幼兒園小班防溺水主題班會(huì)教案

1、幼兒園小班防溺水主題班會(huì)教案在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。 下面給大家 分享幼兒園安全教育防溺水教案2020.歡迎閱讀！防溺水教案一教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴教學(xué)過程：、激情導(dǎo)入1出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。2聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕 松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消

2、失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命一一防溺水安全教育二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守四不”(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)不熟悉的江溪池塘不去。三、探討原因1溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。2小組代表回答后歸納：(1)不會(huì)游泳；(2)游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病(4)盲目游入深水漩渦。四、救護(hù)措施1如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？2指名學(xué)生回答后歸納：(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用 力張開，迅速反復(fù)多做幾

3、次，直到抽筋消除為止。(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體 對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾， 并用力向身體方向拉，同時(shí)用同 側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解 決。五、小結(jié)同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。防溺水教案二活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。2、增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入二、了解令人心痛的溺水事件？討論：你從中體會(huì)到什么？三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛討論：你看到什么？想到什么？四、學(xué)習(xí)中國(guó)兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告五、教

4、育幼兒如何預(yù)防溺水1不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦， 有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、 并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。 要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假

5、牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流 和漩渦處游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。六、教育幼兒遇到他人溺水時(shí)如何施救教學(xué)反思：教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水 落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo) 志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過 度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病， 盲目游入深水漩渦很容易造成 溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自

6、救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果， 在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命安全， 警鐘長(zhǎng)鳴！防溺水教案三活動(dòng)目標(biāo)：1在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全 知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生 圈等?；顒?dòng)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什 么活動(dòng)？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄 像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、 引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，（一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn) 識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、 自主討論，預(yù)防中暑。1創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放 動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭?么會(huì)暈倒？2、通過討論，教師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件；(2)怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯 蛋得