中考物理電動機與發(fā)電機專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷216

1、電動機與發(fā)電機1（多選）為了防止中考考試作弊，監(jiān)考人員利用手持式金屬探測器對考生進(jìn)行檢查（如圖所示），當(dāng)靠近金屬物體時，在金屬導(dǎo)體中就會產(chǎn)生渦流電流，探測器發(fā)出警報。以下選項中也是利用該原理工作的是A動圈式話筒 B揚聲器 C發(fā)電機 D驗電器2如圖所示，導(dǎo)體棒AB向左運動，下列操作能使導(dǎo)體棒向右運動的是A調(diào)換磁極B換用干電池C將導(dǎo)體棒A、B端對調(diào)D向左移動滑動變阻器滑片3如圖所示，在制作簡易電動機的過程中，若要改變線圈的轉(zhuǎn)動方向，可以將電源的正負(fù)極對調(diào)；改變通電電流的大??；換用磁性更強的磁體；增加線圈的匝數(shù)；把磁體的磁極對調(diào)。A B C D4如圖為直流電動機的基本構(gòu)造示意圖，以下相關(guān)的分析中正確

2、的是A僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動的方向B電動機工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機械能C使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動下去是靠電磁繼電器來實現(xiàn)的D電動機是利用電磁感應(yīng)的原理工作的5中國制造2025文件“點名”指出，要“支持電動汽車、燃料電池汽車發(fā)展。”電動汽車的核心部件是電動機，如圖所示，能說明電動機原理的實驗是A B C D6小明制作了一個會“發(fā)光的二極管”。其電路簡圖如圖所示。二極管具有單向?qū)щ娦裕娏髦荒軓亩O管的正極流入，負(fù)極流出。演示時，左右搖動塑料管，這時會看見兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光。以下說法中，不正確的是A制作發(fā)光二極管的主要材料是半導(dǎo)體B發(fā)生該現(xiàn)象的原理是電磁感應(yīng)C二極管發(fā)光時，圖

3、中的條形磁體相當(dāng)于電源D在該現(xiàn)象中，將機械能轉(zhuǎn)化為電能7圖中，a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體，并且是閉合電路的一部分，它在磁場中沿如圖中箭頭所示的方向運動時，不會產(chǎn)生感應(yīng)電流的是A B C D8關(guān)于如圖中四幅圖說法不正確的是A甲圖的奧斯特實驗說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用B乙圖的溫度報警器，若將溫度計上端的金屬絲向下調(diào)整，報警溫度降低C丙圖是電動機的主要結(jié)構(gòu)示意圖D丁圖中麥克風(fēng)的原理和發(fā)電機相同9一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間，剛通電時在磁場作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示?，F(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間，a、b為螺線管與電源的接口。某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作：a接正極b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流

4、方向相同的電流b接正極a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相同的電流a接正極b接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流b接正極a接負(fù)極，線圈中通與圖甲電流方向相反的電流線圈剛通電時扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是A和 B和 C和 D和10發(fā)電機和電動機的發(fā)明使人類步入電氣化時代，制造電動機所依據(jù)的原理是A電磁感應(yīng)現(xiàn)象B電流的周圍存在著磁場C磁場間的相互作用D通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用11如圖是探究“讓通電導(dǎo)體在磁場中動起來”的裝置圖，下列說法正確的是A該裝置探究的是電動機的原理B該裝置探究的是發(fā)電機的原理C只改變電流方向時，通電導(dǎo)體的受力方向不變D只改變磁場方向時，通電導(dǎo)體的受力方向不變12

5、下圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合回路的一部分。它在下圖所示各磁場中水平運動時，哪種情況不會產(chǎn)生感應(yīng)電流13如下圖所示，甲、乙、丙、丁是四幅實驗圖，下列說法正確的是A甲實驗說明同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥B乙實驗說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流C丙實驗說明利用磁場可以產(chǎn)生電流D丁實驗說明機械能可以轉(zhuǎn)化為電能14（多選）如圖所示，是將絕緣導(dǎo)線纏繞在指南針上而制成的簡易電流計?，F(xiàn)將導(dǎo)線的兩端接到電源兩極，磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，下列關(guān)于該裝置說法正確的是A該簡易電流計是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的B若將電源的兩極對調(diào)，則磁針會反向偏轉(zhuǎn)C若斷開電路，則磁針回到原

