2011-2012學(xué)年英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試備考方案

1、英語(yǔ)學(xué)院迎接 2010 級(jí)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試工作方案2012 年 4 月我院 10 級(jí)本科生將迎來全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試是國(guó)家衡量英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，它能夠比較客觀和準(zhǔn)確地反映英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)的實(shí)際 狀況，它是衡量英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)能力的重要指標(biāo)。因此，英語(yǔ)學(xué)院高度重視全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四 級(jí)統(tǒng)考工作，為迎接即將到來的全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，經(jīng)英語(yǔ)學(xué)院黨政聯(lián)系會(huì)議研究，特制 定英語(yǔ)學(xué)院迎接 2010 級(jí)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試工作方案如下：一、成立英語(yǔ)學(xué)院專業(yè)四級(jí)考試領(lǐng)導(dǎo)小組為了確保英語(yǔ)學(xué)院迎接全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的順利開展，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)系會(huì)議研究決定，成立英語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專

2、業(yè)四級(jí)考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院執(zhí)行院 長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師英語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)吳國(guó)良教授擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，英語(yǔ)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)余飛英擔(dān)任副組長(zhǎng)，孔勇、陳文濤、趙曉意、馮春燦、曹宇輝、陳麗勛、胡祝恩、李一萍、華曉霞、何 彪、陸佳勤等為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室由英語(yǔ)學(xué)院教科辦主任曹宇暉擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)處理迎接全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的日常工作。二、召開迎接全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試動(dòng)員大會(huì)1、召開 10 級(jí)本科生全體學(xué)生大會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，通過宣傳動(dòng)員使廣大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到參加英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試是實(shí)現(xiàn)學(xué)院spt人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，是突出越秀辦學(xué)特色的需要，是增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的需要，從而達(dá)到幫

3、助學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性的目的。（10 月下旬。組織者：院學(xué)生工作部、專四考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室）2、召開全體任課教師和09 級(jí)， 10 級(jí)本科班輔導(dǎo)員、班主任動(dòng)員大會(huì)，調(diào)動(dòng)每一位任課教師、輔導(dǎo)員、班主任的工作主動(dòng)性和積極性。（10 月中旬，由學(xué)工部、專四考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)）3、英語(yǔ)學(xué)院召開動(dòng)員大會(huì)之后，學(xué)院將在第八周舉行第一次專四摸底測(cè)試。在摸底考試結(jié)果的基礎(chǔ)上，全體輔導(dǎo)員、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生對(duì)自己的英語(yǔ)水平加以定位，指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生根據(jù)各自的英語(yǔ)水平，制定出自己的英語(yǔ)過級(jí)計(jì)劃和目標(biāo)。每一個(gè)班要制訂出本班的英語(yǔ)過級(jí)率目標(biāo)，并上報(bào)到專四考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

4、。（ 11 月上旬，由各班主任、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)）三、營(yíng)造迎接全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的氛圍1要充分發(fā)揮宣傳主陣地、輿論主渠道作用，大力宣傳迎接全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的重要意義，營(yíng)造迎接全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的氛圍（橫幅、倒計(jì)時(shí)牌）；充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)調(diào)頻臺(tái)的作用，調(diào)頻臺(tái)要延長(zhǎng)英語(yǔ)聽力播出時(shí)間，聽力任課教師負(fù)責(zé)材料的選用，做出具體安排并督促學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行聽力練習(xí)。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要緊密配合迎接全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的各項(xiàng)工作，每班派一位學(xué)生干部督促和檢查別班學(xué)生的晨讀內(nèi)容和背誦內(nèi)容，并將成績(jī)每月上報(bào)該班的基礎(chǔ)英語(yǔ)任課教師，由基礎(chǔ)英語(yǔ)任課教師計(jì)入該課程的平時(shí)成績(jī)。具體晨讀內(nèi)容見英語(yǔ)學(xué)院 2011-2

5、012學(xué)年第一學(xué)期晨讀工作要求。四、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，明確責(zé)、權(quán)、利明確，調(diào)動(dòng)任課教師積極性英語(yǔ)系和各課程組要緊密結(jié)合迎接全國(guó)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作，具體措施如下：1. 各課程組要緊密結(jié)合專業(yè)四級(jí)考試的各項(xiàng)工作，組織任課教師有針對(duì)性地開展好教研活動(dòng)。 組織任課教師認(rèn)真鉆研高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱和高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試大綱。教學(xué)大綱是規(guī)范、指導(dǎo)高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，同時(shí)“也是組織教學(xué)、檢查與評(píng)估教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)”。教學(xué)大綱對(duì)21 世紀(jì)的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)要求、教學(xué)原則、教學(xué)方法與教學(xué)手段、測(cè)試與評(píng)估等提出了相應(yīng)要求和標(biāo)準(zhǔn)。高

6、等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試大綱是根據(jù)教學(xué)大綱要求，全面檢查已完成英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)大綱所規(guī)定各項(xiàng)語(yǔ)言技能、能力、語(yǔ)言知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的目標(biāo)。因此，各科教師要深入探討兩個(gè)大綱，同時(shí)要對(duì)教材和歷年英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試試題進(jìn)行研究分析，將英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的相關(guān)要求和內(nèi)容融入專業(yè)課的教學(xué)之中，充分發(fā)揮好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道的作用?；A(chǔ)英語(yǔ)課程、聽力課程、寫作課程、閱讀課程、高級(jí)英語(yǔ)課程（針對(duì)09 級(jí)未通過專四的學(xué)生）要安排相應(yīng)課時(shí)進(jìn)行專業(yè)四級(jí)的專項(xiàng)輔導(dǎo)。2. 建立英語(yǔ)教學(xué)規(guī)范和質(zhì)量保證體系，對(duì)教師備課、講授、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)建立規(guī)范的指導(dǎo)性教學(xué)規(guī)范與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。各任課教師要嚴(yán)格按規(guī)范

