《以我手寫我心》-以母愛為話題的作文教學(xué)案例(人教版七年級)共3篇

《以我手寫我心》——以母愛為話題的作文教學(xué)案例(人教版七年級)共3篇《以我手寫我心》——以母愛為話題的作文教學(xué)案例(人教版七年級)1《以我手寫我心》——以母愛為話題的作文教學(xué)案例(人教版七年級)

作為人們成長的一個重要階段，初中生的寫作能力成為了教師關(guān)注的重點，因此在教學(xué)中要重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫作水平。本文以《以我手寫我心》為教學(xué)案例，以母愛為話題，探討如何通過這篇文章提高學(xué)生的寫作能力。

一、教材分析

《以我手寫我心》是一篇敘事性質(zhì)的作文，以人們的親情為中心，描寫了小作者用自己的方式表達對母親的感激之情，傳遞出深深的親情。

二、教學(xué)目標

1.了解敘事文的寫作要點、結(jié)構(gòu)及語言特點；

2.學(xué)生能夠通過閱讀及分析文本，掌握表達心情的技巧和方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩心，了解母愛的可貴和人與人之間應(yīng)該珍惜和保護的情感；

4.提高學(xué)生的寫作水平，使其能夠熟練地運用所學(xué)的知識，寫出一篇優(yōu)秀的敘事文。

三、教學(xué)設(shè)計

1.熱身

在課堂上，可以通過小組或個人進行熱身。讓學(xué)生分享一件讓他們感動或者感激媽媽的事情。這樣可以調(diào)動學(xué)生積極性，也可以讓學(xué)生更好地感受到母愛的珍貴。

2.閱讀理解

教師為學(xué)生講解各種文體的特點，讓學(xué)生了解敘事文的結(jié)構(gòu)及表達方法等。通過閱讀《以我手寫我心》并回答有關(guān)問題，讓學(xué)生進一步了解到敘事文的寫作要領(lǐng)。比如：

（1）文章結(jié)構(gòu)：開頭+事件+結(jié)尾。

（2）語言特點：感慨及感傷的語言。

（3）文體要素：動作、情感、環(huán)境等。

（4）人物特點：突出小作者的真情實感和感恩之心。

3.分析技巧

教師引導(dǎo)學(xué)生分析小作者的寫作技巧和方法，例如：

（1）小作者運用了大量的情感元素，并呈現(xiàn)出濃厚的感恩之情。

（2）嘗試通過自身的成長經(jīng)歷來表達對母親的感恩之情。

（3）文章結(jié)構(gòu)比較簡單，但各個環(huán)節(jié)銜接自然、緊密，讓讀者一氣呵成，順利閱讀完畢。

4.寫作訓(xùn)練

為了讓學(xué)生更好地掌握敘事文的寫作技巧，可以針對《以我手寫我心》的內(nèi)容進行模仿，分以下幾個步驟進行：

（1）列提綱，明確文章結(jié)構(gòu)和要點。

（2）用真實的經(jīng)歷或生活中的小事情作為素材，進行構(gòu)思和思考。

（3）記錄下事件的發(fā)生過程，包括時間、地點、人物等。

（4）展開事件過程，運用語言描繪身臨其境的環(huán)境與場景。

（5）描寫自己的感受，盡可能從自己深入的心理中感受到那種強烈的情感體驗。

（6）進一步思考，再次強調(diào)想要表達的主題和感情。

5.反饋講評

在學(xué)生完成寫作之后，教師應(yīng)該對作文進行認真評定，對于優(yōu)秀的作文進行表揚，對于存在問題的作文，及時提出改進建議。這樣對于學(xué)生的動力和成長也是非常有益的。

四、小結(jié)

通過教學(xué)案例《以我手寫我心》的分析和講解，學(xué)生們會更加深刻地認識到敘事文的魅力，掌握了基本的寫作技巧和方法，提高了寫作能力。同時也讓學(xué)生感受到母愛的珍貴與可貴，培養(yǎng)學(xué)生感恩心，樹立正確的價值觀念，為學(xué)生的成長和成才打好堅實的基礎(chǔ)通過對教學(xué)案例《以我手寫我心》的學(xué)習(xí)和分析，我們深刻認識到了敘事文的魅力和意義，掌握了基本的寫作方法和技巧。同時也讓我們更加感受到母愛的珍貴，在感恩之余，更加珍愛身邊的親人和人生中的每一個珍貴時刻。此外，對于教師而言，通過針對具體案例的教學(xué)，可以更加具體、深入地傳授寫作技巧和激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，也是非常有益的教學(xué)經(jīng)驗。在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)秉承這種教學(xué)方法和態(tài)度，為學(xué)生的成長和成才不斷努力《以我手寫我心》——以母愛為話題的作文教學(xué)案例(人教版七年級)2《以我手寫我心》——以母愛為話題的作文教學(xué)案例(人教版七年級)

一、問題意識

隨著社會的進步和時代的發(fā)展，人們的生活方式和觀念也隨之變化。在這樣一個以競爭為主題的社會中，我們是否忽略了親情的可貴，特別是母愛的偉大？如何讓孩子重視母愛，懂得感恩，這是教育者需要面對的問題。

二、教學(xué)目標

1.通過閱讀文章《以我手寫我心》，使學(xué)生認識到母愛的偉大，懂得感恩；

2.進一步提高學(xué)生的寫作技巧，增強學(xué)生的寫作能力和表達能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的情感和價值觀，使其具有責任感和家庭觀念。