6、來的位置D若斷開電路，則磁針靜止時，其S極將指向地理南極附近15如下圖所示是一種新式手電筒，當(dāng)沿圖中箭頭方向來回?fù)u動時，燈泡就能發(fā)光，下列四個實驗中能解釋上述現(xiàn)象的是16根據(jù)下圖所示裝置探究的原理，可以制成下列哪種用電器A電水壺 B電風(fēng)扇 C麥克風(fēng) D電磁起重機17如圖所示，在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，保持磁體不動，下列現(xiàn)象描述正確的是A導(dǎo)線ab豎直向上運動時，電流表指針會偏轉(zhuǎn)B導(dǎo)線ab豎直向下運動時，電流表指針會偏轉(zhuǎn)C導(dǎo)線ab從圖中所示位置斜向上運動時，電流表指針不會偏轉(zhuǎn)D導(dǎo)線ab分別水平向右和水平向左運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反18小亮學(xué)習(xí)了“電動機”這一節(jié)后，結(jié)合前面學(xué)過

7、的光學(xué)知識，做了一個可以調(diào)顏色的小裝置，如圖所示。（1）合上開關(guān)，電動機開始工作，但轉(zhuǎn)速不快，在轉(zhuǎn)盤上看到的是_色。（2）把滑動變阻器的滑片向左移，轉(zhuǎn)盤將加快還是變慢？_，轉(zhuǎn)盤上將會是什么顏色？_。（3）不移動滑片，把電源的極性改變，電動機將_，轉(zhuǎn)盤上的顏色將_。你能學(xué)小亮，自己動手做一個嗎。19蘭蘭學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢？她找到幾個要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實驗裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的

8、強弱。閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場中運動的快慢，觀察電流表擺動的幅度大小，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場中運動的速度越大，電流表的指針擺動幅度越大；然后她又保持導(dǎo)體的運動快慢不變，換用磁性強的磁鐵來實驗，發(fā)現(xiàn)磁性越強，電流表指針擺動的幅度越大。通過以上的閱讀，回答以下問題：（1）蘭蘭從自己的實驗中能得出什么結(jié)論？_。（2）她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法？_和_；具體是如何使用的？_。（3）要產(chǎn)生更大的電流，可以采用哪些措施？_（4）請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機的手柄越快，燈泡越亮？_。20小紅在學(xué)習(xí)了磁場對通電導(dǎo)體有力的作用后，進(jìn)一步查閱資料，了解到當(dāng)電流與磁場垂直時，磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場

9、強弱、導(dǎo)體在磁場中的長度以及導(dǎo)體中的電流大小有關(guān)。她設(shè)計了如圖所示的裝置，驗證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小跟電流大小有關(guān)。實驗步驟如下：將一根導(dǎo)體棒用兩根細(xì)線懸掛在鐵架臺上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺上，并讓導(dǎo)體棒與蹄形磁鐵磁極間的磁感線方向垂直；給導(dǎo)體兩端加電壓U1，閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度1；給導(dǎo)體兩端加電壓U2，U2U1，閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度2。根據(jù)以上信息，回答下列問題：（1）如果1_2（選填“等于”或“不等于”），即可驗證磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與電流大小有關(guān)。（2）小紅想進(jìn)一步探究磁場對通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場中的長度是否有關(guān)，于是她更換了另一根較長的導(dǎo)體棒，

10、并更換了一個較大的蹄形磁鐵，她這樣做存在的問題是_。21如圖所示的實驗裝置中，當(dāng)導(dǎo)體棒AB豎直向上運動時，靈敏電流計的指針_偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體棒AB水平向右運動，靈敏電流計的指針_偏轉(zhuǎn)（以上兩空均選填“會”或“不會”）。_（選填“電動機”或“發(fā)電機”）是應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的。22如圖所示，在蹄形磁鐵的磁場中放置一根導(dǎo)體棒AB，它的兩端跟電流表連接，使導(dǎo)體棒快速向右運動，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析，該實驗過程中是_能轉(zhuǎn)化成了電能。23由金屬桿組成如上圖所示的導(dǎo)軌，其中水平面上兩平行導(dǎo)軌足夠長且全部置于豎直向上的磁場中，與傾斜放置的導(dǎo)軌ABCD平滑且固定連接。將一金屬棒ab從傾

11、斜導(dǎo)軌上一定高度由靜止釋放，運動過程中始終與導(dǎo)軌垂直接觸且不受摩擦，請你判斷ab棒在水平導(dǎo)軌上的運動情況：_；并從能量轉(zhuǎn)化的角度簡述理由：_。24在探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗中，用一根絕緣的細(xì)線將一根導(dǎo)體棒AB懸掛在蹄形磁鐵的磁場中，再將導(dǎo)體棒AB、電流表及開關(guān)用導(dǎo)線連成一個閉合電路（如圖所示）。（1）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB保持靜止，電路中_（選填“有”或“無”）感應(yīng)電流產(chǎn)生；（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體棒AB沿_（選填“豎直方向上下”或“水平方向左右”）運動時，電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生。25如下圖所示，圖甲是課本上“通電導(dǎo)線在磁場中受力”的實驗示意圖，小謙同學(xué)實際探究時，在電路上連接了一個滑動變阻器，實驗記錄如下表：（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接