山東省濱州市五校202X學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期第一次月考試題

1、精選山東省濱州市五校2018-2019學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期第一次月考試題一、選擇題1.一名七年級(jí)新生在作文中寫道:懷著對(duì)小學(xué)母校的戀戀不舍,懷著對(duì)中學(xué)生活的憧憬和向往,我踏入了夢(mèng)寐以求的新北郊中學(xué)的大門。新北郊中學(xué)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)嶄新的天地。這個(gè)“嶄新的天地”里有 ( )富有挑戰(zhàn)的課程新奇的實(shí)驗(yàn)器材豐富多彩的社團(tuán)新校園、新老師、新同學(xué)A. B. C. D.2.一位北大附中的老校友回憶說(shuō):離開(kāi)母校北大附中,已經(jīng)整整31年了。但母校的形象在我的記憶中,卻依然那么清晰、那么親切、那么崇高。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越深切地感到,中學(xué)時(shí)代對(duì)于人的一生是多么重要。這主要說(shuō)明中學(xué)時(shí)代 ( )A.可以為我們的一生

2、奠定重要基礎(chǔ) B.是我們?nèi)松闹匾氖致房贑.是我們經(jīng)歷的最重要的學(xué)習(xí)階段 D.是每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的階段3.在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,拼搏到無(wú)能為力,堅(jiān)持到感動(dòng)自己,永遠(yuǎn)不要低估你改變自己的能力,或許你走得很慢,但你從未停下。下列對(duì)此理解不正確的是（ ）A.努力了不一定會(huì)成功,但若不努力一定不會(huì)成功B.努力了依然失敗,就說(shuō)明自己永遠(yuǎn)無(wú)法獲得成功C.努力的前提是確立目標(biāo),努力的過(guò)程要百折不撓D.人生就是不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程4.周恩來(lái)是新中國(guó)的首任總理。早在中學(xué)時(shí)代，他就確立了“為中華之崛起而讀書”的理想。在參加革命后的奮斗生涯中，他幾十年如一日地忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)了畢生精力，成為全國(guó)

3、人民敬仰的老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。這表明 ( )A 少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連B 夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)的一種向往和追求C 夢(mèng)想是社會(huì)進(jìn)步的助推器D 無(wú)私奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的根本途徑5小明的理想是當(dāng)律師，在學(xué)習(xí)生活中，他經(jīng)常鼓勵(lì)自己，處處嚴(yán)格要求自己，終于如愿考上政法大學(xué)，為當(dāng)律師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。對(duì)此，正確的評(píng)價(jià)是 ( )他有志向，敢于追夢(mèng) 他能不斷完善自我，激勵(lì)自我他自以為是，思想狹隘 他通過(guò)努力不斷激發(fā)自己的潛能A B C D 623歲的“神奇指揮”舟舟只有4歲的智商，但只要站在指揮臺(tái)上，給他一段旋律，他就能劃出最美的弧線。這說(shuō)明 ( )A.他是個(gè)天才 B他善于自我表現(xiàn) C.他善于揚(yáng)長(zhǎng)避短

4、 D潛能是一座巨大的寶庫(kù)7現(xiàn)代詩(shī)人顧城在毛蟲(chóng)和蛾子中寫道：“毛蟲(chóng)對(duì)蛾子說(shuō)：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是嗎？我的祖母是鳳凰。蛾子對(duì)毛蟲(chóng)說(shuō)：你的頭發(fā)閃金光。毛蟲(chóng)挺自然，可能，我的兄弟是太陽(yáng)?！边@首詩(shī)啟示我們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己方面要學(xué)會(huì) A. 彼此尊重，追求個(gè)性 B. 欣賞他人，悅納自己C. 相互取悅，彼此接納 D. 幽默風(fēng)趣，樂(lè)觀向上8“哎！又是我討厭的英語(yǔ)課，我以后又不會(huì)與外國(guó)人打交道，學(xué)習(xí)英語(yǔ)有什么用？”初中生李芳一邊漫不經(jīng)心地拿出英語(yǔ)課本，一邊發(fā)著牢騷。這時(shí)同桌告訴她 ( )任何一門學(xué)問(wèn)，只要形成了學(xué)科，就一定是有用的學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拓寬了我們的視窗，讓我們了解其他國(guó)家的生活方式

