減”政策，讓家長和學生真正了解什么是“雙減”?“雙減”的意義何在？“5+2”模式的具體要求？希望家長朋友們積極響應號召，根據(jù)孩子的性格稟賦和素質潛力，理性規(guī)劃孩子的未來

16、，確定孩子的成長目標。二、規(guī)范管理抓“雙減”“雙減”減掉的是額外的作業(yè)負擔，并沒有減掉學習的質量。隨著“雙減”政策的逐條實施，教師的教學策略和課堂效率也迎來了“新升級”,學校成立由校長林波擔任組長的“雙減”工作領導小組，旨在全面貫徹落實“雙減”政策精神，統(tǒng)籌推進“雙減”、“五項管理”、課后服務等工作，確?！半p減”工作抓細抓實抓出成效。依據(jù)區(qū)中小學作業(yè)管理實施細則要求，我校著力規(guī)范作業(yè)管理。統(tǒng)籌作業(yè)總量，倡導探究性作業(yè)和實踐性作業(yè);鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)；嚴禁教師用手機布置作業(yè)；嚴禁要求學生利用手機打卡或完成作業(yè)；嚴禁要求家長代為批改作業(yè)。每周各班級作業(yè)記錄單要上交教務處檢查.三

17、、多彩延時促“雙減”“雙減”政策出臺以來，學校組織老師對相關政策進行專題學習，將課后服務分為2個階段。第一個階段是作業(yè)的輔導，讓學生在學校里基本能夠完成作業(yè)；第二個階段設置了模擬法庭、籃球、書法等豐富的社團活動，真正讓孩子快樂學習。四、蒞臨指導助“雙減”9月24日上午，區(qū)教師進修學校校長帶領中教部全體教研員蒞臨我校檢查指導。這次指導工作讓學校對當前的“雙減”政策有了更全面的認識，對“減量不減質”有了更加深刻的理解。領導們指出在新學期的教育教學工作中，要開拓新思路、完善新手段，要在教中學、研中思，樹立正確、全面、科學的質量教育觀，確?！半p減”工作落地、落實，力爭使每位學生和家長都有幸福感、獲得感

18、和安全感。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”第XX中學一定會在新學期乘著“雙減”的東風，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，讓XX中學的學子們在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長！學生“雙減”工作落實情況匯報減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，對于全面貫徹教育方針、落實立德樹人根本任務、促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有重大意義。堅持疏堵結合、標本兼治，優(yōu)化“學校教育”關，打破“應試焦慮”關，抓實“日常監(jiān)管”關，堅決把“雙減”工作落到實處。一、堅持減負增效并舉，切實減輕學生作業(yè)負擔一是嚴格減負政策規(guī)定。近年來，XX市先后出臺關于義務教育學校減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定進一步做好中小學

19、生減負工作實施方案關于進一步加強和改進義務教育學校作業(yè)管理的若干措施等一系列政策文件，明確規(guī)定,建立中小學生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，提高作業(yè)設計質量，科學布置作業(yè)，保證學生充足的睡眠時間。二是強化作業(yè)總量控制。明確規(guī)定小學一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，小學其他年級學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過XX分鐘，初中學生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過XX分鐘，嚴禁布置重復性和懲罰性作業(yè)，不得通過微信等方式傳導學習和作業(yè)壓力，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。三是提高作業(yè)設計質量。鼓勵教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學科綜合

20、性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導，著力培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)，初中學生在校內完成大多數(shù)書面作業(yè)。四是提升課堂教學質量。出臺提升新時代義務教育教學質量的若干舉措和關于進一步加強與改進中小學教學視導工作的實施意見，圍繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改、減輕學生過重課業(yè)負擔、完善教育評價機制、加強教育教學研究等，推出XX項舉措，明確了XX項重點項目清單和XX項負面清單。同時，建立教學視導制度，優(yōu)化學校管理，提高課堂教學質量，努力做到優(yōu)質輕負。二、持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學生校外培訓負擔一是嚴格監(jiān)管制度。制定實施關于加強校外培訓機構風險防控措施和校外培訓機構學費資金管理暫行辦法,采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等X項“硬”措施，進一步加大了對校外培訓機構的監(jiān)管力度，特別是通過設立學費專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動等措施，進一步強化了對校外培訓機構的學費資金規(guī)范管理。二是形成監(jiān)管合力。建立校外培訓機構治理工作聯(lián)席會議制度，教育、市場監(jiān)管、文化旅游、民政、公安等各相關部門密切配合，通力協(xié)作，共同研判形勢，共同制定方案，聯(lián)合開展執(zhí)法檢查，形成了監(jiān)管合力。XX