幼兒園教研活動總結3篇

1、【必備】幼兒園教研活動總結3篇【必備】幼兒園教研活動總結3篇快樂的時光總是這么短暫，一場有意義的活動又告一段落了， 一定有不少感想，不如來個總結以為這次活動做個分析和借鑒。但 是拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是關于幼兒園教研活動 總結3篇，僅供參考，歡送大家閱讀。教科研工作是一所幼兒園生存、開展和進步的靈魂。“科教促 教、科研興園”是幼教開展的新理念。本年，我園教科研工作以貫 徹規(guī)那么精神、綱要精神為指南，全面實施素質(zhì)教育，促 使幼兒全面開展和主動開展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題設 計方案解決問題改善實踐這一循環(huán)往復的過程來不斷改善教師 的實踐行為，提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力，鉆

2、研，我們幼 兒園的教研工作已取得了初步的成績?，F(xiàn)就將今年的教研工作做一 個總結。幼兒早期閱讀是一個新的課題。面對一個知識日新月異多元價 值并存的時代，人們越來越清楚的看到，閱讀是一個人必須具備的 能力，開學初，課題組帶著老師學習綱要，把握綱要中提 出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書 寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質(zhì)，讓老師了解 早期閱讀不等同于讀書寫字。之后，我們課題組的所有成員研討教 材，把握知識點和最近開展區(qū)與其關系，制定適合本園幼兒的方 案。如何科學地到達閱讀的目的？首先，各班創(chuàng)設良好的閱讀環(huán) 境，教室里添設了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角

3、” 以使幼兒身臨其境感受閱讀氣氛，激發(fā)閱讀興趣。第二，通過觀 摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采 用觀察、實錄、討論、小結、反思這樣的步驟，循環(huán)上升，到達改 善教育實踐的作用。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始 終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和 興趣的培養(yǎng)。另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一 些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀，培養(yǎng)了幼兒 的觀察力、注意力、理解力和想象力，同時也提高了教師布置環(huán) 境、組織教學、設計教案、隨機教學的能力，提高了教師的整體素 質(zhì)。333學具，已是我園多年前研究的課題，在整個xx市

4、幼教界是 一支獨秀，風景亮麗。而今年我們采取了結對子的方法，老教師們 傳授經(jīng)驗帶著課題組的成員們共同進步，上好教研課，并組織觀摩 討論，使得333教學在中大班全部普及。通過333的操作，訓練了 幼兒的眼、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)活動能力。調(diào)動了幼兒感知、記 憶、比擬與分類、推理等能力，更增強了幼兒勇于探索的精神。兩年來，我們認真貫徹全教會精神，深化改革，使英語教學在 我園得到推廣和普及。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們教研組總結出幼 兒英語必須遵循幼兒身心開展規(guī)律，關注幼兒的個性差異，特別在 開展趨勢上、學習方式上、智力結構上、性格特點上，我們把課題 研究地重點放在了開展和提高幼兒英語口語這一主題上，讓幼

5、兒成 為學習的主人，充分放手，讓幼兒敢說、會說、多說。當然，幼兒英語口語的提高也能促進語言表達能力的培養(yǎng)，它 們是相輔相成、相得益彰。英語教學的嘗試將是我們研究的方向，在以后的教學實踐中，我們將不斷努力，加大聽課、觀摩、研討力 度，不斷提高教師的英語教學實踐經(jīng)驗。西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興 趣的世界，而不是一個事實和規(guī)律的世界。”根據(jù)幼兒的興趣特 點，多年來，我們一致進行著書畫教學研究，也總結出一套適合我 園特色的教學方法。幾、在教育觀念上表達了 新o年來，捷報頻傳，幼兒的書畫作品連年榮獲 全國性書畫大賽的各項獎項。在取得成績的同時，更增強了我們不 斷學習、再上新臺