三、教學(xué)重點與難點

1.教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的情感，讓學(xué)生認識到母愛的偉大和可貴。

2.教學(xué)難點：如何指導(dǎo)學(xué)生寫好一篇以母愛為主題的作文，如何讓學(xué)生在表達中更具感染力？

四、教學(xué)設(shè)計

1.導(dǎo)入

（1）先展示一幅彩色的畫面。在這幅畫面中，是一個母親抱著她的孩子，表情深情、眼神慈愛。請學(xué)生觀察這幅畫面，然后完成以下問題：

①你看到了什么？

②你感受到了什么？

③你對這幅畫面有什么想法？

（2）“有一個真實的故事是這樣的……”

2.閱讀及小組討論

讓學(xué)生先閱讀《以我手寫我心》這篇感人至深的文章。閱讀時，學(xué)生需要注意作者在文章中所表達的感情和信息。

3.思考問題回答

（1）學(xué)生在閱讀完文章后，老師提問：

①孫女的感言表達了什么情感？

②哪些細節(jié)彰顯了作者的母愛？

③你認為作者是怎么樣保護孩子的？

（2）學(xué)生分組討論，總結(jié)出感人至深的詞語或句子，并進行課堂展示。

4.寫作

（1）讓學(xué)生仿照這篇文章，以自己的方式寫一篇關(guān)于母愛的文章。

（2）讓學(xué)生在寫作過程中注意：

①要用自己獨特的語言表達情感；

②要關(guān)注細節(jié)，讓文章更具感染力；

③要注意編輯和修改，體現(xiàn)出良好的寫作功底。

五、教學(xué)效果

通過這樣一次教學(xué)活動，學(xué)生深深地體驗到母愛的偉大與可貴，懂得感恩。同時，學(xué)生們也在寫作中進一步提高了寫作技巧，增強了寫作能力和表達能力。

六、反思與總結(jié)

1.在這一次教學(xué)活動中，教師從導(dǎo)入、閱讀、討論到寫作，一環(huán)扣一環(huán)，讓學(xué)生在情感體驗、閱讀理解、思考表達、寫作呈現(xiàn)等方面獲得了全面的提高。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)、感悟母愛的偉大，不僅在情感層面上得到了豐富的收獲，也在語言和寫作方面獲得了提高。

2.作為教育者，我們需要關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，幫助他們在成長過程中面對困難、解決問題，同時深入挖掘文本，引導(dǎo)學(xué)生體驗他們所讀書籍所倡導(dǎo)的人生態(tài)度和價值觀。這也是我們教育工作者的責任所在通過本次教學(xué)活動，學(xué)生們深入了解了母愛的偉大，懂得感恩、珍惜；同時通過閱讀、討論和寫作等環(huán)節(jié)，也提高了他們的語言和寫作能力。教育工作者需要注重引導(dǎo)學(xué)生體驗文本中所倡導(dǎo)的人生態(tài)度和價值觀，幫助他們在成長過程中面對困難、解決問題。這樣的教育，才能真正實現(xiàn)教育的目標，幫助學(xué)生健康成長、全面發(fā)展《以我手寫我心》——以母愛為話題的作文教學(xué)案例(人教版七年級)3《以我手寫我心》——以母愛為話題的作文教學(xué)案例(人教版七年級)

一、教學(xué)目標

1.語言技能目標：學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯、語法及句式，寫一篇有關(guān)母愛的感恩文章。

2.認知目標：學(xué)生能夠充分感受母親給予的愛，懂得珍視母愛，學(xué)會感恩。

3.情感目標：通過本次教學(xué)，學(xué)生能夠更加熱愛生命，珍惜時間，懂得感恩奉獻。

二、教學(xué)重點

1.建立母愛的概念，幫助學(xué)生建立感恩意識。

2.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，鍛煉學(xué)生寫作技能。

三、教學(xué)過程

1.引入

引導(dǎo)學(xué)生討論一下“母愛”這個概念，了解母愛的影響及其所表達的愛意等。

2.語言點講解

講解有關(guān)母愛的詞匯如“母親”、“愛”等。

3.聽寫與仿寫

讓學(xué)生聽寫一組關(guān)于母愛的句子，然后讓學(xué)生仿寫相似的句子。

樣例：母親的眼里總是閃爍著光芒，那是一種溫馨和愛的感覺。

仿寫：我的母親總是關(guān)心著我，她的眼里總是放射著柔和的光芒，溫暖，貼心。

4.語文技能訓(xùn)練

引導(dǎo)學(xué)生寫出一些詞語再組成句子，鍛煉學(xué)生的寫作能力。

5.題目構(gòu)思與講解

引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀的母愛題材文章，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)思。之后，通過讓學(xué)生寫出一篇敬愛母親的文章，幫助學(xué)生更好地表達對母愛的感激之情。

6.作文講解

通過樣例及鏈接推薦，引導(dǎo)學(xué)生做好作文的主題轉(zhuǎn)換、過渡句、使用連詞、時態(tài)表示等講解。循序漸進地講解添花博史等細節(jié)講解。

7.課堂實踐

從材料的選題、排版、格式、結(jié)尾四方面進行實踐，幫助學(xué)生寫出一篇有關(guān)母愛的文章。

四、教學(xué)效果

1.在本次課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了母愛的力量，學(xué)會感恩母親。

2.通過講解及課程實踐，學(xué)生的語文能力得到提升，至少10個同班同學(xué)在練笑情景中得到提高。

3.本次教學(xué)對學(xué)生構(gòu)思的路線清晰，預(yù)設(shè)功能齊全，對于學(xué)生加強學(xué)習(xí)能力因素有很大的幫助。

五、教學(xué)建議

1.教師可以考慮在授課過程中適度運用多媒體設(shè)備或圖像，以幫助學(xué)生更好地理解所學(xué)內(nèi)容。

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