7、授課，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。3. 明確責(zé)任，實(shí)行包班教學(xué)。各班英語(yǔ)任課教師負(fù)責(zé)其授課班級(jí)的一切英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)， 每位教師對(duì)各自班級(jí)的專四通過率負(fù)責(zé)?；A(chǔ)英語(yǔ)課教師主要負(fù)責(zé)專四語(yǔ)法、詞匯部分；寫作課教師主要負(fù)責(zé)專四寫作部分；聽力課教師主要負(fù)責(zé)專四聽力部分及調(diào)頻臺(tái)聽力材料的選用； 閱讀課教師主要負(fù)責(zé)專四閱讀部分。4. 制定考核目標(biāo)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的教師根據(jù)院、系的有關(guān)規(guī)定做出相應(yīng)處理。對(duì)于達(dá)到和超過平均通過率班級(jí)的任課教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。2五、舉辦 10 級(jí)學(xué)生專業(yè)四級(jí)備考系列講座為提高學(xué)生專業(yè)四級(jí)筆試的過關(guān)率，英語(yǔ)學(xué)院將舉辦 10 級(jí)學(xué)生專業(yè)四級(jí)考前培訓(xùn)系列講座，時(shí)間從本學(xué)期十一月開始，直至明年的四月專四考試

8、前結(jié)束。講座由英語(yǔ)學(xué)院學(xué)院統(tǒng)一安排經(jīng)驗(yàn)豐富、富有責(zé)任感的教師擔(dān)任主講教師，按專題（聽力、閱讀、詞匯、語(yǔ)法、寫作）對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)地輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生整理、鞏固所學(xué)的知識(shí)，講評(píng)剖析歷年統(tǒng)考題，介紹解題方法和技巧，針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)和常見問題進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解并熟悉專業(yè)四級(jí)考試的相關(guān)考試要求和具體流程，鞏固專業(yè)知識(shí)，提高應(yīng)試技能，同時(shí)加強(qiáng)應(yīng)試心理的調(diào)整。專四輔導(dǎo)講座成員和時(shí)間安排如下：姓名專題時(shí)間詹蔚聽力11 月上旬周建平閱讀11 月下旬馮春燦語(yǔ)法、詞匯、完型填空12 月上旬趙曉意寫作12 月下旬六、間周組織一次模擬考試每隔一周組織一次模擬考試，考試嚴(yán)格按照英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的要

9、求進(jìn)行，由英語(yǔ)學(xué)院指定教師負(fù)責(zé)監(jiān)考（每位英語(yǔ)專業(yè)教師都應(yīng)輪流參加監(jiān)考及閱卷工作，具體名單由教科辦負(fù)責(zé)安排），考試結(jié)束后由監(jiān)考教師負(fù)責(zé)閱主觀題答題卷并對(duì)閱卷班級(jí)的主觀題答題情況作出書面分析，答題卡由秘書統(tǒng)一進(jìn)行機(jī)器閱卷并輸出客觀題試卷分析。閱卷教師負(fù)責(zé)總分的核算登記， 需將試卷分析的結(jié)果及時(shí)報(bào)給課程負(fù)責(zé)人和專四級(jí)考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，各任課教師必須對(duì)每一次模擬試題進(jìn)行講解，尤其要對(duì)學(xué)生模擬考試中普遍存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)?；A(chǔ)英語(yǔ)課教師主要負(fù)責(zé)模擬試題中語(yǔ)法、詞匯、完型填空部分的分析講解；寫作課教師主要負(fù)責(zé)模擬試題中寫作部分的分析講解；聽力課教師主要負(fù)責(zé)模擬試題中聽力部分的分析講解；閱讀課教師

10、主要負(fù)責(zé)模擬試題中閱讀部分的分析講解。本學(xué)期具體安排如下：4時(shí)間次數(shù)內(nèi)容監(jiān)考 +閱卷 +試卷分析第 8 周第一次第 1 套模擬題輔導(dǎo)員、班主任、監(jiān)考教師、任課第 10 周第二次第 2 套模擬題教師輔導(dǎo)員、班主任、監(jiān)考教師、任課第 12 周第三次第 3 套模擬題教師輔導(dǎo)員、班主任、監(jiān)考教師、任課第 14 周第四次第 4 套模擬題教師輔導(dǎo)員、班主任、監(jiān)考教師、任課第 16 周第五次第 5 套模擬題教師輔導(dǎo)員、班主任、監(jiān)考教師、任課教師七、加強(qiáng)英語(yǔ)過級(jí)率目標(biāo)的管理任課教師、輔導(dǎo)員和班主任要緊密配合，認(rèn)真做好本班學(xué)生參加每一次模擬考試的成績(jī)分析；任課教師和輔導(dǎo)員、班主任每月必須要總結(jié)自己所在班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)過級(jí)率目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況并按時(shí)將對(duì)比分析情況上報(bào)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。八、建立和完善獎(jiǎng)勵(lì)制度英語(yǔ)學(xué)院要建立和完善“英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試獎(jiǎng)勵(lì)制度”，要把學(xué)生的參加英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試通過率與任課教師、輔導(dǎo)員、班主任的工作業(yè)績(jī)掛鉤，將任課教師、輔導(dǎo)員、班主任在