幼兒園科學(xué)教案《磁鐵找朋友》3篇_第1頁
幼兒園科學(xué)教案《磁鐵找朋友》3篇_第2頁
幼兒園科學(xué)教案《磁鐵找朋友》3篇_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園科學(xué)教案磁鐵找朋友 3篇教案一：磁鐵找朋友（大班）目標：1.認識磁鐵，感知磁鐵具有能吸起鐵制品的特性。2.能將猜想和驗證結(jié)果記錄在操作單上。3.體驗探究的樂趣幼兒的探究欲。準備：1.材料準備：磁鐵、布、鑰匙、塑料片、回形針、鐵夾子、紙。2.環(huán)境準備：在益智區(qū)投放“磁鐵找朋友”操作單。3.經(jīng)驗準備：知道磁鐵能吸起鐵制品。操作要點：1.將自己的猜想記錄在操作單上，認為磁鐵能吸起來的物品打鉤，不能吸起來的打叉。2.自主選擇材料，探索磁鐵能吸哪些材料。3.將驗證結(jié)果記錄在操作單上。游戲活動：游戲背景（包括教師參與）：我們班的幼兒一直都對黑板為什么會吸東西很感興趣，也經(jīng)常問我老師這個東西為什么會被

2、黑板吸住，磁鐵激發(fā)了他們的好奇心和求 知欲，我就為他們在區(qū)域投放了磁鐵和各種豐富的材料讓他們?nèi)ヌ剿?和感知磁鐵具有能吸起鐵制品的特性。吳佩宣和咼浩然在益智區(qū)玩起了磁鐵。教師： “你們先猜猜這些材料能不能被磁鐵吸起來，把猜想填在記錄表上，在能吸的東西下面畫打鉤。不能吸的東西下面畫打叉。”教師： “那你們快試試回形針到底能不能被吸起來?！苯處煟?“嗯，回形針是鐵制品，也能被吸起來，你把驗證結(jié)果記錄在操作單上把教師： “你們在試試其它的材料，看你們猜的對不對？幼兒游戲表現(xiàn)：高浩然：“我覺得鑰匙、鐵夾子能被磁鐵吸起來，布、塑料片、回形針、紙不能被吸起來?！眳桥遢妫骸安粚Γ匦吾樢材鼙淮盆F吸起來！”吳佩萱：“老師，你看，回形針能被吸起來?！庇谑牵吆迫缓蛥桥遢胬^續(xù)進行試驗。幼兒發(fā)展分析：“磁鐵找朋友”的的游戲源于生活， 教師選取了幼兒現(xiàn)實生活中 比較常見的物品，它是幼兒能夠直接感知，容易理解，并且用有吸引 力的事物作為學(xué)習對象，增進幼兒的學(xué)習興趣，讓幼兒置身情境中去 感受、去學(xué)習，既獲得了許多磁鐵的知識，也培養(yǎng)了幼兒科學(xué)探索的 興趣、習慣和能力。豐富的操作材料能夠激發(fā)幼兒的探索興趣。教師讓幼兒嘗試了先 猜測，再驗證的方法，具有一定的科學(xué)性

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