6、階的決心和勇氣。讓幼兒在“興趣”老師的指導 下，積極學習，熱情探索，為今后的成長奠定良好的根底。由于我們深入的進行教科研工作，使得我園教師的整體素質(zhì)有 了明顯的提高?？傊灸晡覀?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著?些問題：由于本年忙于園慶活動，在對教研的觀摩、研討力度上還 不夠，還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習慣。因此，我們還不能上升到一 定的理論高度。以上只是我對本年教研工作方面的一點總結。為了使我園成為xx市現(xiàn)代化幼兒園，在以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐 富和完善自己，用科學的教育理念，指導自己的工作實踐。我們?nèi)?體同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)開展“早期閱 讀”、“333學具”、

7、“英語教學”的教育活動，努力打造我園的 特色品牌，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。鄭州市幼兒園 健康 領域集體教學公開展示研討活動歷經(jīng)一周 時間，現(xiàn)在已圓滿結束。各區(qū)縣共選拔出了13節(jié)教育活動參加這次 活動，現(xiàn)就活動的開展情況，給予梳理總結。值得肯定的方面：如:幼兒的探索在前，教師的教在后;幼兒的示范在前，教師總 結提煉在后;表達了幼兒的主動學習、合作學習、在游戲中學習;為 幼兒留有自由探索的空間;注視幼兒在學習過程中的體驗;關注幼兒 終身品質(zhì)的形成。二、在運用體育器械上表達了 巧 河南省直機關第一幼兒園陳琨老師執(zhí)教的大班體育魔力沙 包 中的沙包、河南省實驗幼兒園王霞老師執(zhí)教的大班體育小小 飛行

8、員中的床單、建新街幼兒園張園玲老師執(zhí)教的大班體育智 斗灰太狼中的毽子，還有奶粉桶、自制的跨欄、小橋等。三、在課堂觀察教研中上表達了 實 每屆教學活動都以課堂觀察的形式開展，讓老師感受到了濃厚 的園本教研文化氣氛。能夠發(fā)現(xiàn)真問題，幼兒學習有效。四、在孩子的學習中表達了 活 幼兒積極主動地參與活動。五、在教學內(nèi)容的選擇上表達了 精六、在學科特點上表達了 融合七、在教學形式上表達了 多樣化 另外教學常規(guī)有所進步，目標意識有所增強。 實現(xiàn)了四個轉(zhuǎn)變：由被動模仿到主動探索的改變;由高度控制到 自由活動的改變;灌輸教學到啟發(fā)引導;一致教育到幼兒反響的多樣 化;表達了三個特點：年齡特點、學科特點、社會和教育

9、要求。存在的問題：一、目標的制定和書寫。存在 大 而 空 的現(xiàn)象，提倡從幼兒 的角度出發(fā)，書寫欠標準。二、在教學內(nèi)容上1、關于怎樣示范講解的問題?能夠到達啟發(fā)引領的目的，給幼兒更廣闊的思維空間。應先有幼兒的主動嘗試入手在提煉動作要 領。2、教師怎樣關注幼兒的動作進行糾正?怎樣在有限的時間內(nèi)讓 幼兒得到最大的開展?3、器械的創(chuàng)新和身體鍛煉的關系。4、教學方法、密度、強調(diào)的問題5、重難點如何突破?引發(fā)的幾個問題：一、 課堂觀察 作為園本教研的一種形式，如何走向更有效?提幾點建議：1、要善于發(fā)現(xiàn) 真 問題2、用精確地語言來表述3、關注點不要過廣、過大二、 做一個活動，讀一本書。 要想把真正的把健康領

10、域的教學搞好就必須學習，學習有關健 康領域的書籍，讓教師掌握教法的特點。三、健康活動要表達低強調(diào)、高密度。四、 讓幼兒在游戲中學習， 體驗快樂學習。教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研 討和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安 排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活 動更加合理、科學。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情，我們不斷的在努力的學習和成長，一學年的工作，在緊張的學習和實踐中 過去了，時光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我 們在一學期的努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗，同時也 發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多缺

