南京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題B卷

1、南京市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題B卷成績(jī):班級(jí):一、單選題1 .物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是A.氮?dú)饪梢杂米魇称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)活潑B.洗潔精能洗去油污，是因?yàn)橄礉嵕珜?duì)油污有乳化作用C.自來(lái)水煮沸可以降低硬度，是因?yàn)榧訜釙r(shí)水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀D.氫氣作燃料，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹? .對(duì)以下反應(yīng)歸納正確的是：通電第2頁(yè)共7頁(yè) 2HgO2Hg+O22H22H2T +O2T 2KMnK2MnO4+MnO2+O2A.都是分解反應(yīng)B.生成物中氧元素的化合價(jià)都相同C.都是實(shí)驗(yàn)室制取 O2的常用方法D.中的MnO愛(ài)反應(yīng)的催化劑3 .下列實(shí)驗(yàn)操作正

2、確的是C.4 .下列過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（A.打碎玻璃B.鐵釘生銹C.石蠟熔化D.酒精揮發(fā)5 .下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是A.氫氣和液氫都可做燃料-相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同B.在花園里可嗅到花香-分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫-溫度升高，原子間隔變大D.喝了汽水后，常常會(huì)打嗝-氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小6 .下列圖示的 “錯(cuò)誤操作”，與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是7 .下列變化中，屬于物理變化的是（）D,光合作用D. DD.細(xì)鐵絲A. AB. BC. C8 .下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是（）A.硫粉B.氫氣C.鎂帶9 .下列對(duì)生活常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋

3、不合理的是A.紅墨水在熱水中比冷水中擴(kuò)散得快一一溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快B.公園里柳絮紛飛一一分子在不停地運(yùn)動(dòng)C.癟的乒乓球放到熱水中會(huì)鼓起來(lái)一一分子間存在間隙D.二氧化硫有毒二氧化碳無(wú)毒一一不同的分子具有不同的性質(zhì)10 .下列知識(shí)整理的內(nèi)容正確的是A.進(jìn)入地窖前先做燈火實(shí)驗(yàn)B.煤、石油等化石能源一一可再生的重要戰(zhàn)略資源C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏一一應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)進(jìn)行排氣D.森林大火的滅火原理一一降低可燃物著火點(diǎn)11 .下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()、多選題12 .將一定量的丙醇(C3 H8Q和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g6.01

4、2.8000反應(yīng)后質(zhì)量/g007.28.8a下列判斷正確的是()A.表中a的值為2.8B. X 一定是該反應(yīng)的催化劑C. X可能含有氫元素D. X中含有碳元素和氧元素三、填空題13 .化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號(hào))：稀鹽酸碳酸鈉武德合金液態(tài)空氣氫氧化鈣(1)常用于工業(yè)去除鐵銹的是 (2)常用于工業(yè)制取氧氣的是 (3)常用于改良酸性土壤的是 (4)用作家庭電路保險(xiǎn)絲的是 四、實(shí)驗(yàn)題14 .下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來(lái)探究可燃物燃燒的條件。第3頁(yè)共7頁(yè)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)屬于（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。另一同學(xué)用乙圖所示的

5、裝置進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，得出了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí):不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒通空氣，熱水中的白磷能燃燒通空氣，冷水中的白磷不能燃燒比較（填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；比較（填序號(hào)）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出“可燃物燃燒需要達(dá)到一定溫度（著火點(diǎn)）”的結(jié)論。（3）甲圖與乙圖所示實(shí)驗(yàn)相比,（填“甲”或“乙”）更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求。（4）同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點(diǎn)燃的鎂帶可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式你對(duì)燃燒或滅火有什么新的認(rèn)識(shí)第7頁(yè)共7頁(yè)15 .實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高鎰酸鉀、稀鹽酸、火柴、

6、棉花、升降臺(tái)、稀硫酸和澄清石灰水、紫色石蕊溶液及相關(guān)的儀器。（1）寫(xiě)出利用上述儀器和藥品制取氧氣的化學(xué)方程式,請(qǐng)將下側(cè)實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整。(2)在用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn) 時(shí),開(kāi)始收集。(3)集氣瓶中能收集到氣體是因?yàn)榉磻?yīng)生成氧氣,使試管內(nèi) 集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，氣體進(jìn)入集氣瓶。(4)若還想制并直接檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器有 (填序號(hào)) ；若將澄清石灰水改為紫 色石蕊溶液驗(yàn)證其性質(zhì)，則觀察到的現(xiàn)象是 。五、科學(xué)探究題16 .實(shí)驗(yàn)探究能夠從實(shí)際的實(shí)驗(yàn)來(lái)總結(jié)和探究一般規(guī)律。請(qǐng)完成下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究。(探究一)空氣中氧氣含量的再測(cè)定(已知：銅+氧氣氧化銅；氧化銅常溫如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

7、玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。下是固體)(1)若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為 mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的 。(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大，甲同學(xué)最后剩余氣體 26mLi你認(rèn)為可能的原因是、(3)該實(shí)驗(yàn)不能將銅絲換成木炭的原因是 。(探究二)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的選擇某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。該小組猜測(cè),是否硫酸的濃度會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)效果造成影響？他

8、們?cè)噲D選擇出合適濃度的硫酸。(實(shí)驗(yàn))選擇合適濃度的硫酸操作：在28c時(shí)，分別向五支各盛有等量大理石的試管中加入等體積硫酸，15分鐘內(nèi)生成氣體的體積見(jiàn)下表試管編號(hào)12345硫酸濃度(%152>0253035氣體體積(mD3547555142請(qǐng)回答：(1)稀硫酸與大理石反應(yīng)，在 28c時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為 %(2)除選用合適濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加操作,更有利于氣體的制備。(3)大理石和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣( CaSO4、水和二氧化碳，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式 。(4)提出猜想：請(qǐng)寫(xiě)出另一種你認(rèn)為可能影響反應(yīng)速率的因素 。17 .為證明氧化鐵也是過(guò)氧化氫分解的催化劑，小明設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取5mL蒸儲(chǔ)水于試管中，加入 1g氧化鐵，沒(méi)有明顯現(xiàn)象氧化鐵加入到水中不生再伸入帶火星木條產(chǎn)氧氣實(shí)驗(yàn)2取5mL5%勺過(guò)氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的 木條復(fù)燃n請(qǐng)回答：(1)寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)2”中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(2)寫(xiě)出“實(shí)驗(yàn)2”中的文字表達(dá)式 。(3)小亮同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案中缺少一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(即下表中的“實(shí)驗(yàn)3”)，請(qǐng)你幫小亮同學(xué)寫(xiě)出該對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)3有少量氣泡產(chǎn)生，木條不 復(fù)燃過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