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守株待兔?教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)守株待兔?教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)林田梅活動(dòng)目標(biāo)：1、理解成語(yǔ)故事“守株待兔,知道不努力付出是 不會(huì)成功的.2、初步嘗試根據(jù)畫(huà)面線索提問(wèn),并用語(yǔ)言清楚表述.重 點(diǎn)：知道不努力付出是不會(huì)成功的.活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：一、觀察圖片,引起興趣.師：今天,老師帶來(lái)的故事只有圖片,所以小朋友要認(rèn)真、仔細(xì)的看,才能發(fā)現(xiàn)其中的秘密二、幼兒觀察圖片(從開(kāi)始到農(nóng)夫天天站在樹(shù)下).三、觀察解惑,初步感知.(1) 看了故事前面這幾張圖片,你有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎？(2) 兔子白己撞在樹(shù)上的事情會(huì)不會(huì)天天發(fā)生？師：這樣不會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事情,我們可以說(shuō)是偶然的、碰 巧的、難得的事.(3) 還有誰(shuí)想問(wèn)問(wèn)題的？(4) 我也想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,如果農(nóng)夫一直這樣等下去,田里的莊 稼會(huì)怎樣？(5) 幼兒觀察故事后半局部圖片.(6) 故事看完了,你現(xiàn)在有什么話要說(shuō)？還有什么問(wèn)題想問(wèn) 嗎？四、完整欣賞,加深理解(1) 下面,老師把這個(gè)故事講給小朋友聽(tīng)一遍.一會(huì)請(qǐng)你來(lái)說(shuō) 說(shuō)：你覺(jué)得農(nóng)夫是一個(gè)什么樣的人？(2) 不努力付出是不會(huì)成功的.五、了解名字,延伸活動(dòng).師：剛剛這個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫守株待兔.六、延伸：“守株待兔是一個(gè)成語(yǔ),許多成語(yǔ)像“守株待兔一樣都有一個(gè)有趣的故事,讓我們明白一些道理.小朋友回家可

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