5、學(xué)習(xí)中會(huì)遇到各種各樣的困難，這些都不是我們停止學(xué)習(xí)的理由A B C D 9小李是一個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，因此每天都非常開(kāi)心。請(qǐng)想一想，小李感到學(xué)習(xí)快樂(lè)的原因可能是 ( )小李對(duì)好多事物充滿好奇心，通過(guò)學(xué)習(xí)，他的好奇心獲得滿足小李通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)能力小李在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)掘自己的潛能老師管得非常松，小李可以在老師講課的時(shí)候看一些自己愛(ài)看的課外書A B C D 10從小到大，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)再熟悉不過(guò)的詞匯：眼睛看到的、頭腦中想著的、手上忙著的都是學(xué)習(xí)。下列不能體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的有 ( )A.上體育課，同學(xué)們聽(tīng)老師講籃球的基本規(guī)則B.在閱覽室里，同學(xué)們認(rèn)真閱讀各種感興趣的

6、圖書雜志C課后同學(xué)們一起縱論天下大事、民族風(fēng)土人情和地理地貌D.投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來(lái)適應(yīng)自己11夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。我們應(yīng) ( )不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)腳踏實(shí)地，努力將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)把夢(mèng)想視為臆想不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就放棄A B C D 12“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。面對(duì)新的生活，我們應(yīng)該 ( )A 積極讓新生活適應(yīng)自己B 能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)C 任其發(fā)展，得過(guò)且過(guò)D 積極適應(yīng)新生活13這幅我心飛翔的漫畫告訴我們，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，最忌諱浮躁、精力不集中，而應(yīng)該 (

7、 )思想集中 目的明確 心情緊張專心踏實(shí)A B C D14金秋九月，我們告別小學(xué)，滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字中學(xué)生，開(kāi)始了中學(xué)生活。對(duì)于中學(xué)生活，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上 中學(xué)生活無(wú)非就是小學(xué)生活的延續(xù)，沒(méi)有什么新奇的 中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn) 中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)A B C D 15法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò):“在夢(mèng)中播下再多種子,也得不到一絲豐收的喜訊;在田野上哪怕只播下一粒種子,也會(huì)有收獲的希望?！边@啟示我,進(jìn)入們中學(xué),新的目標(biāo)和要求 ( )激發(fā)著我們的潛能 讓我們每天都

8、有做“最好的我”的生命沖動(dòng)激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越 對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn),很難實(shí)現(xiàn)A B C D 16美國(guó)94歲老嫗獲得大學(xué)文憑，“我這么晚才獲得大學(xué)文憑，是因?yàn)橐郧吧钐щy和太忙碌，”“最后，我還是拿到了，感覺(jué)特別棒。沒(méi)有什么原因能阻止你回歸（校園），一些人放棄求學(xué)夢(mèng)，一些人推遲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但永遠(yuǎn)不會(huì)太晚，一旦嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上學(xué)令人興奮?！边@個(gè)材料告訴我們( )A 學(xué)習(xí)伴隨我們的一生，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念B 人老了，就該多享受生活，學(xué)習(xí)太苦了C 每時(shí)每刻都能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)D 學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)，歲數(shù)大了就沒(méi)有必要學(xué)習(xí)17莫言童年時(shí)酷愛(ài)讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他

