志存高遠--追求卓越(衡水中學學習體會)

1、志存高遠追求卓越衡水中學學習心得體會在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們一行XX人帶著一份欽佩心情，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里踏上了探秘衡水中學的路途。歷七個多小時的行程，到達衡水將近七點半，九點半拿到會議議程安排，看到為期兩天的考察學習時間安排的滿滿的。通過對衡水中學進行兩天的學習真可謂受益匪淺，在考察過程中，我們深入學校，聽專項報告、聽課堂教學，了解學校基本情況，感受到衡水中學先進的教學理念，成功的辦學經(jīng)驗，值得我們?nèi)W習、總結(jié)、借鑒。下面我就從給我感覺最深刻的三個方面來說說我衡水中學給我的印象。一、激情點燃校園的每一個角落鏡頭一 ：第一天早上我們不到五點半就來到學校門口，門口已經(jīng)匯集了很多人，排了長長的隊伍等待入門

2、，據(jù)說那天有將近三千人來學習。進入校園我們隨著人流到了操場觀摩早操。這到學生陸陸續(xù)續(xù)地跑到操場，進入操場的同學馬上拿著書或者紙條，都在大聲背誦，沒有看到一個學生在閑聊，或東張西望。在短短的幾分鐘內(nèi)操場上學生都站好了隊，學校統(tǒng)一整隊后，同學進行簡單的2 分鐘的高考勵志演講，演講結(jié)束后就開始跑操。他們的早操是一道亮麗的風景線，每班的隊伍都邁著緊湊整齊劃一的步伐，學生步調(diào)一致，前后距離非常近，以我看頂多有二十厘米左右，如有一人跑錯步子出現(xiàn)問題，整個隊伍非得有人跌倒不可，這是為增強班級的凝聚力，學生的責任感和集體意識。他們每個班就有自己的班旗，在跑操的時候有兩個同學分別在隊伍的兩邊，穿著馬甲，指揮本班

3、的跑操。他們的口號振天響，高呼“XXX班，非同一般，勤奮好學，追求 卓越”，或吶喊“團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，戰(zhàn)勝自我”，從他們的口號聲中，感受到 他們的士氣，他們的志氣，也震撼著我們每一位參觀者的心。鏡頭二： 跑操結(jié)束后，學生跑步到教學樓去上自習。在每個教室門口的墻壁上都張貼著班級風采牌，那班級誓詞、帶班理念、奮斗目標、每一個學生的百日決心書，教室里面張貼著名人堂、高考倒計時牌、勵志橫幅、成績欄無不激勵著學生努力拼搏。教室白板上投影著“0302 距離高考僅有96 天，跑高考僅有41 個早讀” ，下面展示著每一個時間段需要學習的內(nèi)容。每一個學生都在站著大聲背誦著鏡頭三： 早讀結(jié)束后學生全部都是跑向餐

4、廳，整個的過程我沒有看到一個學生在走，沒有看到學生一對學生拉著手走，有的老師想拿出手機想拍照跑他們在跑的樣子，有的老師笑說“不用拍啊，我們的學生吃飯時也是跑著到餐廳的！ ”是啊，同樣是吃飯，同樣是跑著，但他們跑的背后的目標是一樣的嗎？早飯很簡單，基本上吃包子或餅，一袋奶或一碗稀飯，餐廳窗口多，師傅們也在盡力地為學生節(jié)約時間，他們的打飯速度非?？?，一個學生兩個碗，一個乘飯，一個乘湯，匆匆的早飯，十分鐘的時間餐廳就沒有學生，早餐吃完了，學生又跑著到教室，開始了一天的學習。鏡頭四：高效課堂聽取報告和課堂教學情況：我們聽取了北京教科院王凱主任關(guān)于高中教育你他看過你未來發(fā)展和衡水中學副校長康新江關(guān)于中午

5、大考試觀打造綠色高考的報告，王凱主任的高中課程改革進行了分析，講了高中教育的挑戰(zhàn)，考試評價整體變革趨勢、對高中教育的挑戰(zhàn)，如何應對未來發(fā)展等問題；康新江教授結(jié)合衡水中學的實際情況，詳細地講解了如何踐行“三大觀”教育：大德育觀，大考試觀，大安全觀。下午老師們根據(jù)自己的學科情況自由選擇研究課，我聽了語文老師胡鳳飛的“沒空風向 智慧生長”的研討會；第二天主要是深入課堂聽課，我結(jié)合自己的實際情況，聽了一節(jié)政治課，兩節(jié)語文課。衡水中學實行集體備課，每一節(jié)課，每一張試卷、每一次作業(yè)都是一模一樣的。我聽的三節(jié)課有兩節(jié)是衡水中學老師的，通過聽課我的體會是：課的容量非常大，老師所講的知識點都會對照考綱，講解透徹

