《?！返拿佬g(shù)教案

1、福的美術(shù)教案福的美術(shù)教案一：音樂入場(chǎng)1師：小朋友，讓我們聽著音樂舞起來(lái)好么？（播放音樂）師帶幼兒動(dòng)一動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。2師：小朋友，請(qǐng)找個(gè)小椅子坐下來(lái)。3師：剛剛這段熱鬧的音樂，像是在干嗎呀？（2-3名幼兒說(shuō)）4師：對(duì)了，是過年了。過年的時(shí)候，我們會(huì)做些什么事情呢？（4-5名幼兒說(shuō)）5師：過年了，我們會(huì)穿新衣去拜年，家家戶戶放鞭炮，吃團(tuán)圓飯。你看他們是在干嗎呀?(出示課件“貼春聯(lián)”)過渡：對(duì)了，除了貼對(duì)聯(lián)之外呀，我們還會(huì)貼這個(gè)春聯(lián)。二：欣賞“?！?. 出示課件“?！?. 提問：這是什么字??？看看這個(gè)福字是什么顏色的？什么也是金色的？師小結(jié)：這個(gè)金色的福就代表著3. 師：福字的周圍都有什么呢？（2-

2、3名幼兒說(shuō)）（福字的周圍有小魚、喜鵲、梅花、荷花、銅錢）4.師：為什么福的周圍要有這些東西呢？（2-3名幼兒說(shuō)）師：魚代表年年有余，喜鵲代表喜氣洋洋，荷花和梅花代表和和美美，銅錢代表有很多很多錢。我們看小魚、喜鵲都是什么顏色的'？（紅色）對(duì)，紅色代表著喜慶、熱鬧。4. 師：我們觀察一下春聯(lián)中的小魚、喜鵲、梅花有什么相同點(diǎn)？（2-3名幼兒說(shuō)）新授“對(duì)稱”過渡:老師還帶來(lái)了很多的福字，讓我們一起去欣賞下吧。播放課件5. 師：這個(gè)福字顏色同么？那么紅色代表什么呢？瞧這張福，它是誰(shuí)？（老虎）老虎怎么在這里呢？（1-2名幼兒說(shuō)）今年時(shí)虎年，代表著老虎來(lái)送福，虎年有大福。這是什么年貼的??？（兔年）

3、這福字的旁邊是誰(shuí)啊？（小朋友），這個(gè)小朋友手中有元寶、錢，他的名字叫財(cái)神爺?？纯催@四個(gè)財(cái)神爺?。可线呉粋€(gè)財(cái)神爺，下邊一個(gè)財(cái)神爺，顯得怎么樣？（對(duì)稱）這是什么？（中國(guó)結(jié)）福字在哪呢？這張福好看么？（好看）仔細(xì)發(fā)現(xiàn)有什么不同呢？（理解福到了）過渡：福這么的好看，人人都愛貼。那我們的爸爸媽媽會(huì)把福貼在哪里呢？6. 幼兒5-6名說(shuō)一說(shuō)師小結(jié)：我們的爸爸媽媽把福字貼在我們家里的各個(gè)角落，希望家里的一切都有福氣，日子過得越來(lái)越好。過渡：你看，我把我家的大門也帶過來(lái)了。三：擺一擺“?！?. 師：我想在我的大門上貼個(gè)福，誰(shuí)愿意來(lái)做“福”？師帶一組幼兒來(lái)擺一擺福，注意要講究對(duì)稱、高低，很漂亮。2. 師：瞧一瞧，我這里還有窗戶，小朋友我們一起來(lái)擺一擺好么？3. 幼兒共同合作，師巡視，給幼兒拍照。（播放音樂）稍微點(diǎn)評(píng)。過渡：謝謝小朋友把我家的窗戶和門裝飾的這么漂亮。請(qǐng)輕輕回小板凳上坐好。四：裝飾“福”1. 師：瞧，福朝我們走過來(lái)了，可是它們周圍沒有裝飾，小朋友你想不想把福字裝飾的漂亮點(diǎn)呢？2. 師：老師這有許多方式，你可以趴在地上用水彩筆來(lái)繪畫，也可以進(jìn)行刮蠟裝飾，當(dāng)然也可以拓印，還有剪紙。找你自己喜歡的方式去裝飾吧！3. 幼兒進(jìn)行裝飾活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師