9、就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他仍堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部中學(xué)課本。后來(lái)，還圓了大學(xué)夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（ ）A 只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B 要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C 養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益D 中學(xué)階段是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段18“沒(méi)有最好只有更好”，意思是人應(yīng)該不斷追求，不能因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)很好了就滿足。我們中學(xué)生要做更好的自己，就應(yīng)該（ ）努力學(xué)習(xí)，提高文化水平 不斷激發(fā)自己的潛能 揚(yáng)長(zhǎng)避短，展現(xiàn)才華 主動(dòng)改正自己的缺點(diǎn)A B C D 19科學(xué)家貝爾納曾說(shuō)過(guò)：“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們

10、更好地發(fā)現(xiàn)運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻擋才能的發(fā)揮?！毕铝袑儆诹己脤W(xué)習(xí)方法的有 ( )學(xué)習(xí)新課前，首先進(jìn)行預(yù)習(xí)每個(gè)學(xué)科都準(zhǔn)備固定的學(xué)習(xí)筆記本，筆記條理清楚上課積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參與合作探究課后沒(méi)有計(jì)劃，想做什么就做什么A B C D 20在電視劇家有兒女中有一幕，媽媽劉梅自學(xué)考試不及格，為了補(bǔ)考，她把時(shí)間全放在了學(xué)習(xí)上，有時(shí)學(xué)習(xí)到很晚，看著看著書就睡著了。對(duì)此你的看法是 ( )A 這是不可取的，這樣做是不會(huì)自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)B 這是可取的，沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間就不可能有好的成績(jī)C 這是不可取的，沒(méi)有做到勞逸結(jié)合D 這是可取的，這是勤奮刻苦的表現(xiàn)21與小學(xué)相比，初中生的學(xué)習(xí)方法顯得更加復(fù)雜多樣。

11、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，相關(guān)人士給初中生提出了中肯的建議。在下列建議中，你認(rèn)為不應(yīng)該入選的是( )A 死記硬背，通宵熬夜 B 認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，及時(shí)總結(jié)C 會(huì)聽(tīng)講，會(huì)做練習(xí)，會(huì)及時(shí)總結(jié) D 主動(dòng)學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間22王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路時(shí)都不忘練習(xí)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上用手指寫，久而久之，衣服都被劃破了。王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水都如同墨一樣黑，人稱“墨池”。王羲之苦練書法的故事啟示我們，學(xué)習(xí)( )A 就要連吃飯、走路時(shí)都不放松B 就要在身上、桌面、走廊、墻壁上寫寫畫畫C 需要自覺(jué)、主動(dòng)、積

12、極的態(tài)度和行為D 必須像古人一樣“頭懸梁、錐刺股”23美國(guó)著名盲聾女作家海倫·凱勒，一歲半時(shí)雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在20歲時(shí)，海倫·凱勒考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話。海倫·凱勒的傳奇經(jīng)歷說(shuō)明( )家庭學(xué)習(xí)比學(xué)校學(xué)習(xí)重要 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮人生 學(xué)習(xí)有助于自我更新、自我提升 學(xué)習(xí)提升能力和智慧A B C D 24下列對(duì)“夢(mèng)想”的說(shuō)法不正確的是( )A 夢(mèng)想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西B 夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望C 夢(mèng)想都是脫離實(shí)際的，因此不可能實(shí)現(xiàn)D 夢(mèng)想

13、是人類對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望25.下列觀點(diǎn)中能夠準(zhǔn)確概括下面圖片反映的內(nèi)容有( )這些行為都是學(xué)習(xí)的體現(xiàn) 學(xué)習(xí)就是在學(xué)校里接受教育學(xué)習(xí)就是只掌握知識(shí)和技能學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，還表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟A. B. C. D.初一道德與法治試題二、非選擇題26.（12分）少年于敏有一個(gè)執(zhí)著的信念:在那個(gè)內(nèi)亂外侮的國(guó)土上，盡管自己不能像古代英雄人物那樣馳騁沙場(chǎng)，但他相信，總會(huì)有諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄出現(xiàn)，能夠蕩寇平虜，重振河山。于敏怎么也想不到，半個(gè)世紀(jì)后，自己會(huì)成為這樣的“蓋世英雄”。感動(dòng)中國(guó)人物組委會(huì)給于敏的頒獎(jiǎng)詞是:“離亂中尋覓一張安靜的書桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔。受命之日

