前半期班主任工作總結

1、前半期班主任工作總結TYYGROUP system office room TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-六年級一班前半期班主任工作總結2015年4月27日在這半學期里，我所帶的班在任課老師的大力支持和配合下， 各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，但也 有不足的方面，現將我做的一些工作匯報如下：一、所做的工作（一）重視班會，開好班會；重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形 成良好的班風學風，為學生提供一個好的環(huán)境。配合學校各項工 作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學 生在活動中明事理、長見識。（二）重視與學生的思想交流，多

2、與學生談心。六年級的學生都是十一二歲的大孩子了，很多道理都明白，但 自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會 課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引 起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模 糊認識，提高學生的思想境界。二、存在的問題1、學生學習自覺性還存在一些問題。2、學習方法不科學。3、部分學生偏科嚴重。三、采取的措施1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng) 赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。六年級是學生的重要階段，面 臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容 易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前

3、途失去信心。因 此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在后半學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我 主要加大了對學生自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指 導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐 漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理， 培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育 活動，在活動中把教育和娛樂融入一體，例如，班隊活動等都由班 干部組織學生獨立完成，我只是從旁協助；我還注意培養(yǎng)學生的自 我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體 中成為班集體的建設者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每

4、周一的班會課開展一些專題性的活動。例如，正確對待學校 的測驗考試，端正學生的考風，考紀，讓學生自覺的參與考試；如 何做時間的主人，結合學過的課文，讓學生珍惜時間，利用時間； 利用班會對學生進行習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的 學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理 評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，每個 學生都為能在我們班上課而感到無比自豪，使班級管理工作向著健 康的方向發(fā)展。積極抓好后進生的轉化工作。 后進生的教育和 管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量 提高至關重要的

5、一環(huán)。我時刻關心每個學生細微的情緒變化，尤其 是到臨畢業(yè)的階段。我班的幾位同學學習不求上進，我多次和他們 談話，讓他們每次成績有所上升，這樣他們做到了，語文成績也較 以往有了很大的進步。2、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視 力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。學生學習任務比較繁 重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也 有利于學習效率的提高。我經常鼓勵學生允許自己有30分鐘的休息 時間，一定要勞逸結合。有時我參與學生的行列中，共同活動。3、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力 量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納 他們的意見。能夠慎重地處理學