人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

1、人教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析四年級 共有學(xué)生XX人，其中女生XX人，男生XX人。學(xué)生課堂紀(jì)律較好， 學(xué)習(xí)能力較強，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但也存在不平衡性，有些學(xué)生學(xué)習(xí)不用心，懶惰, 有不做作業(yè)壞習(xí)慣，所以在教學(xué)中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢， 充分發(fā)揮學(xué)生的積極 性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生自覺地有效地探索知識，尋求規(guī)律，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力， 發(fā)展智力。適當(dāng)開展數(shù)學(xué)課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學(xué) 生素質(zhì)。二、本冊教材的教學(xué)內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識、三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位 數(shù)的除法、角的度量、平行四邊形和梯形的認(rèn)識、復(fù)式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和 教學(xué)實踐活動等。三、本

2、冊教材的教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識計數(shù)單位“十萬” “百萬” “千萬” “億” “十億” “百億” “千億”， 認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng) 用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。2. 認(rèn)識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換 ；3. 認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。4. 會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)， 整十?dāng)?shù)除整

3、十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。5. 認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角 的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認(rèn)識垂線、平行線，會 用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6. 了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn) 實生活中的作用。7. 經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題、 解決問題的過程， 體會數(shù)學(xué)在日 常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8. 初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識， 初步形成觀察、 分析及推理的能力。9. 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)

4、學(xué)的信心。10. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)重難點：1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。3、使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。4、讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖， 能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題， 能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。5、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問 題中的應(yīng)用。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、大數(shù)認(rèn)識的教學(xué)突出數(shù)學(xué)味， 聯(lián)系生活素材， 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感 ; 計算教學(xué) 注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、教師向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)

5、生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)和解決問題的強有力工具，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動中去。3、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的 收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。(1) 提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。(2) 注意反映數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值。(3) 通過自主探索的活動，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗，增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信4、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果， 更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展， 更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。5、注意學(xué)生差異，因材施教，加強個別輔導(dǎo)。6、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。7、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心， 強化管理， 進一步規(guī)范教學(xué)行為， 并力求常規(guī)與創(chuàng)新的 有機