中考生物復習專題訓練綠色植物的生活方式無答案

1、中考復習專題練習:綠色植物的生活方式一、單選題 1.“碧水藍天”將成為深圳的新名片，生態(tài)文明建設(shè)人人有責。在義務(wù)植樹活動中，不利于移栽樹苗成活的措施是（   ）   A. 大量施肥，增加光照         B. 帶土移栽樹苗         C. 剪去樹苗的部分枝葉       

2、0; D. 在陰天或早晚移栽2.下列哪種物質(zhì)不會從氣孔進出?(    ) A. 水蒸氣                                B. 氧氣    &

3、#160;                           C. 二氧化碳                    &

4、#160;           D. 無機鹽3.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，把盆栽的天竺葵置于黑暗處一晝夜的目的是（） A. 讓葉片內(nèi)的淀粉運走、耗盡                          

5、60;     B. 有利于除去葉綠素C. 便于檢驗淀粉的多少                                       

6、    D. 便于用碘液檢驗4.東北黑土地里種植的馬鈴薯塊大、質(zhì)優(yōu)、淀粉含量高，說明黑土中含有充足的（    ） A. 含氮無機鹽                       B. 含磷無機鹽      

7、60;                C. 含鉀無機鹽                       D. 含鐵無機鹽5. 今年春節(jié)后，廣州（當?shù)貧鉁貫?5左右）的業(yè)務(wù)員李某到我市（當時氣溫為

8、5左右）出差，身體內(nèi)發(fā)生了一系列生理變化，其中耗氧量、尿量變化依次為（  ） A. 減少、增加                       B. 增加、減少               &#

9、160;       C. 增加、不變                       D. 增加、增加6.從物質(zhì)變化來說，光合作用的實質(zhì)是（    ） A. 把廢物變成有機物     

10、0;                                        B. 把無機物變成有機物   C. 使氣態(tài)物變成另一氣態(tài)物

11、0;                                   D. 把氣態(tài)物變成固態(tài)物7.花草雖美，卻不適合在臥室中擺放你認為以下解釋正確的是（） A. 植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用B. 植物白天進

12、行呼吸作用，晚上進行光合作用C. 植物白天只進行呼吸作用，晚上進行光合作用和呼吸作用D. 植物白天進行光合作用和呼吸作用，晚上只進行呼吸作用8.正確表達光合作用的公式是（    ） A. 有機物+氧二氧化碳+水+能量                         B. 水+二氧

13、化碳有機物+氧C. 水+氧有機物+能量+二氧化碳                         D. 有機物+二氧化碳 水+氧+能量9.植物苗期缺乏氮肥可表現(xiàn)為（） A. 易倒伏           

14、0;B. 植株矮小，葉片暗綠            C. 葉片出現(xiàn)斑點            D. 植株矮小，葉片邊緣黃化10.如圖曲線表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系以下分析正確的是（  ）A. N點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用B. MP段表示該植物的光合作用隨光

15、照強度的增強而增強C. MN段表示該植物只進行呼吸作用D. NP段表示該植物只進行光合作用11.在下列生物的生活方式中，與碳循環(huán)無直接關(guān)系的是（） A. 植物的光合作用             B. 生物的呼吸作用             C. 微生物分解作用  

16、60;          D. 植物的蒸騰作用12.俗話說“人往高處走，水往低處流”，而植物體卻能把根吸收的水分運達數(shù)米高的頂部水分向上運輸?shù)膭恿χ饕獊碜灾参锏模ǎ?A. 光合作用                         

17、  B. 呼吸作用                           C. 蒸騰作用                 

18、          D. 吸收作用13.下列關(guān)于種子的敘述，不正確的是（  ） A. 萌發(fā)的種子能放熱，吸收氧                              

19、  B. 萌發(fā)的種子能吸收氧，放出二氧化碳C. 煮熟的種子能放熱，吸收氧                                D. 煮熟的種子既不能吸收氧，也不能放出二氧化碳14.植物光合作用的實質(zhì)是（） A. 

20、;合成有機物，釋放能量                                       B. 合成有機物，貯存能量C. 分解有機物，貯存能量   &

21、#160;                                   D. 分解有機物，釋放能量15.以下措施不能起到增強大棚中植物光合作用的是（） A. 通入適量的二氧化碳    

22、;              B. 合理密植                  C. 通入適量的氧氣             &#

23、160;    D. 間作套種16.植物生長中需要多種無機鹽，其中需要量最大的是（） A. 含氮、含磷、含鐵的無機鹽                                B. 含鋅、含氮、含鉀的無機鹽

24、C. 含氮、含磷、含鉀的無機鹽                                D. 含鉀、含磷、含鋅的無機鹽17.下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（  ） A. 合理密植，及時灌溉、施肥、治蟲

25、                      B. 適時給作物松土，夜間適當通風降溫C. 適當延長光照時間，增加光照強度                    &

26、#160; D. 光照條件下適當增加二氧化碳濃度18.生物圈的水循環(huán)離不開植物的蒸騰作用下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述錯誤的是（） A. 蒸騰作用主要通過葉片表皮的氣孔完成B. 炎熱的夏天，蒸騰作用能降低葉片表面的溫度C. 蒸騰作用可以拉動水分和無機鹽由根部運到莖、葉等部位D. 蒸騰作用散失了大量的水分，這對植物的生長是不利的19.植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項中與水分的吸收、運輸和散失無關(guān)的是 A. 根尖的成熟區(qū)         &

27、#160;B. 根、莖、葉內(nèi)的導管          C. 根、莖、葉內(nèi)的篩管          D. 葉片表皮的氣孔20.過度密植會導致農(nóng)作物減產(chǎn)，其主要原因是（    ） A. 光合作用強于呼吸作用          

28、0;                            B. 呼吸作用和光合作用都旺盛C. 光合作用和呼吸作用都微弱               

29、                 D. 呼吸作用強于光合作用二、非選擇題21.將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如下圖），并做以下實驗：（1）將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了_，所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性：它能通過光合作用吸收_，釋放_。 （2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是_；若取出裝置中

30、的綠色植物，小白鼠的死亡時間將會_，由此可見，在黑暗環(huán)境中綠色植物吸收了環(huán)境中的_。 22.用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯分析并回答問題：（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的_散失出來的 （2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行_作用從曲線圖可知，植物在_（時間）積累的有機物最多 （3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化

31、碳”，應(yīng)將裝置放在_（明亮、黑暗）的環(huán)境中 （4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入_ （5）將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有酒精小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了_ 23.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設(shè)計以下探究方案，請你用所學知識進行分析：（1）如圖甲，將植物罩上透明塑料袋，放在光下34小時，將塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了。由此可得出的結(jié)論是：號試管內(nèi)含較多的_（氣體），這是植物進行_的結(jié)果。 （2）在甲圖實驗中，為了設(shè)置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行_作用。 （3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)大量小水珠，這是葉片進行_散失的水分