11、乏，有了一些急待提高的想法，在這， 就對一學期的教研工作做一總結;教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究.學習.研討.交流教學經(jīng)驗的陣地;本學期，教研工作以加強學習。促進教師成長 作為突破口，分別帶著老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促 進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取 中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法;本學期我們從彈琴.舞蹈.操節(jié)表演上進行了訓練和考查，教師們在扎實的根底練習和考查的 相互觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了教師素質(zhì).技巧 的提高;另外，每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字練習，也讓老師們從 點點滴滴的積累中收獲了進步;本學期以來，教研活動

12、不斷的在各種 工作中加強教師的反思.從每一塊工作的落實.總結中， 讓每一個教 師注重反思.在反思中提取經(jīng)驗.確立目標。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一 個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈 滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著 玩。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者， 作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。課題， 對于我們教研組來說， 是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任 務， 本學期，我閃的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索，就音樂 課的唱歌活動這一領域展開了研討，從最初的大量理論知識的收集 和學習中，我們從理

13、論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各 班的教材、確定、教案討論、教學準備中，每一個教師從討論中相 互學習，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結中，又真正 將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交 流和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的方案， 又從執(zhí)教中總結和反思，得出一個優(yōu)秀的教學活動，這一過程，是 老師們理論和經(jīng)驗的聚集，也是教學和教師的學習和提高，最后， 每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學中，找到了一個新的教學方 法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學中利用生動、形象的圖 譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活 動的目的，提高音樂活動

14、的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結，也就形成了我 們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各 自撰寫了研究報告，真正從教學研討、觀摩中提煉了我們的課題研 究。我們通過讓幼兒反復玩各種游戲，使幼兒將根本動作掌握得更 加熟練、完善。在練習各種動作的同時，也開展了幼兒的身體素 質(zhì)，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了一定的開展。教師終身學習的意識和自主學習、主動學習、學用結合的行為 有待進一步強化;教師比擬重視學習一塊,而對游戲、生活、運動三 塊的實踐研究比擬無視,日常教研活動中缺少對科學教育之外的其它 領域活動的研討;管理者課程理論的學習和課程領導力需加強,教師 的課程執(zhí)行力有待進一步提

15、高;專用活動室活動不能按方案的目的、 內(nèi)容、形式組織開展,資源及人員配備上存在差距;幼兒園設施的陳 舊影響保教工作的正常開展。教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研 討和工作的核心，本學期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安 排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活 動更加合理、科學。在教學上，我們從學期方案到制定和日方案、 周方案的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學的指南，從同年級 相同教材的制定和相互交流上，讓教學更加標準和準確，另外，期 末到各班教學情況測試和總結，也讓每一個教師從目標到教學，又 從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我閃以后的教學安排和教

16、 學施行更有了方向。幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標準 的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學期，我們精心組 織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。 我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學期開始的節(jié)編 排、落實，到運動會表演節(jié)的編排、訓練、工程議程、方案的制 度，到表演時各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教 研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學，在家長開放日和匯報 表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認可。不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形 式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日

17、生 活中的行為和反響，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改良教育行為， 最終促進幼兒的學習和開展，做好教育心得筆記。保證幼兒的健康和平安，是我們每一位老師的首要責任，讓幼 兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。本學期， 我們將平安教育列入課程之中，讓幼兒自我有平安預防常識，做為 教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高責任心為平安要 點，使我組本學期的平安事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微 的摔傷、碰傷也很少。總之，本學期的教研工作在領導的指導下，在全組教師的共同 努力下，取得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學 習、成長的地方，就本學期的工作，我們也清晰的意識到，要以更 高的標準要求自己，還有一些急待解決的問題：結合本園實際，加強課題研究，提高全體教師科研意識;注意新教材的學習和目標確實定、落實;加強對教師技能、技巧的培訓;這次的六一活動，