14、，寢不安席，當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十月出塞，大器初成。一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個(gè)名字，蕩滌了人心。他是中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(院士)，國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者；他是89歲高齡的于敏?！保?） 于敏少年時(shí)代的夢(mèng)想說(shuō)明了什么問(wèn)題?（6分）（2） 于敏怎么也想不到，半個(gè)世紀(jì)后，自己會(huì)成為這樣的“蓋世英雄”。這啟示我們夢(mèng)想要怎樣實(shí)現(xiàn)? （6分）27.（12分）升入中學(xué)快一個(gè)月了,班主任張老師發(fā)現(xiàn)班里有些同學(xué)出現(xiàn)了“初中學(xué)習(xí)生活太苦了”的心理,導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不努力,得過(guò)且過(guò)。張老師打算開(kāi)一次以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，苦樂(lè)伴成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)。假如你是這個(gè)班的一員,請(qǐng)參與進(jìn)來(lái),共同體驗(yàn)這次學(xué)習(xí)“苦樂(lè)之旅”。

15、（1）我來(lái)設(shè)計(jì)請(qǐng)你為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（2）我來(lái)分析學(xué)習(xí)對(duì)我們有什么重要意義？（3分）（3） 我來(lái)談?wù)剬W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該從哪些方面下功夫? （7 分）28.（12分）材料一七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)在日記中寫到：“在我們班里，有的同學(xué)字寫得好、畫畫得好，他們可以為班集體出板報(bào)；有的同學(xué)組織能力強(qiáng)、對(duì)人熱情，他們可以做班干部，為班集體服務(wù)；有的同學(xué)體育成績(jī)好，在比賽時(shí)可以為班集體爭(zhēng)光，而我什么也不行，對(duì)班集體做不了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。材料二“我今年13歲了，身體等方面發(fā)生了諸多變化。但所有的變化帶給我的都不是喜悅。丑陋的相貌，讓我每天都在痛苦中度過(guò)”這是一個(gè)青春期 女孩的心理傾訴。據(jù)悉，某班以“認(rèn)

16、識(shí)自我接納自我”為主題召開(kāi)了主題班會(huì)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。(1) 認(rèn)識(shí)自我：你認(rèn)為材料中兩位同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)嗎？為什么？（4分）(2) 接納自我：主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己對(duì)積極接納自我的看法，你的看法是什么？（8分）29.（14分）材料一 李俊的老師、班級(jí)同學(xué)、父母對(duì)他的評(píng)價(jià)總體情況如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但學(xué)習(xí)方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。材料二 李俊對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，他對(duì)自己的評(píng)價(jià)總體情況如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)的有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終

17、，我并不喜歡這樣的我閱讀上述材料，運(yùn)用七年級(jí)道德與法治上冊(cè)的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1） 李俊是通過(guò)哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的？（2分）（2） 為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己？（4分）（3） 如何才能讓我們做更好的自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)？（8分）七年級(jí)政治答案一、選擇題：（50分）題號(hào)12345678910111213答案DABACCBCADADB題號(hào)141516171819202122232425答案CAACBBCACCCB26. （12分）（1）（6分）少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望；少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連；少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（2）（6分

18、）努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。努力，需要立志。努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。27.（12分）（1）（2分）例如:體驗(yàn)學(xué)習(xí)甘苦,塑造幸福人生;書山有路苦為徑,學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟;等等。（2）（3分）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。（3）（7分）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。28.（12分）（1）（4分）不正確。他們沒(méi)有正確（全面）認(rèn)識(shí)自己，他們只看到了自己的 缺點(diǎn)和不足，沒(méi)有