《給媽媽做面條》幼兒園小班活動教案_第1頁
《給媽媽做面條》幼兒園小班活動教案_第2頁
《給媽媽做面條》幼兒園小班活動教案_第3頁
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文檔簡介

1、給媽媽做面條幼兒園小班活動教案導(dǎo)語：為了增進幼兒愛媽媽的情感。下面是小編為您收集整理了一份優(yōu)質(zhì)教案，希望對您有幫助!活動要求：學(xué)習(xí)畫線條，嘗試進行選擇粘貼。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：紙盆(人手一個)，彩紙做成的配料(如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等)生日歌的磁帶，漿糊，抹布活動過程：(一)給媽媽過生日1.出示蛋糕，引起興趣：2.讓幼兒說說自己是怎么過生日的。3.為媽媽唱生日歌(二)給媽媽做面條1.討論：“生日時除了吃蛋糕還吃什么?”2.演示操作：(1)出示盤子，畫面條(2)粘貼一點配料。3.做面條：(1)提醒孩子先畫面條(2)自由選擇材料粘貼(三)送面條“送給媽媽吃面條的時候你要說一什么好聽的話，讓媽媽聽了

2、心里甜甜的?！毕冉榻B再送?；顒釉u析：在這次活動中，我覺得運用給媽媽做面條這一系列活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手貼貼畫畫，體驗快樂。在整個活動中注意到了美術(shù)活動和其他內(nèi)容的整合，如：“1和許多”的初步的數(shù)概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細小環(huán)節(jié)，起到了提醒、教育的作用。但是在這次的活動中也存在著一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進一步的探索、研究：1.在設(shè)計問題上應(yīng)更符合小班幼兒的年齡特點，如問題：“我們什么時候吃蛋糕?”對于小班幼兒來說太開放了，幼兒很難回答。2.在活動中座位的安排上，后面的孩子看不出易站起，所以在活動開始階段顯得有一點亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關(guān)注每一位孩子。3.在討論“面條里還可以放些什么”的時候太急促了，應(yīng)讓更多的幼兒來發(fā)表自己的想法和意見。4.活動中缺少了讓幼兒更多開口的機會。我覺得：在以后的活動中我們要思考：如何讓幼兒在活動中開心、開口、開竅。

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