除數(shù)是兩位數(shù)的除法復(fù)習(xí)和整理

1、除數(shù)是兩位數(shù)的除法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊(cè)第96頁。教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法，能用商的變化規(guī)律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。2、 使學(xué)生會(huì)估算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，養(yǎng)成估算習(xí)慣。3、 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有數(shù)字和算式的卡片，作業(yè)紙。教學(xué)過程一、 回憶整理，揭示課題。我們已經(jīng)學(xué)了“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”，你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課我們就要來整理和復(fù)習(xí)“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”。二、主動(dòng)構(gòu)建，整理復(fù)習(xí)。（把卡片粘在黑板上）182、14、21、429、630、301、請(qǐng)同學(xué)們觀察這些數(shù)，有些同

2、學(xué)納悶了，我們今天是復(fù)習(xí)“除數(shù)是兩位數(shù)的除法”，你只出示一些數(shù)干什么?。∧銈儾乱徊?。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x兩個(gè)數(shù)組成三位數(shù)除以兩位數(shù)的算式，看誰寫得好。2、交流。你是怎樣寫的？板書：18214 18221 1823042914 42921 4293063014 63021 630303、復(fù)習(xí)判斷商是幾位數(shù)的方法,并進(jìn)一步鞏固。a不用計(jì)算，你能根據(jù)商是幾數(shù)位，給這些算式分類嗎？b交流。板書： 商是一位數(shù)： 商是兩位數(shù)： 同桌交流怎樣判斷商是幾位數(shù)？指名說。c小結(jié)：三位數(shù)除以兩位數(shù)，要知道商是幾位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位夠除，商的最高位在十位上，那商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的前兩位不夠除，看前三位，商在個(gè)位上，

3、那商就是一位數(shù)。 d卡片依次出示： 25623 37542 52728 43052 72189 46571 請(qǐng)同學(xué)們快速地寫下商是幾位數(shù)，再交流。4、知道了這些算式商是幾位數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們估算出這些算式的得數(shù)。（兩題不用做）然后交流，說說估算方法。 5、復(fù)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法。a要知道估算準(zhǔn)不準(zhǔn)，我們?cè)撛趺崔k呢？（筆算）請(qǐng)同學(xué)們筆算這些題目。b交流。請(qǐng)學(xué)生板演。請(qǐng)做錯(cuò)的同學(xué)說說自己錯(cuò)在哪里，分析錯(cuò)誤原因。選擇42921 63021這兩道算式，請(qǐng)學(xué)生說說商末尾的0是怎么來的？選擇63030這道算式，請(qǐng)學(xué)生說說為什么可以進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算？如果把這道算式改成6300300商是多少？你是怎么想的？你能說說除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法是怎樣的嗎？c小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果前兩位比除數(shù)小，再除前三位；除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位上面；每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。如果能簡(jiǎn)便計(jì)算的，可以用簡(jiǎn)便方法去做。d同桌出三道三位數(shù)除以兩位數(shù)的算式，讓對(duì)方做一做，然后同桌批改。三、拓展應(yīng)用。 請(qǐng)學(xué)生拿出作業(yè)紙：1、要使 5645的商是一位數(shù)，里可以填哪些數(shù)字？商是兩位數(shù)，里可以填哪些數(shù)字？學(xué)生獨(dú)立完成，然后交流想法。2、劉老師用340元錢去買以下體育用品：名稱足球籃球排球羽毛拍單價(jià)元294