6、，拓展的非常深，老師講課的語速特別快，學生絕對不能走祼，一走神就會跟不上，整堂課感覺學生都在跟老師的思路在走，學生激情高，回答問題爭先恐后，老師激情飽滿，并富有幽默感，偶爾引用個身邊的小案例，會引起同學們的大笑，在緊張的課堂上給同學們一點放松，但整體來看課堂效率及高。二、通過觀察和學習有以下幾個方面的體會：一、教學方面：發(fā)揮年級備課組的集體智慧，逐步建立各學科的學案庫，為課堂教學的多種形式奠定基礎(chǔ)。衡水中學安排作業(yè)課，老師批改不過夜，講評及時有針對性。精選習題和試題，搞好強化訓練，規(guī)范化訓練，發(fā)動全組成員積極參與課型完善，發(fā)揮集體智慧并應用到教學中去，注重集體合作。在康新江教授的報告中他就提出

7、，學校注重團隊合作，加強組內(nèi)團結(jié)合作，完善團隊建設(shè)，明確分工，合力備考。沒有完美的個人，只有完美的團隊。二、班級管理：在學校里，你根本看不到學生在課間追逐打鬧、走東竄西，也看不到學生在路上邊走邊吃、隨地亂扔，看不到學生的奇裝異服，也看不到學生使用手機的現(xiàn)象，學生都是用的公用電話。課間整個校園靜悄悄的，只有個別學生外出上廁所，其它學生依然在埋頭學習。利用課間里我找到在校園里做志愿服務(wù)的學生了解情況，學生說學校的規(guī)章制度非常嚴格，學生必須無條件的服從，學生洗澡只有十分鐘的時間，我問能否洗完，他說洗不完就不洗了。若違反學校規(guī)章制度，他們用嚴厲的懲罰讓學生知道違犯校規(guī)的嚴重后果，學生慢慢地適應然后漸漸

8、就成了自己的習慣遵守學校嚴格的規(guī)章制度。三、 文化建設(shè)方面：在衡水中學，注重環(huán)境育人，營造人人談學習、人人在學習、時時在學習的校園氛圍。你隨處可見巨幅的宣傳畫，學校大門兩側(cè)、食堂門口、教學樓的墻壁上。這些宣傳畫大部分是學生取得的優(yōu)秀成績，在校門口醒目地掛著，清華北大學子的照片和事跡介紹遍布整個校園，連教學樓的柱子上也裹著優(yōu)秀學生的勵志誓言。教室外墻上貼著全班學生的“百日決心書！ ”一幅幅照片，一個個事跡，一句句話語無不激起學生奮進的斗志。三、到衡水中學感悟很多，以上幾點僅僅是體會，更深刻結(jié)合本班實際情況，具體做了以下幾點工作：（ 1 ）針對外出學習情況，我周一就專門召開了班會，把在衡水中學的所

9、看所感所錄，講給學生聽，播給學生看。在距高考僅有的70 天里，奮力拼搏。強化本班學生珍惜時間的意識，讓學生出操，課間必讀口袋書，到了升旗出操等都應看口袋書，抓緊時間，任何時候都要動起來，而不是在校園里慢步。（ 2）讓學生樹立明確的高考目標，主動多學習，自我加壓學習，衡水中學16 年的高考狀元，從高一到高三基本沒扔過”的考卷摞起來有 2.41 米，這是何等的努力，何等的刻苦才能做完這么多的試卷，而對比我們的學生做過幾套試題，真是可謂屈指可數(shù)，讓學生意識到她們之間的差距，而我們更應該努力拼搏，實現(xiàn)自己的目標而奮斗。（ 3 ）提高學習做事效率，我所帶的班級雖然面臨高考，我們的常規(guī)也不能落下，在衡水中學，起床與上操之間只有15 分鐘，她們都能夠洗刷完畢，整理好內(nèi)務(wù)，而我們早飯與早讀之間就是四十分鐘，我們的時間都到哪兒去了？是否是充分利用起來了？到教室后的早讀是否是給自己設(shè)定目標，是否能