長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)復(fù)習(xí)課

1、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)復(fù)習(xí)課三數(shù)組 許冬麗復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的意義，利用長(zhǎng)方形（正方形）的特征，熟練用優(yōu)化的方法求圖形的周長(zhǎng)，形成正確系統(tǒng)的認(rèn)知。2、通過(guò)扎實(shí)的三關(guān)讀題解題練習(xí)，解決三大類型的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)習(xí)思維方法。（第一課時(shí)）在動(dòng)手操作中，發(fā)現(xiàn)圖形拼、剪后周長(zhǎng)的變化特點(diǎn)，靈活的運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題。（第二課時(shí)）3、進(jìn)一步體會(huì)圖形與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的分析審題和畫圖操作的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、學(xué)生先預(yù)習(xí)第六單元，準(zhǔn)備一張方格紙2、測(cè)量一片樹葉的周長(zhǎng)3、準(zhǔn)備一張長(zhǎng)20厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方形紙和剪刀教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)不規(guī)則圖形周長(zhǎng)昨天家作

2、中，你是怎樣測(cè)量出一片樹葉的周長(zhǎng)的？得：沿著樹葉的邊線，先圍，再量小結(jié)：我們可以用先圍再量的方法測(cè)量出了不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)，我們還認(rèn)識(shí)到樹葉的周長(zhǎng)指的是樹葉一周邊線的長(zhǎng)。（二）復(fù)習(xí)圖形的周長(zhǎng)計(jì)算方法1、出示：三角形 （1）指出它的周長(zhǎng) （2）需要測(cè)量出哪幾條邊的長(zhǎng)？ （3）出示數(shù)據(jù)，口算周長(zhǎng)2、出示：四邊形，問(wèn)： （1）想要得到它的周長(zhǎng)怎么辦？（2）出示數(shù)據(jù) 計(jì)算小結(jié)：求線段圍成的圖形周長(zhǎng)就求圍成這個(gè)圖形的線段總長(zhǎng)。（三）復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的特征和周長(zhǎng)計(jì)算方法1、在四邊形中有兩個(gè)特殊的成員，一個(gè)名字叫長(zhǎng)方形，一個(gè)叫正方形。你能說(shuō)說(shuō)具有什么特征的圖形就是長(zhǎng)方形？正方形又有什么特征？（完整的說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)方

3、形和正方形的特征求他們的周長(zhǎng)，你準(zhǔn)備測(cè)量幾條邊？出示數(shù)據(jù) 2、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。集體交流，說(shuō)說(shuō)算法，追問(wèn)算理。（四）解決實(shí)際問(wèn)題第一關(guān) 基本練習(xí)1、一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)的長(zhǎng)是30米，寬是20米，這個(gè)操場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少？如果沿著這個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)跑四圈，共跑了多少米？ 口答，說(shuō)說(shuō)想法2、右邊是一面鏡子。給它做一個(gè)鋁合金的邊框，大約需要多長(zhǎng)的鋁合金材料？ 3、一個(gè)正方形花圃，邊長(zhǎng)15米，小明沿著這個(gè)花圃散步，一共走了6圈，小明一共走了多少米？2和3兩題 板演練習(xí)，小老師講解第二關(guān) 審題練習(xí)1、（1）一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是3分米，比長(zhǎng)短2分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少分米？（2） 一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是15米，

4、是寬的3倍，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少米？學(xué)生靜靜讀題，同桌合作完成 老師講解：（1）匯報(bào)解決過(guò)程和方法 （2）說(shuō)說(shuō)這兩題有什么共同的特點(diǎn)？要注意什么？2、李大爺家有一塊靠墻的苗圃，長(zhǎng)和寬分別是12米和7米。如果用竹籬笆圍這個(gè)長(zhǎng)方形苗圃，至少需要多少米竹籬笆？（1）審題：從第一句話中讀到什么？（靠墻）第二句話告訴我們什么？（長(zhǎng)和寬）第三句話告訴我們竹籬笆圍住了長(zhǎng)方形的哪幾條邊？（2）畫草圖解答讀一讀問(wèn)題，畫一畫，算一算（3）反饋第三關(guān) 思維練習(xí)1、（1）用一根線正好圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是10厘 米的正方形，這根線長(zhǎng)多少厘米？（2）一根長(zhǎng)40厘米長(zhǎng)的線正好圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？口答，比較這兩題有什么不同2、小小設(shè)計(jì)師：設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形花圃，周長(zhǎng)14米。（1）思考：周長(zhǎng)14米，長(zhǎng)（ ）米，寬（ ）米。（2）在方格紙上畫一畫，你能畫出幾種？（3）實(shí)物投影，算出周長(zhǎng)進(jìn)行檢驗(yàn)（4）怎么思考，可以找出各種不同的畫法呢？（5）回顧小結(jié)：長(zhǎng)方形